1、第23講染色體變異與育種考綱明細1.染色體結構變異和數目變異()2.生物變異在育種上的應用()3.轉基因食品的安全()第一課時染色體變異課前自主檢測判斷正誤并找到課本原文1染色體變異在光學顯微鏡下是無法直接觀察到的。(必修2 p85正文)()2人類許多遺傳病是由染色體結構改變引起的。例如，貓叫綜合征是人的第5號染色體缺失引起的遺傳病。(必修2 p85正文)()3細胞中的一組非同源染色體，在形態和功能上各不相同，但又互相協調，共同控制生物的生長、發育、遺傳、變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。(必修2 p86正文)()4多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養

2、物質含量都有所增加。(必修2 p87正文)()5被子植物中，約有33%的物種是多倍體。(必修2 p87相關信息)()6秋水仙素是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取出來的一種植物堿。(必修2 p87相關信息)()7秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極。(必修2 p87正文)()8體細胞中含有兩個染色體組的個體叫做二倍體。(必修2 p87正文)()9體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體，叫做單倍體。(必修2 p87正文)()真題重組判斷正誤(1)(2015海南高考)基因突變與染色體結構變異都可導致堿基序列的改變。()(2)(2014四川高考)秋水仙素通過促進著絲點分裂，使染色

3、體數目加倍。()(3)(2014江蘇高考)染色體易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響。()(4)(2014江蘇高考)染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異。()知識自主梳理一染色體結構變異1類型及實例圖示類型具體變化舉例缺失缺失某一片段貓叫綜合征重復增加某一片段果蠅的棒狀眼續表圖示類型具體變化舉例倒位某一片段位置顛倒易位某一片段移接到另一條非同源染色體上人慢性粒細胞白血病2結果：使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變，從而導致性狀的變異。二染色體數目的變異1類型(1)細胞內個別染色體的增加或減少，如21三體綜合征。(2)細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少，

4、如多倍體、單倍體。2染色體組(1)概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態和功能上各不相同，但又互相協調，共同控制生物的生長、發育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。(2)組成：如圖為一雄果蠅的染色體組成，其染色體組可表示為、x或、y。a從染色體來源看，一個染色體組中不含同源染色體。b從形態、大小和功能看，一個染色體組中所含的染色體各不相同。c從所含的基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因。3二倍體、多倍體和單倍體的比較二倍體多倍體單倍體概念體細胞中含有兩個染色體組的個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體二倍體多倍體單倍

5、體染色體組兩個三個或三個以上一至多個發育起點受精卵受精卵配子形成原因自然成因正常的有性生殖外界環境條件劇變單性生殖人工誘導秋水仙素處理單倍體(含一個染色體組)幼苗秋水仙素處理萌發的種子或幼苗花藥離體培養形成過程植株特點正常可育莖稈粗壯葉、果實、種子較大營養物質含量豐富植株弱小高度不育舉例幾乎全部動物和過半數的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥蜜蜂中的雄蜂1基因突變與缺失。基因突變中堿基對的缺失不改變染色體上基因的數目和位置；染色體結構變異中的缺失會導致染色體上基因數目的減少。2易位與交叉互換。易位發生于非同源染色體之間，屬于染色體結構變異；交叉互換發生于同源染色體非姐妹染色

6、單體之間，屬于基因重組。1二倍體中個別染色體的增、減，可形成三體或單體。()2一個染色體組就是一個基因組。()3染色體組最大的特點是無同源染色體。()1體細胞中含一個染色體組的生物體一定是單倍體。()2單倍體生物的體細胞中一定只含一個染色體組。()3體細胞中含有三個染色體組的生物體一定是三倍體。()4三倍體生物的體細胞中一定含三個染色體組。()5多倍體植物多表現為莖稈粗，葉、果實、種子較大，早熟、多籽性狀。()6蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細胞直接發育而來的。()7秋水仙素抑制紡錘體的形成，使著絲點不能分裂，染色體數目加倍。()續表考點題型突破考點染色體的結構和數目變異題型一 染色體結構變異類型

7、1(2019臨沂模擬)某二倍體生物在細胞分裂過程中出現了甲、乙、丙、丁4種類型的變異，圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯誤的是()a圖示中的生物變異都屬于染色體變異b若圖乙為一性原細胞，其可能產生正常的配子c與圖丙相比較，圖丁產生不利變異的可能性更大d圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發生答案a解析甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，a錯誤；若圖乙為一性原細胞，其減數分裂過程中可能產生正常的配子和異常的配子，b正確；圖丁和圖丙相比較，圖丁屬于染色體結構變異中的易位，其產生不利變異的可能性更大，c正確；圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發生，d正確。2(2019河南八市重點高中3月測

