1、題型突破一“8個(gè)妙招”巧解單選題選擇題在高考中屬于保分題目，只有“選擇題多拿分，高考才能得高分”，在平時(shí)的訓(xùn)練中，針對(duì)選擇題要做到兩個(gè)方面，一是練準(zhǔn)度：高考中遺憾的不是難題做不出來，而是簡(jiǎn)單題和中檔題做錯(cuò)，平時(shí)會(huì)做的題目沒做對(duì)，平時(shí)訓(xùn)練一定要重視選擇題的正確率二是練速度：提高選擇題的答題速度，能為攻克后面的解答題贏得充足時(shí)間解答選擇題時(shí)除了掌握直接判斷和定量計(jì)算等常規(guī)方法外，還要學(xué)會(huì)一些非常規(guī)巧解妙招，針對(duì)題目特性“不擇手段”，達(dá)到快速解題的目的妙招1比較排除法通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；

2、如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中只可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)典例1 如圖所示，寬度均為d且足夠長(zhǎng)的兩相鄰條形區(qū)域內(nèi)，分別存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b、方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng)總電阻為r、邊長(zhǎng)為d的等邊三角形金屬框的ab邊與磁場(chǎng)邊界平行，金屬框從圖示位置沿垂直于ab邊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)取逆時(shí)針方向電流為正，從金屬框c端剛進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí)，下列關(guān)于框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖像正確的是(a)【解析】感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖線與橫軸所圍的面積表示電荷量，其中第一象限面積取正，第四象限面積取負(fù)金屬框從進(jìn)入到穿出磁場(chǎng)，通過金屬框的電荷量qitt0，故感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖線

3、與橫軸所圍的面積也應(yīng)該為零，b、c選項(xiàng)顯然不符合金屬框在最后離開磁場(chǎng)過程中切割磁感線的有效長(zhǎng)度越來越大，故產(chǎn)生的感應(yīng)電流也越來越大，排除d【名師點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用排除法解題時(shí)，對(duì)于完全肯定或完全否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；對(duì)于相互矛盾或者相互排斥的選項(xiàng)，則最多只有一個(gè)是正確的，要學(xué)會(huì)從不同方面判斷或從不同角度思考與推敲鏈接高考1(全國(guó)高考)紙面內(nèi)兩個(gè)半徑均為r的圓相切于o點(diǎn)，兩圓形區(qū)域內(nèi)分別存在垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等、方向相反，且不隨時(shí)間變化一長(zhǎng)為2r的導(dǎo)體桿oa繞過o點(diǎn)且垂直于紙面的軸順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，角速度為.t0時(shí)，oa恰好位于兩圓的公切線上，如圖甲所示若選取從o指向a的

4、電動(dòng)勢(shì)為正，下列描述導(dǎo)體桿中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像可能正確的是(c)甲乙【解析】應(yīng)用右手定則可以判斷開始階段電動(dòng)勢(shì)方向沿o指向a方向，電動(dòng)勢(shì)為正，可排除d選項(xiàng)；導(dǎo)體桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)可用公式ebl2計(jì)算，但導(dǎo)體桿切割磁感線的長(zhǎng)度l2rsin t，不恒定，也不均勻變化，故a、b均不正確，正確選項(xiàng)為c妙招2特殊值代入法有些選擇題選項(xiàng)的代數(shù)表達(dá)式比較復(fù)雜，需經(jīng)過比較煩瑣的公式推導(dǎo)過程，此時(shí)可在不違背題意的前提下選擇一些能直接反映已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，代入有關(guān)算式進(jìn)行推算，依據(jù)結(jié)果對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷典例2 如圖所示，在固定斜面上的一物塊受到一外力f的作用，f平行于斜面向上若要使物塊在斜面上保

