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文檔簡介

1、中班區域活動說課稿各位領導、各位老師，今天我說課的內容是中班主題活動冬天的訊息中的一個區域活動。一、幼兒情況分析幼兒經過一個學年的訓練，已非常喜歡參加區域活動，活動秩序還比較好，多數幼兒已有初步的自主學習、自主操作的習慣，結合主題活動冬天的訊息，我們在集中活動中已經學習了語言冬天是什么，學習了動物、植物過冬的知識，結合圣誕節和新年上了幾節手工課，學習了做彩環、圣誕帽等，在數學方面學了空間位置、形狀特性，邏輯推理等知識，為鞏固所學知識，在與材料的互動中發展幼兒的觀察力、思考力、專注力、動手操作能力和自主學習能力，我們為幼兒創設了建構區、益智區、語言區、美工區、數學區，讓幼兒能在自己喜歡的活動中自

2、主地學習，獲得有益他們身心健康和各種知識的提煉、升華。二、說活動目標這次區域活動的總目標是：1.鼓勵幼兒能按自己的意愿選擇自己喜歡的活動區域進行游戲，養成良好的分區活動習慣，快樂地游戲。2.鞏固集中教學活動所學的知識，在與材料的互動中發展幼兒的觀察力、思考力、專注力、動手操作能力和自主學習能力。3.培養良好的活動秩序，指導活動后進行收拾整理。根據這些大目標及幼兒現階段的發展水平，我們又制訂了具體適度的各區目標。建構區：引導幼兒與同伴合作進行建構，提高幼兒合作能力，感受合作的快樂。益智區：引導幼兒走迷宮游戲，在從起點到終點比較困難時，嘗試從終點出發，走向起點，培養幼兒的方位感和思維的可逆性。語言

3、區：說說冬天是什么？說說動物、植物的過冬方式，說說自己感興趣的話題。美工區：提供各種材料，讓幼兒做雪人、雪花、彩環、圣誕樹、圣誕帽，可以用來裝飾教室。數學區：能用三角形、正方形、圓形和長方形進行圖形拼組，感知圖形之間的關系。三、說活動材料區域活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料才能激起幼兒對學習的主動性。建構區：建構區里，我準備了很多玩具和積木，這些都是孩子們的最愛，我讓孩子們合作進行建構樓房和街道等。語言區：我根據近期的教學活動，布置了冬天的訊息主題墻，和一些動物、植物過冬的圖書。益智區：我班的孩子非常喜歡看迷宮書，我準備了幾本適合他們的迷宮書。數學區：我準備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長方形。美工區：我準備了各色手工紙、剪刀、膠水、顏料等，這段時間，又是圣誕節，又是過新年，使寒冷的冬季充滿了喜慶，讓幼兒在美工區中做雪人、雪花、做彩環、圣誕帽、圣誕樹，然后讓幼兒自己來裝飾教室，即鍛煉了幼兒的動手操作能力，有感受了節日的氛圍，又使幼兒感受到成功的快樂。四、說活動指導在區域活動中，我會給幼兒寬松的

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