8、評)玉米某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示，該條染色體經變異后部分基因的分布如圖乙所示。下列說法正確的是()a只有在有絲分裂和減數分裂的分裂期才能發生該種染色體變異bdna的斷裂、錯接是圖乙異常染色體形成的根本原因c該染色體上的所有基因在玉米的所有細胞中都能表達d甲乙發生的變異類型為易位答案b解析甲乙發生的變異屬于染色體結構變異，染色體結構變異也可能發生在有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期，a錯誤；甲乙發生的變異類型為倒位，其根本原因是dna的斷裂、錯接，b正確、d錯誤；在不同細胞中，選擇性表達的基因不完全相同，因此該染色體上的所有基因不一定能在玉米的所有細胞中都表達，c錯誤。題型二 染色

9、體組數及生物倍性的判斷3觀察圖中ah所示的細胞圖，關于它們所含的染色體組數的敘述，正確的是()a細胞中含有一個染色體組的是h圖，該個體是單倍體b細胞中含有二個染色體組的是e、g圖，該個體是二倍體c細胞中含有三個染色體組的是a、b圖，該個體未必是三倍體d細胞中含有四個染色體組的是c、f圖，該個體一定是四倍體答案c解析形態、大小各不相同的染色體組成一個染色體組。由圖可知，a、b圖含有三個染色體組，c、h圖含有兩個染色體組，d、g圖含有一個染色體組，e、f圖含有四個染色體組。確認單倍體、二倍體、三倍體等必須先看發育起點，若由配子發育而來，則無論含幾個染色體組均屬于單倍體，若由受精卵發育而來，則有幾個

10、染色體組即為幾倍體。 1.三種方法確定染色體組數量(1)染色體形態法同一形態的染色體有幾條就有幾組。如圖中有4個染色體組。(2)等位基因個數法控制同一性狀的基因(包括同一字母的大小寫)有幾個就有幾組。如aaabbb個體中有3個染色體組。(3)公式法染色體組數，如圖染色體組數為4。2“兩看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體題型三 單倍體、二倍體和多倍體的成因及特點4下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯誤的是()a組成一個染色體組的染色體中不含減數分裂中能聯會的染色體b由受精卵發育而成，體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體c含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必只含一個染色體組d人工

11、誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗答案d解析一個染色體組中的染色體是非同源染色體，減數分裂中能聯會的染色體是同源染色體，a正確；二倍體指的是由受精卵發育而成，體細胞含有兩個染色體組的個體，b正確；含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體未必只含一個染色體組，例如六倍體小麥的單倍體含有三個染色體組，c正確；人工誘導多倍體的方法是用秋水仙素或低溫處理萌發的種子或幼苗，d錯誤。5(2019甘肅白銀一中第二學期模擬)下列有關單倍體、二倍體及多倍體的敘述正確的是()a單倍體生物的體細胞內可以存在同源染色體b二倍體生物的細胞中一定存在同源染色體c多倍體生物細胞內含有多個染色體組，通常是不可

12、育的d用普通小麥(六倍體)的花藥離體培養獲得三倍體植株答案a解析單倍體生物的體細胞中，含有本物種配子染色體數目，可能含有多個染色體組，所以可能存在同源染色體，a正確；二倍體生物的細胞中不一定存在同源染色體，如二倍體生物的精子、卵細胞中只含有一個染色體組，不存在同源染色體，b錯誤；含偶數個染色體組的多倍體植物由于在減數分裂過程中能夠配對，因而一般是可育的，而具有奇數染色體組的多倍體一般是不可育的，c錯誤；用普通小麥(六倍體)的花藥離體培養獲得的是單倍體植株，d錯誤。 關于單倍體與多倍體的兩個易誤點(1)單倍體的體細胞中并非只有一個染色體組因為大部分的生物是二倍體，所以有時認為單倍體的體細胞中只含

13、有一個染色體組，但是多倍體的配子發育成的個體體細胞中含有不止一個染色體組。(2)單倍體并非都不育二倍體的配子發育成的單倍體，表現為高度不育；多倍體的配子如含有偶數個染色體組，則發育成的單倍體含有同源染色體及等位基因，可育并能產生后代。題型四 變異類型比較及判斷6(2019甘肅、青海、寧夏上學期期末聯考)下列有關生物變異的敘述，正確的是()a酵母菌能發生基因突變，但不能發生染色體變異b染色體片段的缺失和易位會導致遺傳信息發生變化cx射線可誘發基因突變，但不會導致染色體結構變異d減數分裂過程中，控制不同性狀的基因之間都能自由組合答案b解析酵母菌是真核生物，既能發生基因突變，也能發生染色體變異，a錯