5、持靜止，f的取值應(yīng)有一定的范圍，已知其最大值和最小值分別為f1和f2(f1和f2的方向均沿斜面向上)由此可求出物塊與斜面間的最大靜摩擦力為(c)ab2f2cd【解析】取f1f20，則斜面光滑，最大靜摩擦力等于零，代入后只有c滿足【名師點(diǎn)評(píng)】這種方法的實(shí)質(zhì)是將抽象、復(fù)雜的一般性問題的推導(dǎo)、計(jì)算轉(zhuǎn)化成具體的、簡(jiǎn)單的特殊值問題來處理，以達(dá)到迅速、準(zhǔn)確解題的目的鏈接高考2(全國(guó)高考)假設(shè)地球是一半徑為r、質(zhì)量分布均勻的球體一礦井深度為d.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為(a)a1b1c2d2【解析】取特殊情況，當(dāng)dr時(shí)，重力加速度之比應(yīng)該為零，排除b、d

6、；取d，根據(jù)黃金代換式gmgr2得g，重力加速度之比不等于(因?yàn)橘|(zhì)量m不一樣)，排除c答案為a妙招3極限思維法將某些物理量的數(shù)值推向極值(如：設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無(wú)窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無(wú)窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無(wú)窮大等)，并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種方法典例3 (2019陜西西安模擬)如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度為b的勻強(qiáng)磁場(chǎng)有理想邊界，用力將矩形線圈從有邊界的磁場(chǎng)中勻速拉出，在其他條件不變的情況下，下列說法錯(cuò)誤的是(d)a速度越大，拉力做功越多b線圈邊長(zhǎng)l1越大，拉力做功越多c線圈邊長(zhǎng)l2越大，拉力做功越多d線圈電阻越大，拉力做功越多【解析】假設(shè)線圈的速度非常

7、小，趨近于零，根據(jù)eblv知，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)趨近于零，安培力趨近于零，拉力做功趨近于零，由此可知，速度越大，拉力做功越多，選項(xiàng)a正確；假設(shè)線圈邊長(zhǎng)l1非常小，趨近于零，根據(jù)eblv知，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)趨近于零，拉力做功趨近于零，由此可知，線圈邊長(zhǎng)l1越大，拉力做功越多，選項(xiàng)b正確；假設(shè)線圈邊長(zhǎng)l2非常小，趨近于零，根據(jù)功的定義式知wfl2，拉力做功趨近于零，由此可知，線圈邊長(zhǎng)l2越大，拉力做功越多，選項(xiàng)c正確；假設(shè)線圈電阻非常大，趨近于無(wú)限大，則線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流趨近于零，線圈所受安培力趨近于零，勻速拉線圈的拉力趨近于零，由此可知，線圈電阻越大，拉力做功越少，選項(xiàng)d錯(cuò)誤【名師點(diǎn)

8、評(píng)】有的問題可能不容易直接求解，但是將題中的某些物理量的數(shù)值推向極限時(shí)，就可能會(huì)對(duì)這些問題的選項(xiàng)是否合理進(jìn)行分析和判斷鏈接高考3(福建高考)如圖所示，一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為m1和m2的物體a和b若滑輪有一定大小，質(zhì)量為m且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與繩之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦設(shè)細(xì)繩對(duì)a的拉力大小為t1，已知下列四個(gè)關(guān)于t1的表達(dá)式中有一個(gè)是正確的請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，通過一定的分析，判斷正確的表達(dá)式是(c)at1bt1ct1dt1【解析】設(shè)滑輪的質(zhì)量為零，即看成輕滑輪，若物體b的質(zhì)量較大，由整體法可得加速度ag，隔離物體a，據(jù)牛頓第二定律可得t1g.應(yīng)用

