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文檔簡介

1、精品文檔你我共享兩位數除以一位數（首位能整除）教學目標:1、經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的 口算、筆算的探索過程，能口算整十數除以一位數（商為整十數） 會筆算兩位數除以一位數（首位能整除）。培養學生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3、在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數學與日常生活 的聯系，進一步發展解決問題的策略，增強應用數學的意識。教學重點: 兩位數除以一位數口算和筆算方法的探討。教學難點：掌握兩位數除以一位數的筆算格式。教學過程:一、復習舊知，弓I入新課1、口答：20里面有（）個十，46里面有（）個十和（）個一，70 里面有（）個十，83

2、里面有（）個十和（）個一。2、解決實際問題。 兩個人一共買了 18枝鉛筆，平均每個人買幾 枝？ 口答算式，問：你勝利怎樣想的？你會用 豎式計算嗎?二、自主探究，獲取新知 1、教學整十數除以一位數 出示場景圖左半部分，提問： 觀察圖畫,說說你知道了什么？ 要求平均每個男孩買多少枝，你會列式嗎? 知識改變命運精品文檔你我共享用小棒擺一擺，分一分，并說出擺與分的過程。相互交流，知 道把4個十平均分成2份，每份是2個十，也就是20。完成想 想做做”第1題，再讓學生說一說每組兩題在計算上的聯系和區別, 幫助學生形成算法。 小結。2、教學兩位數除以一位數。 出示場景圖右半部分，提問：從圖中 你知道了什么你

3、想求什么問題？要求平均每個女孩買多少枝， 應該 怎樣列式?猜猜46+2商是幾十多？你能用小棒擺一擺，分一分嗎?小組交流分的情況：拿出幾捆幾根小棒，先怎樣分，再怎樣分，最 后每人分得多少枝?學習用豎式計算。各小組討論豎式的計算方法后匯報交流。教師結合學生討論情況板書豎式，并講解筆算過程。三、鞏固深化，拓展提高1、想想做做.2學生練習，指名板演。 師生共同評價板演情況。 談話：說說在計 算時發現了什么？引導學生注意余數。說說在計算中應注意什么？進步鞏固筆算方法。3讓學生仔細觀察插圖。 問：從圖中你知道了什么？要求什么？獨 立練習。 在小組內交流訂正。4問：從圖中你知道了什么？要求什么？要知道哪種樹苗每棵的價 錢貴一些，你打算怎么辦？ 獨立解答，在班內共同訂正。四、作業:想想做做五、全課總結：這節課你學會了什么？ 你能告訴大家在計算時要注意些什么嗎?沁園春雪北國風光，里冰封,萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;下，頓失滔滔。大河上山舞銀蛇，原馳蠟象, 比高。欲與天公試須晴日，看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰惜秦皇漢武，略輸文米；

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