1、班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié) 班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教化教學(xué)工作。下面是為你細(xì)心整理的班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)五篇，僅供參考，盼望對(duì)你有所扶植。 班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)1 為切實(shí)增加學(xué)生平安防范意識(shí)，避險(xiǎn)實(shí)力和誠(chéng)懇守信的品質(zhì)，保障學(xué)生平安和提高高校生的基本素養(yǎng)，我班召開了一次以“平安誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)由班主任作講話，同學(xué)們踴躍參與。 期末考試和暑假轉(zhuǎn)瞬即來，為了我們平安，健康，開心的度過本學(xué)期在校的余下時(shí)間以及假期，班主任針對(duì)當(dāng)前高校生的一些具有危急的行為和考試作弊問題進(jìn)行了講訴，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的平安防范意識(shí)和遵守校規(guī)校紀(jì)意識(shí)。

2、這次班會(huì)主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)： 1、思想上時(shí)時(shí)講平安，事事重平安。 我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保自身平安。 2、宿舍平安。 我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲奶斓牡絹恚殡S著許很多多的蚊子出現(xiàn)在我們的夜晚，點(diǎn)蚊香可能成為宿舍火災(zāi)之源。宿舍的同學(xué)已經(jīng)裝備電腦等用電器，做定時(shí)線路電源等方面的平安檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上時(shí)常提示同學(xué)留意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)平安，提示同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等時(shí)常檢查。 3、校內(nèi)平安。 由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便，提示同學(xué)在校內(nèi)行走留意避讓車輛。 4、校外平安。 夏天大多數(shù)有雷雨天氣，會(huì)上提示同學(xué)們留意避雷，留意不

3、能躲在樹底下等一些危急地方避雨。還提出夏天比較熱，留意不能去河流游泳等一些平安問題。 5、考試誠(chéng)信問題。 會(huì)上班主任主要強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在一些同學(xué)平常不努力學(xué)習(xí)，考試靠作弊過關(guān)。警告那些同學(xué)別做出那樣的行為，并且切實(shí)舉例說明作弊的一些嚴(yán)厲懲處。強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代高校生要有誠(chéng)懇守信的品德，要提高高校生的素養(yǎng)。 這次班會(huì)讓我們駕馭了更多的平安，誠(chéng)信學(xué)問。通過這次班會(huì)同學(xué)們相識(shí)到平安誠(chéng)信的重要性。信任，通過大家一起努力，肯定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)和諧平安，誠(chéng)信的學(xué)習(xí)氛圍。 班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)2 文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里，文明誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起

4、著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“從我做起，從小做起，從今日做起，做誠(chéng)信的人”為主題，綻開了一系列的誠(chéng)信教化活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校開展誠(chéng)信教化活動(dòng)總結(jié)如下： 一、重視宣揚(yáng)、提高相識(shí) 1、組織大隊(duì)委查找有關(guān)誠(chéng)信的典型事例，利用校內(nèi)廣播站進(jìn)行宣揚(yáng)教化，明確在校內(nèi)內(nèi)開展誠(chéng)信教化活動(dòng)的重要意義。 2、4月_日國(guó)旗下講話發(fā)出校內(nèi)呼喊“誠(chéng)信”倡議書，拉開誠(chéng)信教化活動(dòng)的序幕。 3、德育處下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)安排及實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容及活動(dòng)要求。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力 為了確保主題活動(dòng)的順當(dāng)開展，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌支配下相互促進(jìn)、相互扶植。指導(dǎo)各班同學(xué)剛好召開了

5、班干部會(huì)議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求，充分相識(shí)活動(dòng)的意義，探討提出評(píng)比“誠(chéng)信小標(biāo)兵”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信班級(jí)”活動(dòng)的詳細(xì)要求。實(shí)行了由校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)、德育校長(zhǎng)、政教主任大隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)實(shí)施、年級(jí)組和班主任詳細(xì)落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制，做到了教化活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。 三、老師領(lǐng)先垂范 開展誠(chéng)信教化，教化者自身的教化行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師既是教化的對(duì)象也是教化的主體。開展誠(chéng)信教化首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教化工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教化工作者的新形象，把誠(chéng)信教化落實(shí)到全體老師的教化行為上，發(fā)揮教化者自

