1、鎮南中學特色學校創建方案為大力實施特色強校的戰略目標，促使學校走出一條“特色立校、特色興校、特色強校”的發展之路，進一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實力，促進學校可持續發展，特制定如下方案：一、指導思想以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學質量的基礎上，大力實施特色教育發展戰略，以“人為本、德為先、和為貴”為目標，為培養“身心健康能力強，個性和諧品德良”的合格建設者和接班人而不懈努力，從而進一步提高學校辦學品位和檔次，著力打造具有鮮明特色的仁和教育學校。二、基本原則和總體思路（一）特色學校建設應遵循以下原則：1、規范性原則。學校要在管理規范

2、化的基礎上突出特色、發展特色。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。2、先進性原則。特色學校建設要禁忌“共性”，追求“個性”，體現“人無我有，人有我優，人優我精”的特色境界，以先進的、個性鮮明的辦學理念指導具體的辦學過程，大力提高教育質量和管理水平。3、整體性原則。特色學校建設是一項系統工程，要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。要堅持整體規劃、分步實施。4、校本性原則。特色學校建設要從學校實際、傳統底蘊、工作優勢、周邊資源等出發，因地制宜、因校制宜，選擇創建特色領域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。5、以人為本的原則。高度重視人在特色學校建設中的作用，重視人的能動性發揮，把體現人文本質和培養人文精

3、神作為特色學校建設的主攻方向。6、發展性原則。特色學校建設具有發展性動態性特點，要與時俱進，著眼于學校的長遠發展。（二）總體思路：遵循“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的思路，按照特色項目、學校特色、特色學校三個階段梯次推進。初級階段選擇特色項目，學校在一年內通過大力開展以德育人“文明用餐，珍惜幸福”活動。中級階段確定學校特色，即學校經過單項特色拓展，力爭兩年內形成鮮明的辦學風格和文化特色。凸顯育人功能和體現人文關懷的物質文化、制度文化、活動文化等。高級階段辦特色學校，即學校通過努力，將鮮明的辦學風格拓展成與眾不同的辦學個性，形成以個性特色為核心的學校特色。學校通過挖掘提煉體現時代要求

4、的辦學理念，培育優良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個性的課堂文化、課程文化等，努力建設獨具特色的現代學校文化體系，使學校朝著現代化、規范化、個性化、人文化、藝術化的方向發展。三、強化組織領導學校成立特色學校建設工作領導小組。組 長：申 勇副組長：鄒愛洪 鄧 發 溫 強 李 鑫成 員：伍小紅 解祥云 申小松 覃 康 郭德遠四、實施步驟和主要措施特色學校創建共分五個階段進行。第一階段：啟動2日階段（2013年12月2日至月底）。學校要建立組織，認真學習方案內容，廣泛宣傳，營造特色創建氛圍。第二階段：自查制定方案階段（2014年1月至2月）。我校要按照教育局方案要求，逐項

5、對照做好自查，在自查討論的基礎上，制定出特色建設的近期、遠期發展規劃和年度創建方案。待添加的隱藏文字內容3第三階段：組織實施階段（2014年3月至2015年8月）。我校以特色建設創建方案為依據，在重慶特色學校專家和縣局特色辦的指導下，扎實開展創建工作。第四階段：迎接檢查驗收階段（2015年9月至12月）。我校將在特色建設中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接特色學校建設工作領導小組的評估驗收，力爭被評為遵義市特色學校。第五階段：深化階段（2015年12月下旬）。總結特色學校建設經驗，聘請專家現場指導，幫助我校解決問題，推廣成果。五、服務保障（一）加強對特色學校建設的領導。學校校長申勇親

6、自抓，要把學校特色建設納入學校建設與發展的年度計劃和長遠規劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳，讓師生、家長及社會各界了解特色學校建設的具體領域和重要意義，促使他們關心、支持、參與特色學校建設，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。（二）找準切入點，加大特色學校建設的力度。一是與教育改革發展綱要相結合，明確特色學校的辦學思想；二是與現代校園文化建設緊密結合，彰顯文化特色，促使學校由顯性文化向隱性文化發展；三是與新課程精神相結合，體現辦學理念和辦學思路；四是與打造教師團隊相結合，促進教師專業化發展。特色學校建設要與管理規范化、示范化、校園環境美化等相結合，提高管理層次，體現辦學特色，豐富文化內涵，打造和諧校園、綠色校園，推動學校不斷向更高層次邁進。（三）加強對特色學校建設的評估和指導，做到“一督查三落實”。“一督查”即：督查創建工作的逐步實施。“三落實”即：一是落實遵義市特色學校創建標準，細化目標分解，使特色學校建設有章可循；二是實施激勵機制。學校將特色班級建設納入班級檢查評比的重要內容