1、第一課中學時代第一框中學序曲教學目標：1、理解新起點、大禮包的內容。2、掌握中學時代對我們的作用。教學重點：中學時代對我們的作用。教學難點：中學時代對我們的作用。教學過程：課堂導入：伴著新中學時代的歌曲，看著校園生活的圖片。1、同學們從畫面中看到了什么？高大的教學樓、同學們在打籃球、音樂匯演 2、你覺得初中生活怎么樣。很棒！豐富多彩。3、你對你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的書，能唱更好聽的歌曲，運動會上拿獎新的起點：活動一暢所欲言分享新”1、踏進中學的大門，來到一個新的環境，你發現了那些新鮮事、感人事請大膽說出來與同 學們分享。中學序新鮮事：新課本、新老師、新同學、新課

2、程表、新作息時間表，新的板報內容曲教學設計.O Q Q Q Q Q Q QOQQQQQQQOQQQQ2QQO QQ O 0 0 OO方秦一：笑臉。我前異可以態方耒二：網上捜到的覺得不口號：青毒如火超越自找 阻光休育,奮勇拼損 如果一定要lllLt班級:陽光 初三三 道具建議用紙風車*事意好 如果經費有親.建議讓一同応事”牛比姣熱。感人事：看到一名學生主動將仍在校園里的廢紙拾起來放到垃圾箱里，一名學生主動將正在咆哮的水管擰住。2、與小學相比有那些新變化？作業多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了感覺自己長大了。3、有人說中學時代為我們的人生長卷打上最美麗的底色？你怎么

3、認為？（同桌相互提醒）教師總結：（1）中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知2）、開始深入的識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。（尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發現自己，認識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義成長的禮物活動二-禮物接接接1、新的階段，新的起點，每個人都對自己有新的期待，你期待中學時代接到什么樣的大禮包呢？2、 要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動：你打算怎么做？快快說出來吧！要求：1、小組為單位，照樣子寫句子：例如：（1 ）希望獲得探索更多的知識，希望培養更多的興趣愛好，希望自己越來越堅強”（2）多讀書、上

4、課鉆心聽講、不懂就問中學序曲教學設計.2、每組選記錄員一名。3、 各組的記錄員把記錄的結果向全班匯報。教師總結：1、 （ 1）給我們提供發展自我的多種機會。（2）能激發我們的潛能。日新月新我常新。（3）不斷的完善的自我。2、珍惜當下，把握機遇，從現在做起，從點滴做起，不懈努力。板書設計：課堂小結：本節課我們一起拉開了中學的序幕探討到了新”起點、成長禮物、付諸的行動。學以致用：1、初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新起點上。 這里的 新起點”主要指（C ）A. 新的學校和班級環境B. 新同學和新老師C. 學生自身成長的新階段中學序曲教學設計.D. 新課程和新教材2 進

5、入中學后，你可能遇到的新鮮事是（A ） 更多新同學，新老師 學習更多的科目寬闊美麗的校園看到以前從未見過的實驗室，圖書館，天文臺等A . B . C . D .3、進入初中后，隨著和同學們的接觸日益增多 ，小軍從一個孤僻內向的學生變成了一個活潑 開朗的學生，這說明（A ）A. 小軍能積極面對新生活，珍惜新起點B. 小軍未能適應初中新生活C. 小軍的改變是自然而然完成的D. 小軍的改變是獨立完成的4、中學生活饋贈給我們的禮物有哪些？（1）、給我們提供發展自我的多種機會。（2）、能激發我們的潛能。日新月新我常新。（3）、不斷的完善的自我。5、為實現美好的未來，在初中時代你打算怎么做？珍惜當下，把握

6、機遇，從現在做起，從點滴做起，不懈努力。、教師寄語珍惜當下，為美好的明天而努力、奮斗！1.1中學序曲教學設計中學序曲教學設計（篇二）中學序曲中學序曲教學設計（篇三）中學序曲講學練目標導引：1. 對中學時代要有一個正確的認識。2. 理解并識記中學時代對人一生的意義。3做好適應中學新生活的各種準備。重點講解：【知識梳理】1中學時代對人一生有怎樣特別的意義。中學時代對人一生的意義要從兩個方面理解，首先要認識到中學時代是一個人由少年到青年的發展階段，是發現人生的一個過程。在這個過程中學生的自我意識覺醒，性覺醒，求知欲增強這對我們的人生都是至關重要，這個階段讓我們從不成熟走向成熟；其次，中學時代是生命歷