6、身的表率作用 四、內(nèi)容豐富、形式多樣 1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，全體學(xué)生宣誓要說話算數(shù)，助人為樂。 2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信校內(nèi)”主題班會(huì)。 利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織好有關(guān)誠(chéng)信的大探討，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校內(nèi)造成什么影響?有什么危害? 3、誠(chéng)信手抄報(bào)競(jìng)賽：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充溢，色調(diào)諧調(diào)，主題突出。 共評(píng)出20份優(yōu)秀作品在校內(nèi)櫥窗里展示出來。 4、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)比出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了嘉獎(jiǎng)。 同時(shí)，在征文中選出六名同學(xué)的作

7、品被傳閱。 5、誠(chéng)信教化活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教化。 提倡誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)學(xué)問誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。 6、誠(chéng)信教化活動(dòng)與日常行為規(guī)范教化相結(jié)合。 以小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。校內(nèi)內(nèi)涌現(xiàn)出很多“拾金不昧”的好人好事。 總之，通過開展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將接著開展下去，爭(zhēng)取更佳的教化效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。 班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)3 通過這次主題班會(huì)，我們懂得了誠(chéng)信的含義

8、，理解誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世以及在班級(jí)中的詳細(xì)體現(xiàn)的重要性，盼望同學(xué)們把誠(chéng)信融入日常生活的每件小事中 盼望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間，師生之間，家庭成員之間相處的原則 你誠(chéng)信嗎?可能你呢都會(huì)大聲的說“是的，我誠(chéng)信!”但是 不完成作業(yè)，不交作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊，這叫誠(chéng)信嗎? 無視校級(jí)班規(guī)和老師的要求，上課遲到，課前吵鬧，課中講話，課堂上不用心聽講甚至睡覺，你誠(chéng)信嗎? 不根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求上交手機(jī)，私自外出甚至辦假胸卡，撒謊請(qǐng)假，你覺得你自己配的上誠(chéng)信兩個(gè)字媽? 搞好清潔衛(wèi)生也是誠(chéng)信的詳細(xì)體現(xiàn)，你們捫心自問，你們有沒有過躲避勞動(dòng)?有沒有搞衛(wèi)生室敷

9、衍了事，有沒有不聽勞動(dòng)委員的支配?誠(chéng)信，誠(chéng)信，你們配嗎?一屋不掃，何以掃天下，同學(xué)們! 母親節(jié)剛過，有幾個(gè)同學(xué)給媽媽打了電話?父親節(jié)，你們知道有這個(gè)節(jié)日嗎?當(dāng)你們現(xiàn)在正安逸舒適的坐在這里接受教化時(shí)，可能你們的父母正在田間地里辛苦勞作，汗水一滴一滴或許他們正在工廠或者工地力倦神疲得支撐到做后或許他們正在正在同學(xué)們莫非你們覺得他們掙錢簡(jiǎn)單嗎?想一想你們的父母，他們含辛茹苦，省吃儉用，他們怕你們?cè)趯W(xué)校吃不飽，穿不暖，怕影響你們的學(xué)習(xí)，哪怕委屈自己也要多給你生活費(fèi)，可你們好好學(xué)習(xí)了嗎?你們就是這樣體諒和感恩父母嗎?可有些同學(xué)卻不斷把雙手伸向父母“媽媽，我錢掉了”“爸爸，我要交資料費(fèi)無中生有”，可有些同

10、學(xué)原來應(yīng)當(dāng)交450的費(fèi)用盡然向父母伸出黑手900元，誠(chéng)信在你們的字典里就是這樣定義嗎? 許多，許多，值得大家深刻反省啊，我敬愛的同學(xué)們! 孟母三遷，為的是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 20班同樣也須要一個(gè)這樣的環(huán)境。在哪里，上課和自習(xí)時(shí)沒有人講話，同學(xué)們能夠?qū)庫(kù)o的學(xué)習(xí)思索!在哪里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互助!在哪里，同學(xué)們奮勉進(jìn)取，揚(yáng)帆駛向前方，駛向志向的高校，駛向你精彩的人生，讓誠(chéng)信為我們的幻想保駕護(hù)航! 班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)4 活動(dòng)目的：通過本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所相識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、揭示課題 學(xué)生主持：同學(xué)們，聽說過狼來了的

