1、20212021年年3 3月月9 9日日業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 韓愈韓愈 天才就是無盡頭刻苦勤勞的才干天才就是無盡頭刻苦勤勞的才干 卡萊爾卡萊爾 聰明出于勤勞，天才在于積累聰明出于勤勞，天才在于積累 華羅庚華羅庚 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 勤勞一日，可得一夜安息；勤勞終身，可得勤勞一日，可得一夜安息；勤勞終身，可得幸福長(zhǎng)眠幸福長(zhǎng)眠 達(dá)達(dá)芬奇意大利芬奇意大利 構(gòu)成天才的決議要素應(yīng)該是勤勞構(gòu)成天才的決議要素應(yīng)該是勤勞 郭沫假設(shè)郭沫假設(shè) 人的大腦和肢體一樣，多用那么

2、靈，不用那人的大腦和肢體一樣，多用那么靈，不用那么廢么廢 茅以升茅以升 他想成為幸福的人嗎？但愿他首先學(xué)會(huì)吃得他想成為幸福的人嗎？但愿他首先學(xué)會(huì)吃得起苦起苦 屠格涅夫屠格涅夫 第三，培育一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿第三，培育一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿我們的態(tài)度決議一切我們的態(tài)度決議一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。對(duì)待我們。 2、我們?cè)鯓訉?duì)待他人，他人就怎樣、我們?cè)鯓訉?duì)待他人，他人就怎樣對(duì)待我們。對(duì)待我們。 3、我們?cè)谝豁?xiàng)義務(wù)剛開場(chǎng)時(shí)的態(tài)度、我們?cè)谝豁?xiàng)義務(wù)剛開場(chǎng)時(shí)的態(tài)度就決議了最后的多大勝利。就決議了最后的多大勝利。 4、我們的環(huán)境完全由我們本人的態(tài)、我們的環(huán)境完全由我

3、們本人的態(tài)度來發(fā)明。度來發(fā)明。 心態(tài)也很重要心態(tài)也很重要我們無法左右風(fēng)向，但是我們無法左右風(fēng)向，但是我們可以調(diào)整風(fēng)帆；我們可以調(diào)整風(fēng)帆；我們無法左右事情，但是我們無法左右事情，但是我們可以調(diào)整心境。我們可以調(diào)整心境。如何堅(jiān)持積極的心態(tài)如何堅(jiān)持積極的心態(tài)v1、 言行舉止像他希望成為的人言行舉止像他希望成為的人v2、 要心懷必勝，積極的想法要心懷必勝，積極的想法v3、用愉快的覺得，自信心與目的、用愉快的覺得，自信心與目的去影響他人去影響他人v4、 使他遇到的每一個(gè)人都感到本使他遇到的每一個(gè)人都感到本人重要，被需求，學(xué)會(huì)稱譽(yù)他人人重要，被需求，學(xué)會(huì)稱譽(yù)他人v5、心存贊賞，培育奉獻(xiàn)的精神、心存贊賞，培

4、育奉獻(xiàn)的精神v6、 學(xué)會(huì)淺笑，用笑聲化解憤怒學(xué)會(huì)淺笑，用笑聲化解憤怒v7、 四處尋覓最正確的新觀念四處尋覓最正確的新觀念v8、 放棄小事，大人物不計(jì)較不重放棄小事，大人物不計(jì)較不重要的事情要的事情v9、 從失敗例子中尋覓正面報(bào)答從失敗例子中尋覓正面報(bào)答v10、把生命看成不斷學(xué)習(xí)和閱歷的、把生命看成不斷學(xué)習(xí)和閱歷的過程。過程。 自習(xí)課抬頭率自習(xí)課抬頭率翻抽屜率翻抽屜率說廢話率說廢話率看與功課無關(guān)書籍率看與功課無關(guān)書籍率無故發(fā)呆率無故發(fā)呆率鈴響按時(shí)安靜率鈴響按時(shí)安靜率想一想想一想自信自強(qiáng)自信自強(qiáng) 不自律，他將自食任性的不自律，他將自食任性的苦果！苦果！過分的強(qiáng)調(diào)自在，他便過分的強(qiáng)調(diào)自在，他便沒有自

