1、精選word文檔 下載可編輯三聯辦小學貧困生幫扶計劃及措施不完整家庭、貧困生幫扶計劃發表日期201*年3月16日出處川店小學政教處【編輯錄入admin】一、指導思想為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育不完整家庭的學生，幫助他們擺脫和消除家庭結構不完整所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校的教育教學質量。二、加強組織領導小組組長張勝利成員查福英1、開學初由政教處確定資助形式，指導班主任建立不完整家庭學生、貧困學生檔案。2、學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監督落實各班級貧困生

2、資助，不完整家庭學生的教育。三、工作目標學習上，營造良好的氛圍；生活上，盡力排憂解難；心理上，積極正確引導，促使他們同完整家庭、非貧困生孩子一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發展。四、輔助對象家庭經濟困難學生、不完整家庭學生。五、輔助措施1、對這些學生進行針對性的教育，使他們情緒穩定，并初步掌握調節和控制情緒的方法，自主、自治的能力得到增強。2、從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。3、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉

3、節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。4、認真貫徹國家關于貧困生的教育輔助通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。5、實施“一幫一”特困生救助，每一位教師都結幫扶對象，給予適時幫助擴展閱讀三聯辦小學貧困生幫扶計劃及措施不完整家庭、貧困生幫扶計劃發表日期201*年3月16日出處川店小學政教處【編輯錄入admin】一、指導思想為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育不完整家庭的學生，幫助他們擺脫和消除家庭結構不完整所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校

4、的教育教學質量。二、加強組織領導小組組長張勝利成員查福英1、開學初由政教處確定資助形式，指導班主任建立不完整家庭學生、貧困學生檔案。2、學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監督落實各班級貧困生資助，不完整家庭學生的教育。三、工作目標學習上，營造良好的氛圍；生活上，盡力排憂解難；心理上，積極正確引導，促使他們同完整家庭、非貧困生孩子一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發展。四、輔助對象家庭經濟困難學生、不完整家庭學生。五、輔助措施1、對這些學生進行針對性的教育，使他們情緒穩定，并初步掌握調節和控制情緒的方法，自主、自治的能力得到增強。2、從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。3、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。4、認真貫徹國家關于貧困生的教育輔助通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。5、實施“一幫一”特困生救助，每一位教師都結幫扶對象，給