11、故事嗎?(聽說過)。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠(chéng)信是做人之本，不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f謊，不作假，不騙人，做個(gè)誠(chéng)懇守信的好學(xué)生。 老師主持：是啊，誠(chéng)懇守信自古以來始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺瞞而沾沾自喜。那么我們?cè)€要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何培育誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信究竟呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。 二、你說我言：心中的“誠(chéng)信” 學(xué)生們的自由發(fā)言、溝通、探討的過程。 師小結(jié)：大家的自由探討很熱情，都說出了自己的疑問和看法，至于原

12、委什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我信任在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，信任你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而和善的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。 三、誠(chéng)信故事大家講 同學(xué)們用自己喜愛的方式講自己知道的誠(chéng)信故事： _美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的誠(chéng)懇故事 _宋濂守信的故事 _宋慶齡遵守諾言的故事 _曾參殺豬的故事 _卓恕交友守信的故事 四、我身邊的誠(chéng)信榜樣 學(xué)生主持過渡：聽了剛才的這些誠(chéng)信故事，真的是讓我們感受深刻，而且我也知道，就在我們班上也有許多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)懇守信，深得大家的喜愛。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢? 小組合作挖掘身邊的事例，然后

13、進(jìn)行溝通。 五、我的不誠(chéng)信感言 老師多媒體出示多組學(xué)生不誠(chéng)信的漫畫;請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己的行為，有沒有類似的經(jīng)驗(yàn)?假如今日你能在同學(xué)面前大膽說出來，這不也正是誠(chéng)懇的表現(xiàn)嗎? 同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言或是記在課前發(fā)給同學(xué)們的誠(chéng)信反思卡上。 小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，或許我們?cè)?jīng)犯過錯(cuò)，但是，只要我們相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依舊是誠(chéng)懇守信的好學(xué)生。 六、我說我做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我同行 對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，搜集和自制有關(guān)誠(chéng)信的名言或格言，以督促自己時(shí)刻做好誠(chéng)信之人。 學(xué)生溝通搜集和自編格言，與大家共享 七、總結(jié) 誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是與別人和諧相處

14、的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。盼望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我們同行，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 班主任班會(huì)活動(dòng)工作心得小結(jié)5 誠(chéng)信，就是誠(chéng)懇守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。針對(duì)我校品德課題內(nèi)容，結(jié)合七(6)班學(xué)生實(shí)際，我們仔細(xì)開展以“講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生以誠(chéng)待人，以信立身，在全班形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。現(xiàn)對(duì)此次主題班會(huì)總結(jié)如下： 一、基本狀況 1、七(6)全班同學(xué)按時(shí)出席本班主題班會(huì)。 2、班會(huì)主要內(nèi)容。 (1)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自

15、己，體現(xiàn)本班特色的承諾書。 (2)好書舉薦(有關(guān)誠(chéng)信的書)。 (3)收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行探討，總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，知道誠(chéng)信給我們帶來哪些好處。 3、在班會(huì)的整個(gè)過程中，大部分同學(xué)都仔細(xì)地觀看并能主動(dòng)發(fā)言，參加其中的話題探討。 二、主要收獲 1、“誠(chéng)信”教化應(yīng)見微知著，大處著眼，小處著手。 誠(chéng)信不僅僅在這個(gè)誠(chéng)信活動(dòng)中被重視，我們的一生都要有誠(chéng)信的伴隨，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。努力做好同學(xué)們的誠(chéng)信教化，使全班學(xué)生都成長(zhǎng)為講誠(chéng)信的人。 2、重視發(fā)揮受教化者的主動(dòng)性，組織學(xué)生開展了這次主題班會(huì)，通過實(shí)際行動(dòng)和情景體驗(yàn)，使同學(xué)們接受誠(chéng)信道德教化，提高誠(chéng)信意識(shí)。 三、存在問題 1、形式不夠規(guī)范。 由于第一次講主題班會(huì)課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，打算不夠充分，未能完全規(guī)范化。 2、班會(huì)氣氛不夠熱情，內(nèi)容也僅限于說說講講，學(xué)生參加的主動(dòng)性