9、“極限推理法”，將m0代入四個(gè)選項(xiàng)分別對(duì)照，可得選項(xiàng)c是正確的妙招4逆向思維法很多物理過程具有可逆性(如運(yùn)動(dòng)的可逆性、光路的可逆性)，在沿著正向過程或思維(由前到后或由因到果)分析受阻時(shí)，有時(shí)可“反其道而行之”，沿著逆向過程或思維(由后到前或由果到因)來思考，常?？梢曰y為易、出奇制勝典例4 在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖如圖所示，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差可以測(cè)出被測(cè)物體的速度某時(shí)刻測(cè)速儀發(fā)出超聲波，同時(shí)汽車在離測(cè)速儀355 m處開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)測(cè)速儀接收到反射回來的超聲波信號(hào)時(shí)，汽車在離測(cè)速儀335 m處恰好停下，已知聲速為340 m

10、/s，則汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為(b)a5 m/sb10 m/sc15 m/sd20 m/s【解析】汽車在這段時(shí)間內(nèi)做的是末速度為0的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，我們可以把汽車的運(yùn)動(dòng)看作逆向初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其在連續(xù)相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之比為13，可知連續(xù)相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移分別為5 m、15 m，從而可以判斷測(cè)速儀發(fā)出的超聲波在離測(cè)速儀355 m15 m340 m處遇到汽車，即超聲波傳播1 s就遇到汽車，測(cè)速儀從發(fā)出超聲波信號(hào)到接收反射回來的信號(hào)所用時(shí)間為2 s，可得汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為10 m/s.【名師點(diǎn)評(píng)】對(duì)于勻減速直線運(yùn)動(dòng)，往往逆向等同為勻加速直線運(yùn)動(dòng)可以利用逆向思維法的物

11、理情境還有斜上拋運(yùn)動(dòng)，利用最高點(diǎn)的速度特征，將其逆向等同為平拋運(yùn)動(dòng)鏈接高考4(浙江高考)如圖所示，半圓軌道固定在水平面上，一小球(小球可視為質(zhì)點(diǎn))從恰好與半圓軌道相切的b點(diǎn)斜向左上方拋出，到達(dá)半圓軌道左端a點(diǎn)正上方某處小球的速度剛好水平，o為半圓軌道圓心，半圓軌道半徑為r，ob與水平方向的夾角為60，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則小球在a點(diǎn)正上方的水平速度為(a)abcd【解析】小球雖然是做斜拋運(yùn)動(dòng)，由于到達(dá)半圓軌道左端a點(diǎn)正上方某處小球的速度剛好水平，所以逆向看是小球從一半圓軌道左端a點(diǎn)正上方某處開始做平拋運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中恰好與半圓軌道相切于b點(diǎn)，這樣就可以用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解因小球運(yùn)動(dòng)過程

12、中恰好與半圓軌道相切于b點(diǎn)，則速度與水平方向的夾角為30，設(shè)位移與水平方向的夾角為，則tan ，因?yàn)閠an ，則豎直位移y，而v2gygr，所以tan30，v0，故選項(xiàng)a正確妙招5對(duì)稱思維法對(duì)稱情況存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中，應(yīng)用這種對(duì)稱性可以幫助我們直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，快速解題典例5 如圖所示，帶電荷量為q的均勻帶電半球殼的半徑為r，cd為通過半球頂點(diǎn)c與球心o的軸線，p、q為cd軸上在o點(diǎn)兩側(cè)離o點(diǎn)距離相等的兩點(diǎn)，如果是均勻帶電球殼，其內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度處處為零，電勢(shì)都相等，則下列判斷正確的是(b)ap、q兩點(diǎn)的電勢(shì)、電場(chǎng)強(qiáng)度均相同bp、q兩點(diǎn)的電勢(shì)不同，電場(chǎng)強(qiáng)度相