5、在了！沒有自在了！想管住本人為什么管不住呢？想管住本人為什么管不住呢？v不長(zhǎng)記性，總是反復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里不長(zhǎng)記性，總是反復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里v原諒本人，在沒有方法改動(dòng)的時(shí)候就原諒本人，在沒有方法改動(dòng)的時(shí)候就放棄了，然后給本人找各種各樣的理放棄了，然后給本人找各種各樣的理由由v意志薄弱，下決心要控制本人，可是意志薄弱，下決心要控制本人，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了改掉壞習(xí)慣的方法改掉壞習(xí)慣的方法v交一些可以管住本人的朋友交一些可以管住本人的朋友v用寫座右銘，掛字畫等來提示用寫座右銘，掛字畫等來提示約束本人約束本人v用寫日記來管住本人用寫日記來管住本人管得住本人，他是習(xí)

6、慣的主人管得住本人，他是習(xí)慣的主人管不住本人，他是習(xí)慣的奴隸管不住本人，他是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸全在于本人的選擇全在于本人的選擇學(xué)習(xí)習(xí)慣檢驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣檢驗(yàn)v他是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？他是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？v他上課的時(shí)候，留意力能否集中？他上課的時(shí)候，留意力能否集中？v他學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？他學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？v他能否喜歡回答教師的問題？他能否喜歡回答教師的問題？v他上自習(xí)課的時(shí)候能否自覺？他上自習(xí)課的時(shí)候能否自覺？v他不懂的功課，能否向他人討教？他不懂的功課，能否向他人討教？v他是不是按時(shí)完成作業(yè)？他是不是按時(shí)完成作業(yè)？吃吃 燒燒 餅餅 v 一個(gè)人肚子

7、餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽，再吃一個(gè)還沒有飽，吃到第三個(gè)才覺得飽了。v 他說：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。v 他一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那他一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎樣能填飽兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎樣能填飽 肚子呢？肚子呢？ 播種一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣 收獲一種行為收獲一種行為播種一種行為播種一種行為 收獲一種性格收獲一種性格播種一種性格播種一種性格收獲一種命運(yùn)收獲一種命運(yùn) - -印度諺語印度諺語行行為為和和習(xí)習(xí)慣慣學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)? ?功利性功利性自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性( (樂趣樂趣) )被迫無法性被迫無法性知

8、之者不如好之者知之者不如好之者, ,好知者不如樂之者好知者不如樂之者! !涼茶再苦也有甘味。涼茶再苦也有甘味。能實(shí)現(xiàn)讀書從苦楚能實(shí)現(xiàn)讀書從苦楚向高興的轉(zhuǎn)化，才向高興的轉(zhuǎn)化，才得讀書的意義得讀書的意義他以為本人是聰明人嗎他以為本人是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫越是聰明人越要懂得下苦工夫他以為本人是笨人嗎他以為本人是笨人嗎笨鳥永遠(yuǎn)必需先飛笨鳥永遠(yuǎn)必需先飛他以為本人是普通人嗎他以為本人是普通人嗎前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,他能做的他能做的只需奔跑只需奔跑學(xué)數(shù)理化有什么用學(xué)數(shù)理化有什么用? ?是有用的是有用的! ! 最終依然是有用的最終依然是有用的! 學(xué)習(xí)的終極目的學(xué)習(xí)的終極目的

9、其實(shí)也是無用的其實(shí)也是無用的! !無用之用無用之用, ,乃為大用乃為大用1 1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。2 2、題海無邊，總結(jié)是岸。、題海無邊，總結(jié)是岸。3 3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。4 4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，才干會(huì)更、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，才干會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。強(qiáng)一點(diǎn)。5 5、一本好書，勝過任何珍寶，一本、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比匪徒還壞。壞書，比匪徒還壞。6 6、請(qǐng)不要隨意說放棄。、請(qǐng)不要隨意說放棄。 7 7、有自信心未必會(huì)贏，沒有自信心一定會(huì)、有自信心未必會(huì)贏，沒有自信心一定會(huì)輸。輸。 8 8、勤勞者天天都有希望，懶惰者除了絕望、勤勞者天天都有希望，懶惰者除了絕望還是絕望。還是絕望。 9 9、堅(jiān)決自信心，多做實(shí)事，享用生活的樂、堅(jiān)決自信心，多做實(shí)事，享用生活的樂趣趣 1010、一人為全