1、法制教育演講稿法制訓練演講稿篇一：學校法制訓練演講稿 打擊侵害校內犯罪，加強自我防衛力量 各位老師、同學： 大家好! 今日，我演講的主題是打擊侵害校內犯罪，加強自我防衛力量。 青少年是祖國的將來，民族的盼望，是我國.主義現代化建設事業的接班人。訓練和培育好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計，是.主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全.共同的.責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培育訓練，為青少年成長供應了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應當糊涂地看到，近幾年來，侵害校內的案件以及同學犯罪時有發生，嚴峻破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校內的

2、犯罪要進行嚴峻的打擊，另一方面，也要加強校內治安環境的整治工作，提高自我防衛力量。 青少年犯罪的主要緣由： 從主體因素上看，一是自我掌握力量脆弱；二是頭腦簡潔，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭訓練的誤區；二是學校訓練的失當；三是.文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏.救濟措施；五是法制訓練相對滯后：六是受.經濟負面效應的影響。 對同學來說，讓犯罪遠離校內，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校內犯罪滋生的土壤。很多案例表明，校內犯罪大事的發生有肯定的條件，肯定的氣候，越是思想政治工作薄弱，同學紀律差的學校，發生的大事越多。學校犯罪大事又是一種見不得人的、偷偷摸摸的

3、勾當，因此它只能在黑暗中進行。假如我們讓陽光普照校內，那么參加犯罪者就不敢消失。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。 我們在打擊侵害校內犯罪的同時，還應加強自我防衛力量： 1、提高法律意識，提高超辨是非的力量。你們要多學點法律學問，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。 2、增加同犯罪分子作斗爭的士氣。為什么侵害校內犯罪屢禁不絕，一個重要的緣由是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的士氣。面對犯罪分子的暴力威逼，竟然會手足無措，讓他們得逞，緣由是他們被犯

4、罪分子的暴力所屈服。 3、把握防衛方法。一是要看好自家門，自己的家門要隨時關好，錢財要妥當保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓家長、同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子攻擊；二是同學們應當學習未成年人愛護法，明確青少年在哪些方面應受到愛護。在受人欺侮，遇到危急或可能發生危急時，要主動、準時地與老師、家長、公安人員取得聯系，主動爭取學校、.和家庭的愛護和關心。發生事情后要學會用法律愛護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。總之，抓好青少年法制訓練，是民主法制建設的基礎性工作，國民素養的提高，.經濟文化的進展，民主與法制的推動，這都寄盼望于廣闊的青少年。為推動青少年的法制訓練

5、的深化開展，全.都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。 學法、懂法、做一個遵守法律的公民 各位同學： 你們好！ 今日我以法制副校長的身份，給大家上的堂法制課，盼望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、遵守法律上有所關心。，做一名遵紀遵守法律的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和力量所限，加上時間有限，預備不足，有不當之處，敬請批判指正。我今日講的題目是學法、懂法、做一個遵守法律的公民 一、我們應懂得哪些法律常識： （一）法是如何說明的這個問題，有很多種說法，漢語中的法字。古代寫作,左旁的水字是公正的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳奇當兩方打官司

6、時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的原來含義就是以國家強制力作保證的“公正、公正”，它是由國家強制力保證明施，規定公民權利和義務，對.具有普遍約束力的規范。 （二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、.團體、公職人員和公民都一律公平地嚴格根據法律辦事。.主義法制是根據工人階級和廣闊人民意志建立起來的.主義國家的法律和制度，它是立法、執法、遵守法律和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、.團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵遵守法

7、律律，依法辦事，以確立工人階級和廣闊人民實現統治和進行建設所必需的法律秩序。（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。 （四）什么是違法與犯罪？ 在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在2021年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中同學

8、在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思索題：（1）步應當怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）假如甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1）盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是假如鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了刑法第四章侵害公民人身權利、民主權利罪其次百三十五條，過失損害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，假如是輕微傷，構成治安違法，假如是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再

9、次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果擔當刑事責任的法定年齡。我國刑法第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時刑法第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯有意殺人、有意損害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，假如某甲不滿16周歲，不構成犯罪。由于他是過失損害，而不是有意損害，但是某甲的監護人將擔當治療費用和行政處理。這里我特要提示違法和犯罪不是同一個概念。 首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯刑法，嚴峻危害.，依照刑法應當追究刑事責任的行為。 其