13、同cp、q兩點(diǎn)的電勢(shì)相同、電場(chǎng)強(qiáng)度等大反向d在q點(diǎn)由靜止釋放一帶負(fù)電的微粒(重力不計(jì))，微粒將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)【解析】半球殼帶負(fù)電，因此在cd上電場(chǎng)線沿dc方向向上，所以p點(diǎn)電勢(shì)一定低于q點(diǎn)電勢(shì)，a、c錯(cuò)誤；若在o點(diǎn)的下方再放置一同樣的半球殼組成一完整的球殼，則p、q兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度均為零，即上、下半球殼在p點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等方向相反，由對(duì)稱性可知上半球殼在p點(diǎn)與在q點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等方向相同，b正確；在q點(diǎn)由靜止釋放一帶負(fù)電微粒，微粒一定做變加速運(yùn)動(dòng)，d錯(cuò)誤【名師點(diǎn)評(píng)】非點(diǎn)電荷電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度一般可用微元法求解，很煩瑣，在高中階段，非點(diǎn)電荷的電場(chǎng)往往具有對(duì)稱的特點(diǎn)，所以常常用對(duì)稱法結(jié)合電場(chǎng)的

14、疊加原理進(jìn)行求解鏈接高考5(全國(guó)高考改編)如圖所示，在兩個(gè)等量正電荷連線的中垂線上取a、b、c、d四點(diǎn)，a、d兩點(diǎn)與b、c兩點(diǎn)均關(guān)于o點(diǎn)對(duì)稱a、b、c、d四點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小分別為ea、eb、ec、ed，電勢(shì)分別為a、b、c、d，則下列說法中正確的是(c)aeaed，abb一定有eaeb、bac一定有ad、bcd可能有edec，一定有bd【解析】由對(duì)稱性可知，a、d兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，方向相反在兩個(gè)等量正電荷連線的中垂線上的o點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度為零，在無(wú)窮遠(yuǎn)處，電場(chǎng)強(qiáng)度為零，可見從o點(diǎn)沿中垂線向無(wú)窮遠(yuǎn)處，電場(chǎng)強(qiáng)度一定先增大后減小，一定存在電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn)p，從o到p，電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸增大；從p到無(wú)窮遠(yuǎn)處

15、，電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減小由于題中沒有給出a、b(或c、d)到o點(diǎn)的距離，不能判斷a、b(或c、d)兩點(diǎn)哪點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大，可能有eaeb，edec根據(jù)沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低可知，ba，根據(jù)對(duì)稱性，一定有ad、bc，選項(xiàng)c正確，a、b、d錯(cuò)誤妙招6等效轉(zhuǎn)換法等效轉(zhuǎn)換法是指在用常規(guī)思維方法無(wú)法求解那些有新穎情境的物理問題時(shí)，靈活地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象或采用等效轉(zhuǎn)換法將陌生的情境轉(zhuǎn)換成我們熟悉的情境，進(jìn)而快速求解的方法等效轉(zhuǎn)換法在高中物理中是很常用的解題方法，常常有物理模型等效轉(zhuǎn)換、參照系等效轉(zhuǎn)換、研究對(duì)象等效轉(zhuǎn)換、物理過程等效轉(zhuǎn)換、受力情況等效轉(zhuǎn)換等典例6 如圖所示，一只杯子固定在水平桌面上，將一塊薄紙板蓋在杯口

16、上并在紙板上放一枚雞蛋，現(xiàn)用水平向右的拉力將紙板快速抽出，雞蛋(水平移動(dòng)距離很小，幾乎看不到)落入杯中，這就是慣性演示實(shí)驗(yàn)已知雞蛋(可視為質(zhì)點(diǎn))中心離紙板左端的距離為d，雞蛋和紙板的質(zhì)量分別為m和2m，所有接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g.若雞蛋移動(dòng)的距離不超過就能保證實(shí)驗(yàn)成功，則所需拉力的最小值為(d)a3mgb6mgc12mgd26mg【解析】本題物理情境較新，但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)雞蛋和紙板的運(yùn)動(dòng)可轉(zhuǎn)換為經(jīng)典的滑塊滑板模型，所以對(duì)雞蛋有a1t2，mgma1，對(duì)紙板有da2t2、fmin3mgmg2ma2，聯(lián)立解得fmin26mg，d對(duì)【名師點(diǎn)評(píng)】對(duì)于物理過程與我們熟悉的物理模型相似的題目，

