1、生活體驗想一想：v放學回家的路上，放學回家的路上，突然間狂風大作，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨密布，豆大的雨點迎面撲來，這點迎面撲來，這時候，你會怎樣時候，你會怎樣做呢？做呢？找地方避雨你怎么判斷出要下雨呢？你怎么判斷出要下雨呢？v烏云：看烏云：看v狂風：感狂風：感v閃電：看閃電：看v雷鳴：聽雷鳴：聽我們的視覺是怎樣形成的？視覺視覺觸覺觸覺視覺視覺聽覺聽覺人體觀察事物獲取外界信息和形成視覺的重要器官眼眼眼眼球眼球眼球的附眼球的附屬結構屬結構眼瞼眼瞼( (眼皮眼皮) )睫毛睫毛結膜結膜淚器淚器( (淚腺淚腺) )眼肌眼肌10角膜瞳孔視神經玻璃體晶狀體睫狀體視網膜脈絡

2、膜鞏膜虹膜眼球的結構視網膜上的像是正像還是倒像？視網膜上的像是正像還是倒像？視覺形成的過程：視覺形成的過程： 外界光線外界光線角膜角膜瞳孔瞳孔晶狀體晶狀體視網膜視網膜視神經視神經大腦皮層視覺中樞形成視覺。大腦皮層視覺中樞形成視覺。近視眼近視眼是由于是由于晶狀體的曲度過大或眼球的前后晶狀體的曲度過大或眼球的前后徑過長徑過長，遠處來的光線形成的物像落在視網膜，遠處來的光線形成的物像落在視網膜的前方引起的。可以佩戴的前方引起的。可以佩戴凹透鏡凹透鏡加以糾正。加以糾正。遠視眼遠視眼是由于是由于晶狀體的曲度過小或眼球的前后徑晶狀體的曲度過小或眼球的前后徑過短過短，遠處來的光線形成的物像落在視網膜的后，遠

3、處來的光線形成的物像落在視網膜的后方引起的。可以佩戴方引起的。可以佩戴凸透鏡凸透鏡加以糾正。加以糾正。近視近視遠視遠視近視、遠視及矯正近視、遠視及矯正 近視的原因不外乎遺傳因素和環境因素。其中環近視的原因不外乎遺傳因素和環境因素。其中環境因素是形成中學生近視的主要原因。用眼時間過長、境因素是形成中學生近視的主要原因。用眼時間過長、心理負擔過重、采光不規范、課桌椅高度不合適、缺心理負擔過重、采光不規范、課桌椅高度不合適、缺乏戶外活動等，都是形成近視的重要的環境因素。乏戶外活動等，都是形成近視的重要的環境因素。 要做到要做到“三要三要”、“四不看四不看”：讀寫姿勢要：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離在

4、正確，眼與書的距離在3333厘米左右；要定期檢查視力，認厘米左右；要定期檢查視力，認真做眼保健操；看書、看電視或使用電腦真做眼保健操；看書、看電視或使用電腦1 1小時后要休息小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。一下，要遠眺幾分鐘。不不在直射的強光下看書在直射的強光下看書不不在光線暗的地方看書在光線暗的地方看書不不躺臥看書躺臥看書不不走路看書走路看書 觀察比較貓的眼睛在亮處和暗處的不同，觀察比較貓的眼睛在亮處和暗處的不同，說說這是為什么？人的瞳孔也能這樣嗎？說說這是為什么？人的瞳孔也能這樣嗎？有一個小女孩，眼球的結構完整無損，有一個小女孩，眼球的結構完整無損，但是她看不見周圍的物體，想一想，這但是她

5、看不見周圍的物體，想一想，這種眼睛可能是哪部分發生了病變？種眼睛可能是哪部分發生了病變？視覺形成的三個條件：視覺形成的三個條件： 眼球的完好眼球的完好 視神經沒斷視神經沒斷 大腦正常大腦正常 豎直拿起課本，置于距雙眼豎直拿起課本，置于距雙眼3030厘米處，看厘米處，看書上的加號和圓點。書上的加號和圓點。 遮掩你的左眼，右手拿著課本，用右眼凝視遮掩你的左眼，右手拿著課本，用右眼凝視左邊的加號，你的右眼仍能看見右邊的圓點嗎？繼左邊的加號，你的右眼仍能看見右邊的圓點嗎？繼續用右眼凝視加號，慢慢地移近課本，你發現了什續用右眼凝視加號，慢慢地移近課本，你發現了什么？當課本移到某一距離時，右邊的圓點么？當課本移到某一距離時，右邊的圓點 （消（消失，仍然存在）；把課本再向前移動時，圓點失，仍然存在）；把課本再向前移動時，圓點 （消失，重現）。現在遮掩右眼，改用左眼凝視右（消失，重現）。現在遮掩右眼，改用左眼凝視右邊的圓點，然后慢慢移近課本，你又發現