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文檔簡介

1、“國培計劃（國培計劃（20162016）”廣西中廣西中小學教師信息技術應用能力提升小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目工程培訓項目校 本 研 修 計 劃興賓區良塘鄉中心小學興賓區良塘鄉中心小學第一期簡報第一期簡報 主編：劉婷主編：劉婷目 錄 一、卷首語二、指導思想三、基本情況四、研修對象五、研修目標六、研修措施七、保障措施八、考核評優標準 當放下手中的課本，我們來到了這里；當批閱完一份份作業，我們來到這里；當備好了明天的課程，我們來到了這里于是，不再孤單，樂著相同的樂，苦著相同的苦，共享一個志同道合的家園。國培不僅是我們人生路過的風景，更期待能成為我們人生路上的永恒站點，感受成長的快樂！

2、卷首語指導思想 根據教育部相關文件要求，為探索網絡研修與根據教育部相關文件要求，為探索網絡研修與校本研修整合的培訓模式，滿足教師專業發展個性校本研修整合的培訓模式，滿足教師專業發展個性化、常態化需求，化、常態化需求，以以“國培計劃（國培計劃（20162016）”廣廣西中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓要求西中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓要求為基本點，立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，為基本點，立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業化發展水平，構建符提高教學效益，提升教師專業化發展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。合學校實際的校本研修機制，

3、促進學校內涵發展。研修對象110名教師研修目標興賓區良塘鄉中心小學興賓區良塘鄉中心小學“國培計劃（國培計劃（2016）”廣西中小學教師信息廣西中小學教師信息技術應用能力提升工程培技術應用能力提升工程培訓項目學習目標：訓項目學習目標：學習率：學習率：100%研修率：研修率：100%合格率：合格率：100%完善校本研修制度拓展校本研修途徑建立校本研修機制研修措施（一）學習提高（一）學習提高認真做好認真做好校本培訓工作。校本培訓工作。（二）專業引領（二）專業引領搭建教師搭建教師學習對話的平臺。學習對話的平臺。（三）反思交流（三）反思交流積極開展積極開展形式多樣的教研活動。形式多樣的教研活動。（四）課題研究（四）課題研究實踐教科實踐教科研一體化。研一體化。保障措施（一）組織到位。（一）組織到位。（二）制度到位。（二）制度到位。（三）獎勵到位。（三）獎勵到位。（四）經費到位。（四）經費到位。考核評優標準 考核評價采用百分制，考核評價采用百分制，60分為及格，滿分為及格，滿分分100分。分。任務學習任務學習60%看課程、寫作業、參與看課程、寫作業、參與活動、隨堂練活動、隨堂練拓展學習拓展學習40%貢獻度貢獻度20%活躍度活躍度10%魅力度

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