17、可嘗試使用轉(zhuǎn)換分析法，如本題中將雞蛋和紙板轉(zhuǎn)換為滑塊滑板模型即可快速求解鏈接高考6(江蘇高考真題)如圖所示，間距為l的兩根平行金屬導(dǎo)軌固定在水平桌面上，每根導(dǎo)軌單位長(zhǎng)度的電阻為r0，導(dǎo)軌的端點(diǎn)p、q間用電阻不計(jì)的導(dǎo)線相連，垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度b隨時(shí)間t均勻變化(bkt)，一電阻也不計(jì)的金屬桿可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦滑動(dòng)且在滑動(dòng)過程中始終保持與導(dǎo)軌垂直在t0時(shí)刻，金屬桿緊靠在p、q端，在外力作用下，桿由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則t時(shí)刻金屬桿所受安培力為(c)atbtctdt【解析】初看本題不陌生，但細(xì)看與我們平時(shí)所做試題又有區(qū)別，本題既有棒切割又有磁場(chǎng)變化，為此可實(shí)現(xiàn)模型轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換為

18、磁場(chǎng)不變的單棒切割磁感線與面積不變的磁場(chǎng)變化的疊加，為此令金屬桿的加速度為a，經(jīng)時(shí)間t，金屬桿與初始位置的距離為xat2，此時(shí)桿的速度vat，所以回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)eblvsktlvklx，而回路的總電阻r2xr0，所以金屬桿所受安培力為fbilblt，c正確妙招7圖像分析法物理圖像是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具，能從整體上反映出兩個(gè)或兩個(gè)以上物理量的定性或定量關(guān)系，利用圖像解題時(shí)一定要從圖像縱、橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”“線”“斜率”“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口利用圖像解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計(jì)算方法無(wú)法解決的問題典例7 每隔

19、0.2 s從同一高度豎直向上拋出一個(gè)初速度大小為6 m/s的小球，設(shè)小球在空中不相碰g取10 m/s2，則在拋出點(diǎn)以上能和第3個(gè)小球所在高度相同的小球個(gè)數(shù)為(b)a6b7c8d9【解析】小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，從拋出到落回拋出點(diǎn)的整個(gè)過程是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)位移公式有hv0tgt2，可知小球位移時(shí)間圖像為開口向下的拋物線，從拋出到落回拋出點(diǎn)所用時(shí)間t1.2 s，每隔0.2 s拋出一個(gè)小球，故位移時(shí)間圖像如圖所示，圖線的交點(diǎn)表示兩小球位移相等，可數(shù)得在拋出點(diǎn)以上能和第3個(gè)小球所在高度相同的小球個(gè)數(shù)為7，故選項(xiàng)b正確【名師點(diǎn)評(píng)】vt圖像隱含信息較多，我們經(jīng)常借助vt圖像解決有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)或動(dòng)力學(xué)問題，而

20、忽視對(duì)xt圖像的利用，實(shí)際上xt圖像在解決相遇問題時(shí)有其獨(dú)特的作用，解題時(shí)要會(huì)靈活運(yùn)用各種圖像鏈接高考7(安徽高考真題)如圖甲所示，兩平行正對(duì)的金屬板a、b間加有如圖乙所示的交變電壓，一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間p處若在t0時(shí)刻釋放該粒子，粒子會(huì)時(shí)而向a板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向b板運(yùn)動(dòng)，并最終打在a板上則t0可能屬于的時(shí)間段是(b)a0t0bt0ct0tdtt0【解析】以向b板運(yùn)動(dòng)為正方向，分別作出從0、時(shí)刻釋放的粒子的速度時(shí)間圖像如圖所示，則由圖像可看出，若0t0或t0t或tt0，粒子在一個(gè)周期內(nèi)正向位移大，即最終打到b板；若t0，粒子在一個(gè)周期內(nèi)負(fù)向位移大，最終打到a板，故b正確妙招8類比分析法