1、師生交往【學習目標】1. 知道教學相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。2. 學會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的矛盾。3. 培養尊重老師、熱愛老師的情感，主動關心老師、理解老師。學習重點：正確與老師交往。學習難點：學會正確處理與老師的矛盾。一、自主學習1. 教學相長（1） 教與學是師生相互陪伴、 、共同成長的過程。一方面,我們的學習離不開老師的 ；另一方面，我們與老師 ,也可以促進老師更好地“教”。（2） 面對老師的 ,、勤學好問的態度有助于我們與老師。（3） 與老師分享自己的學習感受、學習成果,可以促進師生 。（4） 老師的意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地 ；老師的意味著

2、關心、 ,可以幫助我們反省自己,改進不足。（5） 對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內容和 上,理解老師的。2. 亦師亦友（1） 學生樂于學習,老師寓教于樂，師生,相互關心,攜手共進，是師生交往的 良好狀態。（2） ,是我們與老師建立良好關系的 。師生,意味著尊重對方的 、個性差異和 等。,不僅體現了我們內心的,而且表現在與老師日常交往的 中。（3 ）在、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學習的,也是我們精神成長的。（4）老師給予我們生活上的 和情感上的 ,我們也應該主動 老師、老師。二、合作學習1. 如何與老師相互交流？2. 如何正確認識與對待老師的表揚和

3、批評?3. 怎樣建立良好的師生關系？三、復習鞏固1. “國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”當你面對老師的批評時，應該()虛心接受，有錯即改默默忍受，記恨在心深刻反思，鞭策自己理解老師，聆聽教誨A. B. C. D. 2. 面對老師的引領和指導，以下做法錯誤的是()A. 言聽計從，因為老師是我們的指導者和引路人B. 主動參與、勤學好問C. 真誠、恰當地向老師表達觀點和見解D. 與老師分享學習感受、學習成果3. 新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間()人格平等、互相尊重老師是學生學習的合作者互相學習、教學相長 老師和學生是真誠的朋友老師和學生不可能成為朋友A.

4、B. C. D. 4. 肖華因上學遲到受到老師的批評，對此，下列說法錯誤的是()A. 老師太嚴厲，小題大做B. 老師的批評沒有錯，這是對學生負責的表現C. 我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務D. 我們要正確對待老師的批評5. 思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發生了沖突。你認為王勇下列的做法正確的是()A. 有意疏遠老師，避免發生沖突B上思想品德課時不再認真聽課，也不完成作業C.對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對D選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒6. 梁豆豆上體育課練習籃球時不能忍受吃苦，還不停哇哇直叫，被老師當眾狠狠批評。此時她應該( )A. 以后不再上體育課，堅決不再學習籃球B. 承認錯誤，按老師要求全心投入練習C. 放聲痛哭，發泄自己不良情緒D. 與老師論理，指出老師當眾批評學生方法不當四、能力提升 閱讀材料，回答問題。下課鈴已經響了 5 分鐘了 , 數學老師周老師終于宣布了“下課”。周老師走后 , 小亮對小剛 說: “剛剛明明是他講錯了 ,我給他指出來 , 他還說我是故意搗亂 !以后我再也不愿意上他的 課了,沒他的指導 ,我照樣能學好 ! ”小剛說: “這個周老師整天板著臉,每節課都拖堂