7、程中的一個重要支點，初步確立了對生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智 慧等各方面快速發展變化，支撐起了我們的歷史和未來。中學序曲教學設計.2做好準備渡過美好的中學時光。中學階段承前啟后，對我們的人生有重要意義，期待中學時代有更多的驚喜和收獲，這就需要我們做好以下三個方面的準備：其一，要善于從自己過去的經歷中學習，過去的經驗教訓 是我們今天成長的寶貴財富。其二， 要從他人的經驗中學習， 這樣可以讓我們少走彎路，對 我們的成長是很好的提醒和借鑒。其三，要明確當下的任務，要在正確的時間做正確的事情。【易混易錯知識點】1. 初中生活無非是小學生活的延續。解析：這種觀點將初中生活與小學生活混為一談，實

8、際上是沒有認識到初中生活與小學生活的區別，忽視了中學階段對我們成長的意義。因此要充分認識這個新起點，珍惜這個新起點，認識到這個新起點的重要意義，也要認識到這個新起點讓我們面臨新的挑戰，需要我們做好充足的準備渡過美好的中學時光。2自我意識的覺醒解析：所謂自我意識是指觀察和認識自我時產生的意識活動，比如自尊、自信、自強、自立、理想、情感和道德等意識，是把自發的生存狀態變成自覺的體驗和認識。如：能意識到自己 在感知、思考和體驗，也能意識到自己有什么目的、計劃和行動，以及為什么要這樣做而不那樣做，這樣做的后果將是怎樣，應如何調節自己的行動等等，這就是人的自我意識。教材習題答案1上了中學就是長大了嗎？中

9、學生行為的目的性增強了，在一定程度上能做到自律、自省，自立性、獨立性增強，這些 都是 長大了 ”的標志，但中學生正處于生理，心理發展的重要時期，生活經驗不足各方面還 不夠成熟，在辨別是非，區分良莠等方面往往會出現這樣那樣的問題。并且中學生的法律意識和自我保護能力不強， 容易遭到不法侵害， 還需要給予特殊保護。 因此不是真正意義上的 成年人。2你怎么理解錢學森對中學生活的感情？錢學森對自己的中學生活有著感激和懷念之情，他認為中學階段是一個人智慧啟發非常重要的階段，對人的一生具有重要意義。3. 即使沒有輝煌未來，也要有無悔的今天。”我”是如何踐行這句話的？從每天的功課里，我懂得了努力才會有新的天地

10、； 從包羅萬象的知識競賽中， 我懂得了創造 性學習的重要性；從課堂的辯論會上，我懂得了競爭需要智慧和能力 一一不斷地探索、努力、 競爭，不斷地提高、進步、成熟。七子之歌澳門電視紀錄片澳門歲月主題歌聞彩詞 李海空曲6 5 3 6 5-不理我真姓，S 5 6 5 3 55-:= _但是他館擄去的3 5,5 2 3內心的靈#SLJ 6 5 5百 年來53 5 3& *苜*HA你可知Ma-cau20_3 5-7 母親廿153 2 1 2你依然保管我m;1-0 5 | 3Wft那三11 2 36 S我離開你太久6 5 jB 5是我的肉體，fk1-彳6 5 .13 1h夢寐不忘的生母親!O | 3 LJG

11、b )66 56 Q請叫 兒的乳名，叫疑聲邂31 6 51 5 3 2 1僚親啊母親 我要回來,SD. nFFCN. CDM1 中學生活，對我們來說是一個新的開始，當然，也會是。為自我意識的覺醒，發現了的存在；因為性的覺醒，發現了一個的世界； 因為求知欲的覺醒，發現了一個的世界。3中學時代，是生命歷程的一個重要的支點：初步確立了，在、，支撐起了我們的歷史和未來。4. 要珍惜中學時光，讓自己的中學階段不留有遺憾，我們要做到：，讓自己少走彎路；，在正確的時間，做。課堂訓練知識點1 :新的起點1初中生活把我們帶人一個嶄新的天地，面對這個全新的環境里，我們要（）A做自己喜歡的事情，放任自流。B珍惜新的

