1、 教教 左右等寬，第四筆撇舒左右等寬，第四筆撇舒 展，第七筆是提，展，第七筆是提，“攵攵” 的筆畫舒展。的筆畫舒展。 jiojio 會寫字會寫字( (教、育、尊、取、補、敏教、育、尊、取、補、敏) ) 育育 點在豎中線上，第二筆點在豎中線上，第二筆 橫要長。橫要長。 yy 尊尊 上部筆畫緊湊，上部筆畫緊湊，“寸寸” 筆畫舒展，橫長。筆畫舒展，橫長。 znzn 取取 左大右小，第六筆左大右小，第六筆 是提。是提。 qq 補補 左邊筆畫緊湊，右邊豎左邊筆畫緊湊，右邊豎 為垂露豎。為垂露豎。 bb 敏敏 左邊筆畫稍緊湊，左邊筆畫稍緊湊，“攵攵” 筆畫舒展。筆畫舒展。 mnmn 會認字會認字 教教 好

2、好 恥恥 jiojiohohochch 風風 唐唐 李嶠李嶠 解解 落三秋 落三秋 葉，能開二月 葉，能開二月 花。 花。 過過 江千尺浪，入竹萬竿斜 江千尺浪，入竹萬竿斜 。 。 李嶠李嶠(644(644年年713713年年) )，字巨山，趙州贊皇，字巨山，趙州贊皇( (今河今河 北贊皇北贊皇) )人，唐朝宰相。人，唐朝宰相。 和他相關的軼事典故有：夢得雙筆、見義勇為、和他相關的軼事典故有：夢得雙筆、見義勇為、 龜息貴壽、宰相安貧、李嶠無兒、詩感玄宗。龜息貴壽、宰相安貧、李嶠無兒、詩感玄宗。 作者：作者： 風風 唐唐 李嶠李嶠 解解 落三秋 落三秋 葉，能開二月 葉，能開二月 花。 花。 過

3、過 江千尺浪，入竹萬竿斜 江千尺浪，入竹萬竿斜 。 。 注釋注釋： 解：解開，這里指吹。解：解開，這里指吹。三秋：秋季，一說三秋：秋季，一說 指晚秋，農歷九月。指晚秋，農歷九月。二月：早春，農歷二月，一二月：早春，農歷二月，一 說指春季。說指春季。過：經過。過：經過。斜斜( (xixi) )：傾斜。：傾斜。 風風 唐唐 李嶠李嶠 解解 落三秋 落三秋 葉，能開二月 葉，能開二月 花。 花。 過過 江千尺浪，入竹萬竿斜 江千尺浪，入竹萬竿斜 。 。 詩意：詩意： 可以吹落秋天金黃的樹葉，可以吹開春天美麗的可以吹落秋天金黃的樹葉，可以吹開春天美麗的 鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿鮮

4、花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿 竹傾斜。竹傾斜。 追追 迷迷 達達 連連 追追 右上部窄而長，平捺右上部窄而長，平捺 舒展。舒展。 zhuzhu 迷迷 “米米”筆畫緊湊，捺變筆畫緊湊，捺變 成點。最后一筆平捺成點。最后一筆平捺 舒展。舒展。 mm 達達 “大大”捺筆變點，寫得捺筆變點，寫得 稍小一點。稍小一點。 dd 連連 “車車”的第三筆橫稍長，的第三筆橫稍長， “辶辶”的平捺稍長。的平捺稍長。 linlin 交流一下怎樣來演一個動畫片的片段。交流一下怎樣來演一個動畫片的片段。 我們也來演一演我們也來演一演 1 1首先認真審題，抓住題干中的關鍵詞首先認真審題，抓住題干中的關鍵詞

5、“動畫片的一動畫片的一 個片段個片段”來思考。我們看過很多的動畫片，在這些來思考。我們看過很多的動畫片，在這些 動畫片中給你留下印象最深的是哪一部？其中你最動畫片中給你留下印象最深的是哪一部？其中你最 喜歡的是哪一個片段？喜歡的是哪一個片段？ 2 2自愿組合成小組，然后在小組內把各自想到的動畫自愿組合成小組，然后在小組內把各自想到的動畫 片片段說出來，共同商量選用哪一個片段。片片段說出來，共同商量選用哪一個片段。 3 3根據選定的動畫片片段的內容，確定人物。如：根據選定的動畫片片段的內容，確定人物。如： 熊出沒，就要分好角色，誰來演熊大，誰來演熊出沒，就要分好角色，誰來演熊大，誰來演 熊二，誰

6、來演光頭強。熊二，誰來演光頭強。 4 4根據回憶把臺詞整理好，然后利用課余時間認真排根據回憶把臺詞整理好，然后利用課余時間認真排 練一下。練一下。 5 5班級展示。班級展示。 熊大：熊大：熊二，快來看，這有一把電鋸。這是誰的呢？熊二，快來看，這有一把電鋸。這是誰的呢？ 熊二：熊二：我看看。嗯，一定是光頭強的。光頭強一定就我看看。嗯，一定是光頭強的。光頭強一定就 在附近。熊大，我們要想個辦法教訓一下這個光頭強。在附近。熊大，我們要想個辦法教訓一下這個光頭強。 熊大：熊大：那怎么辦呢？那怎么辦呢？ 熊二：熊二：你來，一切聽我的安排。你來，一切聽我的安排。 光頭強：光頭強：哼，可惡的小松鼠，讓你逃掉了。我要接著哼，可惡的小松鼠，讓你逃掉了。我要接著 鋸木頭去啦。咦，誰動了我的鋸子？嗯，一定是那兩只可鋸木頭去啦。咦，誰動了我的鋸子？嗯，一定是那兩只可 惡的大狗熊。你們小心點，別落在我手里。惡的大狗熊。你們小心點，別落在我手里。 邊讀書邊思考是正確的讀書方法。我們在平時讀書邊讀書邊思考是正確的讀書方法。我們在平時讀書 的時候切不可只關注故事中的熱鬧情節而忽略了對這個的時候切不可只關注故事中的熱鬧情節而忽略了對這個 故事所蘊含的道理的思考