1、學風建設演講稿 篇一：學風建設班會發言稿(多篇) “學風建設” 班會發言稿 11級財務管理五班 我記得有一個大學生在火車上對我說過這么一句話，人生有很多條路可以走向成功，學習不一定是最好的那條，但一定是最好走的那條。 既然我們選擇了這條路，我們就要堅持下去。畢竟學生以學習為本，但大學生已經不再是嚴格意義上的學生，所謂不是嚴格意義上的學生，是因為大學生在面臨的不再是升學，面臨的是走向社會這個大熔爐中，是金子將會被流上更上層，而沙子和雜質只能留在最底部，從高中到大學，同學們多多少少的發現我們身上的那種青澀的學生氣在慢慢的退去，可見大學作為從學校到社會的跳板的作用。可是這些對于我們這些將進入社會的學

2、生來說，只學會在校園中的東西是不能合格畢業的。大學的學習不再只是學習課本上的東西，因為學習課本上的東西已經遠遠不夠了，大學的活動對于我們來說已經必不可少了，大學的活動對我們來說也是一種在校園當中的社會實踐，我記得導員再給我們開會時說過這樣一句話，在你面試時，你給人的第一印象和你的言談舉止決定你的命運，你是想在考官面前表現的自信大方，對答如流，還是青澀緊張，學生氣的你，結果不言而喻。學校的量化只是為了作為一種約束行為和鼓勵參加活動的客觀條件，而參加活動主要還是要對自己的鍛煉，為步入社會做充足的準備。 xxx* 大學想學什么，多數同學的回答是想學專業知識，在大學中，有很多從零開始學習的課程，這些課

3、程多半是我們步入社會的知識基礎，因此相當的重要，而另外有相當一部分的同學更加想在大學生活中更多的學習到人際關系的建立，與人的相處，不可否認，在步入社會后，廣闊的人際關系是一個非常大的優勢，甚至在一些情況下要超過專業知識。在大學中，學習無疑是重要的，因為在未來無論我們從事什么工作，扎實的基本功總是讓我們更加的得心應手，然而，無論它有多么的重要，都不能成為我們生活的全部，獨立的能力，興趣愛好的培養，組織活動，參與活動的積極性，都需要我們在日常生活中逐步積累和學習的。而這些在時間中磨礪出來的經驗，都會在一個人的談吐間，為人處世中得到很好的體現，人單位當然能夠從你自然的流露中體會到你的不凡。因此，我們

4、就應該學習與活動兩手抓，但一定要平衡好兩者，做個書呆子或因為活動而影響學習都是萬萬不可的。 xxx 很高興能在這里大家談談如何學習。 我想，大家首先對學習要有正確的認識，人之所以主宰著整個世界，就是因為人擁有超群的經驗積累能力與創造力，而創造力的產生本質上依賴于對經驗的積累， 在學校學習就是一個經驗接受的過程，因此，不存在哪門課更加重要，因而，學習是終生的，人生在學習中不斷的充實自己，使生命變得多彩，絢麗，而且，學習的根本也不是為了應付，而是為了將來走上社會埋下伏筆，我們都是幸運的，你愿意隨意揮霍著寶貴的青春嗎？因此，學習吧！從知識的海洋里尋求燦爛的人生。 xxx 學風是一種氛圍，是一種追求，是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的一種精神、態度、風格和習慣等要素的綜合體現。 一個有沒有良好的學風，主要觀察三方面： 一、 學校方面： 學校有沒有對學生的行為舉止和學生的大致學習發展方向劃定一個界限，明確一個標準，有沒有切實為學生提供一個良好的學習環境。 二、 教師方面： 教師有沒有擺正教學態度，正確的引導學生，管理學生，關心學生，帶領學生向好的方向發展，對學生的未來負責。 三、 學生