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1、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)和諧校園“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、 人與自然和諧相處”一一這是胡錦濤總書記對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì) 基本特征的闡述。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。 實(shí)現(xiàn)和諧, 是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。那么,和諧學(xué)校應(yīng)該是怎樣的呢?構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知, 從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露, 需要的是我們?nèi)硇?的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。從而打造和
2、諧的學(xué) 習(xí)氛圍。同時(shí)老師也要關(guān)心幫助有困難的學(xué)生,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,師生互敬互愛(ài), 用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,從而打造和諧的師生關(guān) 系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神, 將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、 文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、 坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)
3、堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí) 和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。作為一所和諧學(xué)校的教師,要上能適應(yīng)學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的需 要,下能服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。他人格健全,誠(chéng)實(shí)可信,愛(ài)好 讀書,知識(shí)豐富,機(jī)靈而不失原則,敏感又不乏沉穩(wěn),激情與理 想并存,睿智與幽默兼?zhèn)洌e極的人生態(tài)度與健康的生活方式呼 應(yīng),樂(lè)觀豁達(dá),勤勉上進(jìn);學(xué)生進(jìn)步時(shí),他會(huì)自然地翹起大拇指, 稱贊之余不忘提醒一句“別驕傲”;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),他會(huì)正確指出, 并鼓勵(lì)學(xué)生好好努力; 在他的課堂上,學(xué)生能夠時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的 快樂(lè)和成功的喜悅,知識(shí)得到積累,智力得到開(kāi)發(fā),能力得到培養(yǎng),情感得到陶冶。再者,學(xué)生的校園生活是和諧的。在和諧的校園里“做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人”是學(xué) 生的努力方向;“學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、 學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作”是學(xué)生的必修課程。學(xué)生不必埋頭做題被 動(dòng)地接受知識(shí),他們可以自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解, 平等地和老師、 同伴展開(kāi)討論,他們能經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,了解民風(fēng)民 情,感受本土文化 在這里, 孩子的天性得到淋漓盡致的釋放, 童年時(shí)代的種種美好回憶將伴隨他們度過(guò)幸福的一生。以“和諧”為目標(biāo)的學(xué)校文化,要在社會(huì)、家庭和學(xué)校之間 形成一種默契,對(duì)學(xué)校的核心理念達(dá)成共識(shí)。 構(gòu)建和諧校園需
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