12、開始，做好準備迎接新的挑戰C用大人的標準要求自己，不需別人監督D確立的奮斗目標要高，否則說明自己的決心不大。2. 下面對中學生活表述不正確的是（）A中學生活，對我們意味著新的機會、新的可能，新的樂趣和新的規則和要求。B我們在成長，所以無論如何都要欣然接受初中生活的到來，不逃避不畏縮。C中學生活會見證我們從少年到青年的發展變化。D珍惜中學生活，絕不能犯一點錯誤，否則，遺憾終生。3. 中學時代是人生中一個最重要的時期，我們的人生觀、價值觀、世界觀以及性格都在這一時期形成并逐漸定型。”這段話告訴我們的道理是（）A中學時代對我們的成長成才具有重要意義B中學時代是人生中最重要的事情，所以除了學習，我們什

13、么都不要做C中學時代我們要樹立遠大理想D我們要珍惜中學時光4. 進入七年級，同學們已經進入青春期生理變化的重要時期，這段時間大部分學生非常關注自己的周圍伙伴的發育變化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道發生在自己身上的變化是否正常。所以，常常有意識地通過一些途徑來尋求性知識，如翻閱醫學書刊，收聽專欄廣播，暗中與他人比較等。并且，部分學生特別關注自己在異性同學面前的表現，希望得到對自己的夸贊。這些現象，說明（） 中學生不務正業，過分地關注他人，關注異性中學序曲教學設計. 這是進入中學，青春期生理、心理變化的正常現象 中學階段將見證一個人由少年到青年的發展變化 中學時代是發現人生的過程，因為性的

14、覺醒，讓我們發現了一個異性的世界。ABCD音樂鑒賞課程整體教學設計中學序曲教學設計（篇四）音樂鑒賞課程整體教學設計一、管理信息課程名稱：音樂鑒賞 制定時間：2016、1課程代碼： 所屬系部：基礎部制定人：批準人：二、基本信息課程類型：音樂鑒賞課程學時：36后續課程：無授課對象：2014、2015級中職學生三、課程設計1、課程總體目標（1）促進學生的人文素質全面發展。（2）提高學生的音樂審美鑒賞能力。（3 ）尊重藝術，理解多元文化。（4）弘揚民族音樂，培養愛國主義精神。中學序曲教學設計.2、課程的具體目標在音樂鑒賞與探究中，發現音樂所表現的豐富內涵，理解音樂藝術中所包含的豐富的人文價值，在獲得審

15、美經驗的同時，養成尊重他人、尊重自己、積極上進、團結合作的優良品 質，使之對自己的人生有不斷的思考和追求，不斷完善自我。通過對音樂作品的音響、形式、情感等的理解，培養良好的音樂鑒賞能力，形成健康向上的音樂審美觀，獲得美好的音樂審美情趣，使學生在音樂藝術的世界里，受到高尚情操的熏陶。3、知識素質的目標通過對各種音樂作品的欣賞，尊重音樂創作者的勞動，尊重藝術作品，并在學習各種不同國家、不同時期的作品中，感知各國各民族的風土人情，開闊視野，學習、尊重、理解各國各民族的音樂文化，建立多元文化的價值觀，共享人類文明的優秀成果。將我國優秀的、重要的音樂作品作為教學內容，通過對民族音樂的學習，體會作品中所表

16、現的對祖國、人民、歷史、文化、社會的贊美和歌頌，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化， 增強民族意識和愛國主義情操。4、職業技能目標通過學習，學生能熟練掌握中外著名音樂作品及音樂家。5、社會素質目標通過本課程的教學，對學生專業基礎，職業能力的培養，增強學生的專業能力，職業能 力，創新能力，為學生學習其他的專業課程打下堅實的基礎。四、課程的基本理念（1） 堅持以高職高專院校教育培養目標為依據，遵循結合理論聯系實際，以 應知，應會”的原則，以培養職業素質和職業意識為重點。（2）注重培養學生對藝術的專業理論能力和專業思維能力。（3）把專業素質的培養貫穿于教學中。采用行之有效的教學方法，注重發展學生專業思維和專業應用能力。五、課程的設計思路以注重專業基礎知識與實踐能力的銜接為切入點，注重學生音樂欣賞理論知識和審美能力的培養，注重學生分析音樂作品能力的培養和音樂審美能力的提高。在理論教學內容上，重視音樂欣賞的基礎知識， 并適當引入地方音樂文化；在實踐教學內容上， 設計了課內實踐與課外實踐兩個環節。課內實踐，我們特別注重教學過程中學生的參與，通過預設問題（欣賞音樂之前提出問題，引起學生注意，帶著問題去欣賞音樂）、組織討論（分成小組，學生 展開討論，并把