1、幼兒園期末班級總結(小、中、大班范例)-總結幼兒園期末班級工作總結(小、中、大班范例) 小班工作總結 時間飛逝，轉瞬間一學期又過去了。回顧這學期，既辛苦又歡樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高興奮興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參與集體活動到爭相在集風光前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協作、共同努力的工作看法，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點： 一、班級概況 我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家進步行了交談

2、，在交談中，對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。 二、訓練教學工作 本學期，我班依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓練教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，

3、使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的學問。圍繞這一綱要精神，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理力量不強的特點，我班開展了自己的事情自己做、穿衣服競賽等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。 在園里，通過正面訓練，樹立榜樣，嘉獎等形式訓練幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的改變，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進

4、步，家長們也都很滿足。 環境服務于訓練教學活動。依據教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的我上幼兒園啦、秋天到、可愛的小動物冬天不怕冷。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松快樂的環境中去觀看、發覺、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動手操作力量。 三、家長工作 在幼兒訓練中，家庭訓練占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的狀況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，準時與家長溝通，取得全都的訓練方法。通過家長園地宣揚幼教新動態，介

5、紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論閱歷，并公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別訓練。 這學期，我班進行了家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結閱歷，發揚成績，腳踏實地，勇于挑戰，主動開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。 中班工作總結 每一次總結都會去感嘆時間過得很快，時間總是在我們彈指間悄悄消逝，中班上學期馬上

6、就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結如下： 一、班級現況分析 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展現、冬季親子運動會及期末展現等多種形式為孩子供應自我展現的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的學問量有了肯定的積累、語言表達力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。 我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會依據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體

7、諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞師風師德建設結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班xx老師還被評為師風師德標兵。 二、平安工作 幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有幾起較小的平安事故發生，我們準時針對這種狀況自己反省總結閱歷，對孩子進行平安訓練，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識有所提高。 三、訓練教學 本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導

8、和督促下，我們的訓練教學工作也有了肯定程度的進步，每節課能做到課前有預備，課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法，并學習優質課件使自己的訓練教學工作有所提升。通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、_閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。 四、家園共育 本著相互敬重、公平的原則，我們針對孩子的實際狀況引領家長，共同努力讓孩子健康進展。我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長，服務家長。贏得了家長的全都好評，在各項工作中也得到他們的

9、大力支持。 工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，改善自己。讓孩子有更好的進展，下學期加油! 大班工作總結 時間過得很快，轉瞬間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、_、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活閱歷，因此也能較快地適應我們的訓練教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。 本學期幼兒的身體發育狀況良好，身高、體重都有了

10、明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能主動的參與各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作進展都較為協調，在體育活動中，幼兒能基本遵守嬉戲規章，并且也能學習一些基本的自我愛護方法，留意平安。 升入大班，本班組織幼兒與家長一起參與我園舉辦的慶元旦-親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的進展，特將本學期的工作作以下總結： 一、教學訓練工作 1、在教學活動中， 大班幼兒求知欲旺盛，學問面不斷開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼

11、兒學習的主動性和主動性，格外是在計算方面體現較明顯。 幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，專心算練習10以內的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本事，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展，有時，我也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。 本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的愛好。 2、本學期在音樂教學中，我格外注重師生之間情感的溝通，努力制造一種公平

12、、寬松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的愛好。比如在活動中常常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(如：當孩子們很興奮時，我就說：天黑了，小動物要睡覺了。并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感溝通，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。 在長大要當解放軍中，這是一首堅決有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿態消失在活動室。孩子們立刻嚷開了：某某當解放軍了!某某真神氣!我說：那我們一起來做解

13、放軍吧。孩子們主動快樂地仿照著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現出解放軍勇敢、威嚴的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解：解放軍叔叔為了讓人們過上美好的日子，他們英勇的毀滅敵人。解放軍叔叔是保衛祖國的。為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美力量、感受力、表現力，都有了肯定的提高。 二、平安訓練工作 平安工作是重中之重，為了減免意外的發生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保平安學問。例如：在本學期我

14、園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的狀況下，在園內點燃小火種，并按響警鐘，摸索幼兒的應變力量及幼兒的自救力量。 本以為幼兒在遇到_的時候會表現得很驚慌，但事實證明我們的擔憂是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從指令一個跟著一個靠著墻走到空曠平安的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在_發生時的應急力量。另外在日常生活中，我還會時時提示幼兒要懂得愛護自己，不要做_的事，不做有害的事等;并在發覺幼兒做出_動作的時候做到準時訓練。 三、保育工作 (一)常規訓練 常規方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛生訓練。如學習正確的洗手方法，嚴

15、格督促幼兒用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。 在晨檢工作中，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發覺、準時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的平安、衛生訓練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓練，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生訓練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣訓練也未放松。如通過本學期的督促訓練，幼兒的坐姿好了許多，插嘴現象也明顯削減，但仍舊需要在下學期連續監督管理，加強幼兒的自控力量。 (二)保健訓練 在幼兒開展活動中，我們_對幼兒進行勞動訓練，培

16、育幼兒愛勞動的習慣。首先我們培育幼兒的自我服務力量，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理力量得到了很大的提高。 在培育幼兒自我服務力量時，我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛惜自己所居住的環境，增加了幼兒的環保意識。平常班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪番當值，使每個幼兒都能得到熬煉。對于值日生的工作我們也賜予充分的確定，大大鼓舞了幼兒的勞動主動性，班級內消失了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，

17、幼兒回家后能主動關心他們做一些家務，他們感到非常興奮。 四、家長工作 對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯系手冊，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：慶元旦-親子同樂日活動等。 同時，為了讓家長了解幼兒的學習狀況，我們還定期將教學進度告之家長，便利家長在家中的訓練。家長在配合我們工作的同時也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園訓練的全都，更好的促進幼兒的進展，而本班家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參加，本班本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 五、不足之處及努力方向 總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一