1、秋天的樹葉幼兒教案模板現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?樹葉會(huì)怎樣?氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來(lái)，這些樹葉飄呀飄呀，它會(huì)飄到哪里呢?一起看看秋天的樹葉幼兒教案!歡迎查閱! 秋天的樹葉幼兒教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。 2.嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。 3.懂得愛(ài)護(hù)樹木。 4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 5.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.散文詩(shī)掛圖、散文詩(shī)的課件ppt 2.音樂(lè)秋日私語(yǔ)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話討論，引入主題 現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?樹葉會(huì)

2、怎樣?氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來(lái)，這些樹葉飄呀飄呀，它會(huì)飄到哪里呢? 幼兒討論并回答。 二、 欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息 (一)依次出示圖片，分段欣賞散文詩(shī)，回答問(wèn)題。 1.秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來(lái)?(飄落下來(lái)。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動(dòng)作。) 2.散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么? (二)音樂(lè)下完整欣賞，感受散文詩(shī)的優(yōu)美。 提問(wèn)： 小樹葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)?把它當(dāng)作什么?(小蟲爬過(guò)來(lái)，站在下面，把它當(dāng)作屋子。)小樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)?把它當(dāng)作什么?小樹葉落在水里，誰(shuí)游過(guò)來(lái)?把它當(dāng)做什么?樹葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)什么?為什么這樣說(shuō)

3、樹葉是信呢?(有些樹葉在秋天來(lái)的時(shí)候，會(huì)落下來(lái)，說(shuō)明冬天要來(lái)了，小燕子燕去南方過(guò)冬，樹葉雖然沒(méi)有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋意)小朋友你還知道誰(shuí)在冬天來(lái)的時(shí)候要去溫暖的南方呢?(大雁) 三、仿編散文詩(shī) (一)教師示范仿編。 樹葉落在院子里，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到南方去呢”。 (二)鼓勵(lì)幼兒仿編。 師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng)什么?誰(shuí)能和別人想的不一樣? 示范： 1.樹葉落到草地上，小兔看見(jiàn)了，跳過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作發(fā)夾。 2.樹葉落在院子里，小鳥看見(jiàn)把它當(dāng)作降落傘。 3.樹葉落到森林里，小猴看見(jiàn)了，把它當(dāng)作口哨。 4.樹葉落在院子里，小豬看見(jiàn)了，把它

4、當(dāng)作扇子。 四、教育幼兒愛(ài)護(hù)樹木 師：小朋友這些樹葉來(lái)自大樹，如果沒(méi)有大樹，我們?cè)趺磽斓綐淙~呀，所以，我們要保護(hù)樹木。那么請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，怎樣保護(hù)小樹呢? 給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。 教師小結(jié)： 我要愛(ài)護(hù)樹、保護(hù)樹，不掰樹枝，給樹澆水，多種樹，不讓別人破壞樹木。做一個(gè)愛(ài)護(hù)樹木的好寶寶。 活動(dòng)延伸： 參觀幼兒園種植園，尋找秋天的落葉，繼續(xù)仿編。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。 小百科：落葉植物在生長(zhǎng)季節(jié)末或一短時(shí)間

5、內(nèi)的葉子分離或脫落,或裸子植物在全年內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)的自然掉葉。 秋天的樹葉幼兒教案2 1.理解散文詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。 2.能參照原文進(jìn)行聯(lián)想，仿編。用動(dòng)作繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書，投影。 活動(dòng)過(guò)程： 1.通過(guò)談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來(lái)。樹葉都飄到哪兒去了呢? 2.幼兒完整的欣賞教師朗誦的配樂(lè)散文詩(shī)，初步理解作品的內(nèi)容。 (1)文詩(shī)的題目叫什么? (2)落葉都飄到哪里去了? 3.教師出示圖片，有感情的朗誦配樂(lè)詩(shī)，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句。 (1)樹葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)成了什么?

6、 (2)樹葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)成了什么? (3)樹葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹葉當(dāng)成了什么? (4)樹葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的? 4.幼兒分角色邊欣賞散文詩(shī)邊表演。 5.啟發(fā)幼兒進(jìn)行聯(lián)想.仿編。 樹葉還會(huì)落在哪里呢?誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)，它會(huì)把樹葉當(dāng)成什么? 6.朗誦自己仿編的新詩(shī)。 附散文： 落葉 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來(lái)。 樹葉落到地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它動(dòng)作屋子。 樹葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。 樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了。” 秋天的樹葉

7、幼兒教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。 2、欣賞散文詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。 3、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。 難點(diǎn)初步嘗試仿編散文詩(shī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。 問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來(lái)欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件) 問(wèn)：欣賞了這么美麗的秋天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”! 二、教師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)? 三、利用課件欣賞散文詩(shī)。 四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩(shī)，體會(huì)水果娃娃快樂(lè)的心情。 問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件