1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！英語老師家長會感人演講詞 召開家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，互相溝通同學在校及在家的狀況，以便教師可以準時調整工作，進步訓練教學質量。下面就由我為你帶來英語教師家長會感人演講詞，盼望你喜愛。 英語教師家長會感人演講詞篇【1】 各位家長你們好，很興奮今日能作為老師代表在此發言，對各位家長的到來表示感謝!那咱們就利用這個時機好好理解一下我們同學們的學習，生活狀況 周末回家孩子確定會給你們說說班里的狀況，信任你們對我們班有所理解，如今我可以告知大家，能在這個班學習是一種值得傲慢的事情，因為咱們班是一個值得全部教師，全部家長，全部同學都傲慢的班級

2、。班級團結，同學們上進心很強，而且特別努力，班主任耿教師不僅教學閱歷豐富，而且班級管理特別嚴格，任課教師都是咱們班級的優秀老師! 所以在這一學期中但凡有活動，考試等咱們班都是第一，大家可以看看我們后面黑板上的獎狀!這是最好的證明!用咱們同學的話總結就是咱班第一 已經成為一種潮流!所以我想對你們說，你們的孩子真的都很棒，即使他可能在某一學科有偏科現象，他也始終在努力，尤其在這樣一個優秀的重點班級，你不努力，別人就會超過你!所以今日回家各位家長都要表揚一下自己的孩子! 同時我作為班級英語老師，也給大家說一下咱們同學的英語學習狀況!俗話說親其師，信其道，只有讓同學喜愛上你的英語課堂，才會主動去學習英

3、語，這種潛力是無限大的，我覺得我和同學們都做到了!因為我們一起努力了4個月，4次考試，4次班級第一，而且2次單科第一都出在咱們班，這真的太不簡單了! 我覺得讓剛入高中的同學以一種這樣自信的狀態，這樣優秀的成果揭開高中學習的第一頁，對他們以后的學習奠定了很好的根底!信任我的同學們永久都是英語課堂的粉絲! 感謝大家! 英語教師家長會感人演講詞篇【2】 敬重的各位家長，大家下午好! 你們的孩子來到這里已經半學期了。今日，我們在這里相聚，目的只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能獲得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語老師。 我的發言分四個局部:匯報班級狀況，溝通三個問題，

4、幾點溫馨提示。 一、首先,跟大家匯報一下班級同學現狀 1. 班級同學現狀 我們班總共 名同學，上周我校進展了半期考試。我把半期英語考試的狀況簡潔向各位家長作個匯報。平均分 分，優生 人，優生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的同學有 。 通過高中半期的學習，大多數同學都具有良好的英語學習習慣。學習主動性較高，可以自覺完成教師布臵的作業，深知英語學科在整個高中課程的重要性。 2.存在問題: 1)早讀課簡單瞌睡，每天晚上加夜班的同學比擬多，導致早上精神狀態不好。 2)局部同學的學習方式仍舊停留在初中甚至小學階段，從不自覺主動地去學習(從他們對作業的認識和處理方式上就可以看出

5、來) 3)局部同學抄襲作業，少數同學作業拖拉甚至不交作業 3、分析期中考試成果 4、正確對待、冷靜分析這次考試成果 二、其次，想跟大家溝通四個問題 1.首先和大家溝通一個問題：孩子上了高中以后，總有一局部家長很納悶：我家的孩子在小學能考到八九非常，初中也能考到七八非常，為什么到了高中，成果不令人滿足，甚至有些絕望呢? 這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：小學階段以賞識訓練為主，要在很小的時候培育同學的自信念，試卷內容大多與課本有關，因此考試分數自然會很高。初中那么是以普及訓練為主，考試會照看到大局部同學，因此分數也較高。但是，高中訓練，特殊是在以高考為最終目的的大背景下，就是以選拔為目

6、的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿初中甚至小學的分數來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。 其次，與同學自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求同學必需學會自主學習(自覺主動地去學習)，即變要我學為我要學，再也不能像初中甚至小學那樣靠教師和家長盯著學，那樣成果自然會下降。 2.其次個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成果差異那么大?成果進步大的肯定是那些學習習慣和獨特好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素許多，這不僅僅與學習根底有關，最主要的是與孩子的心態、學習方式及學習習慣親密相關。同學的學習方式及習慣是極其重要

7、的，挺直影響和打算同學的成果。不要到高三時才感慨，如今我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，沒能轉變自己的學習方式以適應高中的學習，如今只能是心有余而力缺乏。因此，如今必需努力學習。 在此，我盼望家長們要時時關注孩子的學習習慣和獨特，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的勝利主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例也許是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必需愛英語，以十足的干勁學好英語。 3.其次個問題，請家長們正確對待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，緣由是多方面的，首先關心他樹立信念，然后一起關心分析緣由，而不要盲目地批判甚至打罵孩子。望子成龍，望女成鳳是我們

8、共同的心愿，但在高一更應注重孩子學習習慣的培育、學習方式的轉變，讓孩子歡樂的成進步步，嚴格遵循訓練教學規律。 4.有些孩子還沒有適應高中的學習，還不知道高中階段怎么學，盼望家長們高度關注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠同學自主和自覺地學習，教師主要是引導和輔導、檢查和催促，而不像初中那樣盯著你學習。說明同學在學習目的、學習愛好上還需培育。 訂正的習慣，催促同學建立錯題集，當堂發覺的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發覺之處，從而保證學問點的連接，為建立學科學問體系做保障。這些習慣，會讓同學真正的樂學、好學，在勝利中追求歡樂，在歡樂中追求勝利! 四、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨

9、提示。 1、溫馨提示1 (1)關心孩子確定適當目的 和孩子一起確定一個他可以到達的目的家長適度的期望值。 孩子是家長的盼望，訓練好孩子是教師的盼望。父母對孩子期望值的凹凸挺直影響孩子將來所獲得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好處。 期望值過高：孩子舍命按家長的意愿生活、學習，或許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理安康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均絕望，可能導致孩子自暴自棄; 期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。 適度的期望值：在原有根底上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否那么可能大家都絕望。 (2)關心孩子

10、增加自信念 (3)關注孩子成果的改變(即名次的升降)而不是肯定名次 (4)溝通-多傾聽孩子的訴說 (5)多和教師尤其是班主任聯絡，準時理解狀況，主動協作班主任和教師做好孩子的思想工作 只有有效的家校聯動(溝通與合作)，才能訓練好同學。 (6)注重同學學習習慣和學習力量的培育，使同學養成良好的學習習慣 2、溫馨提示2 給家長的幾點建議： 每天付出多一些 多一些問候(在孩子累了的時候) 多一些關心(在孩子需要的時候) 多一些關懷(在孩子脆弱的時候) 多一些鼓舞(在孩子泄氣的時候) 多一些寬容(在孩子犯錯的時候) 家是孩子心中最暖和的地方。 5)訓練子女信任自己、信任學校、信任教師。 4、溫馨提示3

11、 1)高一是根底，盼望這次考試成果不抱負的同學家長要高度關注，盡快想法進步同學的成果，到了高二、高三要想進步就很難了，因為一方面學習任務越來越重，另一方面同學的自信念和愛好應盡早樹立(他們中有一局部人的自信念在初中已經受到打擊) 2)我的聯絡方式我們全部的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，同學在進步。我們所做的一切都是為了同學的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由信任，在家校良好的溝通合作下，同學會有更大的進步! 我的發言到此完畢，感謝大家! 英語教師家長會感人演講詞篇【3】 各位家長，大家上午好! 我是本學期

12、擔當高二八班英語教學的黃教師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比擬生疏。盼望今后有更多的時機與您攜手溝通。 今日在家長會上能與家長們就我們班同學的學習與進展進展溝通，我覺得時機特別珍貴! 我們同學學習英語的時機應當說特別有限的和特別之少的，一方面孩子們有很多功課要學，另一方面很多同學英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要留意的方面。 1. 英語課堂學習應當注重課堂學習效果，40分鐘特別珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內把握全部的英語學問。英語當天學習的內容應當當天消化，假如不能準時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環!英語學習重在平常，每天做好預習與復習工作。

13、想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不行取也不行行。 我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶散的人。所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。 2. 作業肯定要按時獨立完成，不要成為學習上的寄生蟲。作業是教師檢查理解同學學問把握狀況的一個有效途徑，要求同學們能照實客觀地對待作業。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業，也比完全不經過自己大腦思索抄襲來的作業質量高得多。很多同學自覺性差，平常空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了肯定的英語作業，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業帶回家來做，并催促子女仔細復習

14、。 3. 學習習慣是第一消費力。很多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰慧，而是學習習慣比擬好。良好的學習習慣可以大大進步你的學習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學，她們學習看法端正，上課仔細，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能獲得很好的成果，這與她平常良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似仔細，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素養卻沒有真正進步。 課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素養提升?這樣的現象很普遍，說究竟，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠仔細刻苦，所以沒有發揮出自

15、己最好的程度，盼望家長可以協作教師，把孩子的成果抓上去。我堅信：假如您的孩子在您的支持和我的指導下可以準時完成教師布置的任務，那么肯定能學好。要教育您的孩子一開頭就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成果馬上就會見效。 1). 勤于思索、敢于攻關的習慣。 2)、養成不懂就問的好習慣。 3)、養成復習舊課和預習新課的習慣。 4)、養成做完作業細心檢查的習慣。 4. 英語學習貴在堅持!就似乎跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線動身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學漸漸對英語失去新奇感續而厭煩最終掉隊。盼望我們家長對子女多一份關愛，催促子女奮勉圖強，初三一年大有進步的余地!英語偏科是歷

16、史緣由造成的，但并不是不行根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點打破! 5.樹立正確的英語學習觀與學問觀!很多同學和家長認為英語學習了沒有多大用途，我又不會出國，學兩句皮毛可以夸耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個汲取別人特長，觀念更新的過程!學問是無價的，學問可以轉變命運。 另外，我認為在生活中，家長的理解和支持是形成訓練合力的關鍵因素。 俗話說土地不種荒一年，子女不教誤一生。 盼望家長多與孩子進展公平溝通，理解孩子的學習和生活狀況。關心孩子明確學習目的，樹立人生抱負。尤其是如今到了高二，一些根底較差的同學簡單產生悲觀厭學心情，甚至產生煩躁抵抗等傾向。作為家長，應當用自己的親身經受，對孩子進展抱負前途訓練。明確讀書不僅僅是為了考大學，還得學會做人，學會生活，不畏難