10、次依據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是中華人民共和國治安管理懲罰條例犯罪觸犯的是刑法。 第三，根據治安管理懲罰條例對違法的懲罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。根據刑法對犯罪分子懲罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。 從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法遵守法律的好同學、好公民，禁止對老師的訓練置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。篇二：法制訓練同學代表發言稿 發言稿 王西虎 尊敬的

11、各位領導、友愛的老師、同學們，大家好！ 我是14春機加班的一名同學。為了讓同學們更好地了解法律，增加法制意識和平安意識，學校為我們組織了這次法制報告會，這對于我們中職生來說是一場準時雨。老師的精彩講座讓我們懂得了“沒有法規不成方圓”的道理；認識了“學法、知法、遵守法律”的重要性。剛才主講老師結合豐富而具體的案例警示我們，要從小樹立法律意識，增加法制觀念，提示我們一言一行，一舉一動，都要知法遵守法律。 告誡我們，對法律和平安學問的無知，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動就會鑄成大錯。這對于我們來說不僅是一種啟發，而且更是一種劇烈的心靈震撼。 法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范

12、自己行為的.準則。同學們，當你頭腦發熱，預備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵害時，能否運用法律武器愛護自己。作為一名中職生我們應當爭取做到學法、懂法、遵守法律、用法，要學會用法律武器愛護自己。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法紀觀念淡薄。有的認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤沒什么大不了！今日看來是特別錯誤的，也是特別危急的，假如一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，慢慢地惡習就會在心理根深蒂固，而且會越來越嚴峻，最終，很可能走上犯罪的道路。 但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會順手拿走同學的物品、給同學亂起污辱性外號、為一點點

13、小事動手動腳;有些同學上課不仔細聽講、不完成規定的學習任務、不敬重老師;更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網吧，沉迷于網絡嬉戲，還有意破壞公物等等。“沒有法規，不成方圓”，作為一名中職生，我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養成遵紀、遵守法律的意識和好習慣，更應懂得以法律來規范自己的思想，用法規來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵規守紀的好公民! 同學們，讓我們攜起手來，共同抵制和預防不良行為對我們的損害。讓我們團結起來，關心那些已有不良行為的同學，人人樹立“遵紀遵守法律為榮，作奸犯科為恥”的觀念，為制造和諧的同學關系、和諧的師生關系、和諧的校內而共同努力! 202

14、1年2月27日篇三：學校法制訓練演講稿 學法、懂法、做一個遵守法律的公民 各位同學： 你們好！ 今日我給大家上的堂法制課，盼望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、遵守法律上有所關心。，做一名遵紀遵守法律的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和力量所限，加上時間有限，預備不足，有不當之處，敬請批判指正。我今日講的題目是學法、懂法、做一個遵守法律的公民 一、我們應懂得哪些法律常識： （一）法是如何說明的這個問題，有很多種說法，漢語中的法字。古代寫作,左旁的水字是公正的意思。右旁的來自神明裁判故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳奇當兩方打官司時，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗

15、訴。律字是均布既不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的原來含義就是以國家強制力作保證的公正、公正，它是由國家強制力保證明施，規定公民權利和義務，對.具有普遍約束力的規范。 （二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、.團體、公職人員和公民都一律公平地嚴格根據法律辦事。.主義法制是根據工人階級和廣闊人民意志建立起來的.主義國家的法律和制度，它是立法、執法、遵守法律和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、.團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵遵守法律律，依法辦事，以確立工人階級和廣闊人民實現統治和進行建設所必需的法律

16、秩序。 （三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。 （四）什么是違法與犯罪？ 在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在2021年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中同學在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔

17、下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思索題：（1）步應當怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）假如甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1）盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是假如鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了刑法第四章侵害公民人身權利、民主權利罪其次百三十五條，過失損害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，假如是輕微傷，構成治安違法，假如是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果擔當刑事責任的法定年齡。我國刑法第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時刑法第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯有意殺人、有意損害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，假如某甲不滿16周歲，不構成犯罪。由于他是過失損害，而不是有意損害，但是某甲的監護人將擔當治療費用和行政處理。這里我特要提示違法和犯罪不是同一個概念。 首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯刑法，嚴峻危害.，依照刑法應當追究刑事責任的行