14、誤；染色體片段的缺失和易位，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變，進而導致遺傳信息發生變化，b正確；x射線可誘發基因突變，也可能會導致染色體結構變異，c錯誤；減數分裂過程中，位于非同源染色體上的控制不同性狀的非等位基因之間才能自由組合，位于同源染色體或同一條染色體上的控制不同性狀的基因不能自由組合，d錯誤。7(2019青海師大附中高三期末)已知某dna片段上有基因a、無效片段和基因b，其分布如圖所示，現將某外來dna片段(m)插入位點a或b，下列關于變異類型的說法正確的是()a若m為無效片段且插入位點a，則發生了基因突變b若m為無效片段且插入位點b，則發生了染色體變異c若m為有效片

15、段且插入位點a，則發生了基因重組d若m為有效片段且插入位點b，則發生了染色體變異答案c解析若m為無效片段且插入原dna中無效片段內的位點a，沒有破壞原基因，所以沒有發生基因突變，a錯誤；若m為無效片段且插入原dna中基因b內的位點b，導致原基因b結構被破壞，這屬于基因突變，b錯誤；若m為有效片段且插入原dna無效片段的位點a，原基因無影響，原基因表達，插入基因也表達，這屬于基因重組，c正確；若m為有效片段且插入基因b內的位點b，導致基因b結構被破壞，若插入基因表達，則發生了基因重組與基因突變，d錯誤。 1.染色體結構變異與基因突變的區別(1)變異范圍不同基因突變：是分子水平上的變異，只涉及基因

16、中一個或幾個堿基的改變，這種變化在光學顯微鏡下觀察不到。染色體結構的變異：是在細胞水平上的變異，涉及染色體某一片段的改變，這一片段可能含有若干個基因，這種變化在光學顯微鏡下可觀察到。(2)變異的方式不同基因突變包括基因中堿基對的增添、缺失和替換三種類型；染色體結構的變異包括染色體片段的缺失、重復、倒位和易位。(3)變異的結果不同染色體結構變異使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變，從而導致性狀的改變，但未形成新的基因。基因突變是基因結構的改變，包括dna堿基對的替換、增添和缺失，基因突變導致新基因的產生，但基因數目不變，生物的性狀不一定改變。2易位與交叉互換的區別項目染色體易位交叉互換

17、圖解位置發生于非同源染色體之間發生于同源染色體的非姐妹染色單體之間原理屬于染色體結構變異屬于基因重組觀察可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到題型五 變異類型的實驗探究8果蠅為xy型性別決定，與人的性別決定方式不同的是，果蠅由受精卵中的x染色體的數目決定雌性或雄性。如表為果蠅受精卵中性染色體組成及發育情況。受精卵中性染色體組成發育情況xx、xxy雌性、可育xy、xyy雄性、可育xxx、yo(沒有x染色體)、yy胚胎期死亡xo(沒有y染色體)雄性、不育已知果蠅中紅眼(a)對白眼(a)為顯性，基因位于x染色體某一片段上，若該片段缺失則x染色體記為x，其中xx為可育雌果蠅，xy因缺少相應基因而死亡。用

18、紅眼雄果蠅(xay)與白眼雌果蠅(xaxa)雜交得到f1，發現f1中有一只例外白眼雌果蠅。現將該白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交產生f2。根據f2性狀判斷該白眼雌果蠅產生的原因：(1)若子代_，則是由親代配子基因突變所致；(2)若子代_，則是由x染色體片段缺失所致；(3)若子代_，則是由染色體數目變異所致。答案(1)白眼雄果蠅紅眼雌果蠅11(2)紅眼雌果蠅白眼雄果蠅21(3)紅眼雌果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雄果蠅4114(或雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀)解析利用代入法解題，將結論代入后再推相應現象。用紅眼雄果蠅(xay)與白眼雌果蠅(xaxa)雜交得到f1，正常情況下f1的雌果蠅眼色的基因型為xaxa，表現型為紅眼。白眼雌果蠅的出現可能有三種原因，基因突變所致、x染色體片段缺失所致、性染色體數目變異所致。(1)若為基因突變所致，則白眼雌果蠅的基因型為xaxa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生f2，即xaxaxay，子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅白眼雄果蠅11。(2)若是由x染色體片段缺失所