1、學校的建議書4篇 范文大全條據書信建議書學校的建議書篇 學校是培養人才的搖籃不同于其它企事業單位和社會組織。 它是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。 有關學校的建議書范文具體內容請看下文。 有關學校的建議書范文 我的孩子在這里讀書我很放心孩子如果不聽話請一定嚴加管教我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里我們對他在學校里的表現不是很了解我希望老師能多和家長聯系多反映孩子的情況以便我們共同把孩子教育好。 但作為一個學生家長我想向校方提一些建議： 希望學校圖書館能長期對學生開放能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍寒暑假是學生閱讀的良機希望教師給學生推薦一定的書

2、目學生讀書的成績要進入評價讀書的成果要有展示的平臺如果可能每年是否可舉辦專門的讀書節。 希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節每個孩子都能在其中展示自己的才華更希望每天的體育鍛煉能真正到位培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣希望學校能有意識的經常利用廣播播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。 希望學校能將成績作為學生的隱私不要搞全班性的排隊因為每個孩子的天賦是不同的有的孩子付出的努力多而效果不一定好更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較“人比人。 氣死人”大人都怕比何況孩子。 但孩子自己的成績可以比較作為教師要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比明天跟今天比提倡超越自我。 同時

3、還希望比不僅僅局限于分數可能的話希望班主任有一個專門的觀察本每個孩子一頁讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。 希望學校在可能的情況下盡量把班級編得小一點班級人數不要超過四十人一個超過四十人的班級教師維持住紀律都很難更談不上每個孩子都得到足夠的關注。 在可能的情況下二十五人以下的班級是最為理想的。 希望學校對教師講解的時間加以限制不要超過十五分鐘因為學習不是靠聽講所能完成的。 沒有親手練習、實驗沒有充分的討論、交流知識不能真正掌握能力不會真正提升。 杜郎口的經驗對 農村學校特別有意義特別有利于培養學生動手動口動腦的習慣特別有利于培養學生自主合作探究意識也特別有利于提高學生成績希望學校能

4、在教師中加以提倡在可能的情況下對杜郎口模式全面推行。 希望學校能著重研究初中學生心理變化七年級舉手的很多八年級不太多九年級簡直不舉手了這究竟是因為什么除了學生本身的心理變異之外教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。 希望學校有一個治理偏科現象的機制很多學生在進入初中后便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生初二時這一現象更加顯著怎么引導學生數學、外語入門怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課多指導他們進行課例研究也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上優等生

5、不是教師教出來的能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。 希望學校在可能的情況下加強學生的營養初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期要按照科學合理足夠的原則為學生提供優質的飲食。 收費只要基本合理家長還是愿意并且能夠承擔的。 希望孩子在學校感到快樂更希望孩子在畢業后還記得老師與學校對自己的關照記得自己在學校班級曾經擁有的開心如果孩子在校園感到焦慮與恐懼如果學生有了煩惱與憤怒希望他們能得到及時的心理疏導也希望他們能有一個合適的發泄場所。 希望孩子能得到第一但事實上只有一個第一。 如何讓更多的孩子得到第一希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的 心態希望他們更

6、多的體驗到成功的快感。 希望孩子能擺脫題海教師能從多種資料中選擇最有用的練習希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的但不是唯一重要的希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。 最新寫給學校的建議書學校的建議書（）| 最新寫給學校的建議書 尊敬的校長： 您好!冒昧給您寫這封建議書請您在百忙中抽空看一看。 您是學校的校長每天有很多事要做。 您為我們嘔心瀝血地工作對學校注入了滿腔熱忱。 使得學校井井有條。 但是我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致為了更好地創建省級規范化學校我覺得您還應聽聽我下面的建議： 開放圖書館增加圖書給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。 因為惟有閱讀才能開闊同學

7、們的視野惟有閱讀才能使同學們學到課本上學不到的東西。 圖書館應該成為同學們的第二課堂。 每周給同學們多安排一到兩節計算機課。 現在是信息時代應該讓同學們盡快掌握電腦知識讓同學們學會上網、查資料通過網絡同學們還可以了解到更多的知識。 這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。 課外時間經常打開教室里的電視機讓同學們聽聽新聞了解國 家和世界大事聽聽音樂和歌曲讓同學們能在放松心情的同時多一些審美的情趣。 不要老像現在課間休息時電視機在睡大覺同學們亂吵鬧。 爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。 把學校門口的小商、小販都遷走。 可以說我們學校的同學都愛在校門口買一些小吃和玩

8、具還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔吃完小吃后回家鬧肚子。 這樣不但影響到同學們的身體健康而且也破壞了學校周邊的環境。 希望學校能管管這件事。 給每個年級每隔一段時間安排一次課外活動讓同學們真正接近自然放松身心寓教于樂健康成長。 尤其是對于低年級同學我認為是非常必要的。 給學校的建議書subinfoid=sub學校的建議書（）| 給學校的建議書 敬愛的校長先生： 您好! 您對我們學生十分照顧也十分關心還給我們營造了一個美好的環境既可以認真專一地讀書又可以自由自在地玩耍讓我們度過了一個開心而有意義的童年。 這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是我覺得學校管理 上還有一些漏洞。 第一課間餐的數量。

9、 每次課間餐管理老師分好后就走了。 課間餐都是由學生去拿的有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃或者是有的班的同學從別的班那兒那幾個放自己班的桶里使得有些班的同學沒有吃到課間餐。 我覺著點做得不夠好。 第二訂閱書刊的數量。 每學期積極訂閱書刊當然是好事。 但是有些同學訂并不是為了看書而是為了玩送的玩具所以有些同學一訂就是十幾本。 而且這樣會形成攀比的心理。 有些同學就會想：別人都訂十幾本我一本不訂好像很沒有面子更顯得我家很窮。 第三營養午餐質量。 多次我在吃午餐的時候不是菜里有條蟲子就是飯里有只螞蟻還有幾次盤底有蜘蛛網。 所以我認為中餐質量要改進。 針對以上意見我提出以下建議： 一、增強課間餐管理一

10、定要有老師在場如果有同學沒有課間餐的話老師要及時添補。 二、控制訂閱數量班主任讓同學們最多只能訂三本不能多訂。 三、讓廚師加強責任心認真洗菜、洗米、洗盤這樣就不會出 現蟲子了。 我希望學校能使用我這份建議書!給學校的建議書subinfoid=sub學校的建議書（）| 敬愛的校長： 您好！ 我是六年級班的一名學生。 在六年的學習、生活中學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。 如今我們就要離開學校了離開那里的一切。 我真有點舍不得。 現在我們的學校發展得很快電腦室、語音室應有盡有成為了設施完備的學校老師也是經過精挑細選才進來的所以大家在這里學習得

11、也很輕松、愉快。 但是作為學校和老師工作都不會十全十美的。 因此我在這兒給學校提幾項建議： 多派一些人手管理樓梯口特別是在升旗、做操上下樓時維持秩序不讓樓道擁擠、造成堵塞。 如果可以的話把大家上下樓的時間錯開讓樓上的先下下完以后樓下的再走。 這樣樓道就會寬松許多不容易發生意外事故。 上英語課、美術課到語音室、美術室去上不要讓他們空著 不用。 早日把電腦安裝在教室里使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。 恢復“生活實踐周”活動讓同學們學會自理生活和其他人友好相處。 還可以帶大家去軍訓讓我們體會其中的困難還可以鍛煉身體磨練意志。 將圖書館開放想借書的同學可以辦理“借書卡”在圖書館里可增派幾名管理員檢查監督讀書情況還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書