1、1 教學原則直觀性、啟發性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則記憶技巧：直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當糧食。2 教師職業道德規范的要求（案例）愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習記憶技巧 1：3 愛 2 人 1 終身記憶技巧 2：關愛教為終3 教學方法a 語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法；b 直觀性教學方法：演示法、參觀法；c 實踐性教學方法：練習法、實驗法、實習法；d 研究性教學方法：討論法、發現法記憶技巧：動嘴（語言）、眼（直觀）、手（實踐）、腦（研究）。4 我國教育目的的基本精神（簡答）a 要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人；b要求學

2、生在德智體美勞等方面全面發展； c 適應時代要求，強調學生個性的發展。記憶技巧：全面建設個性接班人5 如何激發學生的學習動機a 創設問題情境，實施啟發式教學，激發學生學習興趣，維持好奇心；b 根據作業難度，恰 當控制動機水平；c 充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；d 正確指導結果歸因，促使學生繼 續努力記憶技巧 1：抓關鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。 記憶技巧 2：理解性的記憶要想學生感興趣，首先創設好情境；學生上課要積極，反饋 結果要多鼓勵；要想學生信心高，作業難度要巧調控；要想學生有動力，結果歸因才更努力。 6 新課改教師角色的轉變（簡答）a 教師是學生學

3、習的促進者 b 教師應該是教育教學的研究者 c 教師是課程的開發者和研究者 d 教師應是社區型的開放教師 e 教師應該是終身學習的踐行者記憶技巧：學生不僅要在課上接受教育，還要去社區終身學習。7 德育原則教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結合、集體 教育與個別教育相結合、尊重學生與嚴格要求相結合記憶技巧：一連營（因）長，雙導三結合（學生課上集體要尊嚴）。8 良好師生關系的特點a 尊師愛生 b 民主平等 c 教學相長 d 心理相容記憶技巧：關鍵詞：平、師生、教、心石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。 9 如何建立良好的師生關系（簡答）a 了解和研究學生 b

4、樹立正確的學生觀 c 提高教師自身的素質 d 樹立教師威信 e 發揚教育民 主 f 正確處理師生矛盾記憶技巧：關鍵詞：了、2 樹、提、發、處。想象：發現了 2 顆樹，提起鋸子，處理筷子。 10 教師職業素養(簡答）a 道德素養 b 知識素養 c 能力素養 d 心理素養 e 身體素養記憶技巧：是不是喜歡一個人：身心能知道11 如何樹立教師的威信（簡答）a 培養自身良好的道德品質 b 培養良好的認知能力和性格特征 c 注重良好儀表、風度和行為 習慣的養成 d 給學生以良好的第一印象 e 做學生的朋友與知己記憶技巧：朋友知己之間也要培養彼此的好印象（怎么培養？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔

5、、行為舉止風度翩翩）12 教育改革與發展規劃綱要-工作方針a 優先發展 b 育人為本 c 改革創新 d 促進公平 e 提高質量記憶技巧：憂郁改粗體13 社會經濟對教育的制約（簡答）a 社會經濟的發展制約著教育事業發展規模和速度；b 社會經濟發展水平制約著教育結構變化，人才的規格；c 社會經濟發展制約著教育的內容和手段。記憶技巧：內人解手真龜速。14 政治經濟制度對教育的制約（簡答）政治經濟制度決定教育的性質，具體表現如下：a 政治經濟制度決定著教育的領導權b 政治經濟制度決定著受教育的權利c 政治經濟制度決定著教育目的記憶技巧：（關鍵詞：性質、領導、受教育、目的）要是老公對老婆說：哎，（內）人

6、解手真 龜速。那么性質很嚴重，老婆直接剝奪老公領導權，目的是讓他受點教育（教訓）。 15 學校教育為什么在人的發展中起主導作用？（簡答）a 學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動b 學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。c 學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素。記憶技巧：關鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭 老師的專業培訓。16 新課改背景下的學生觀a 學生是一個完整的生命個體b 學生個體之間存在很大的差異性c 學生身上蘊藏著巨大的潛能d 學生的成長需要人文的關懷記憶技巧：王(完)官人差錢17 貫徹直觀性原則的要求a 正確選擇

7、直觀教具和現代化教學手段；b 直觀要與講解相結合；c 重視運用語言直觀記憶技巧：宣（選擇）講（講解）語。18 貫徹啟發性原則的基本要求是a 調動學生學習的主動性。b 啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。c 讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。d 發揚教學民主記憶技巧：一頭小豬動手把一個農民給毒（獨）死（思）了。19 貫徹循序漸進原則的基本要求是a 按教材的系統性進行教學。b 注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。c 由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶技巧：教育科學系系主任抓住了重難點的救命稻草游到（由。到）了岸邊。20 貫徹理論聯系實際原則的基本要求是a 書本知識的教學要注重聯系實際。b

8、 重視培養學生運用知識的能力。c 正確處理知識教學與技能訓練的關系。d 補充必要的鄉土教材。記憶技巧：林書豪在鄉下訓練運球技能。21 一堂好課的標準(簡答）a 目標明確。b 重點突出。c 內容正確。d 方法得當。e 表達清晰。f 組織嚴密。g 氣氛熱烈。 記憶技巧：標點內方表演熱烈22 現代教學的基本特征a 現代教學的主體性，b 現代教學的多樣性，c 現代教學的探究性，d 現代教學的民主性，e 現代教學的發展性，f 現代教學的技術性記憶技巧：現代教學以學生為主體，發現民主多樣的探究技術23 良好態度與品德的培養（簡答）a 有效地說服b 樹立良好的榜樣c 利用群體約定d 價值辨析e 給予恰當的獎勵與懲罰記憶技巧：李嘉（價）誠兒子被一群（群體）綁匪綁（榜）架，李嘉誠說服綁匪做好人，但 他不聽，終受到應有的懲罰。24 運用識記規律提高課堂教學的效果（簡答）a 讓學生明確識記的目的和任