1、第二單元水平測試滿分： 150 分考試時間： 150 分鐘一、現代文閱讀 (36 分)(一)論述類文本閱讀 (9 分)閱讀下面的文字，完成1 3 題。史記為后世史家崇奉，影響深遠。除了司馬遷超凡的史識和文筆之外，其創立的紀傳體體例，無疑是最重要的原因之一，因為這一體例更為全面地包羅了人類歷史的諸多側面，順應了史學的發展。與早前出現的記言、紀事、國別、編年等以事為主的體例不同，史記的大部分 “ 列傳 ” 以及部分 “本紀 ”“ 世家 ” ，皆以人為主。從史學意義上講，這一體例大大擴張了史學的研究視野。雖然舊有體例間或也記載文化、風俗等內容，然就其主體而言，能通過紀事表現的往往只能是政治、軍事人物

2、。但隨著社會的進步，在非政治、非軍事領域作出重要貢獻的人物越來越多，將這些人物擯于史書之外是非常不合理的。此外，隨著少數民族與中原地區的交往日漸增多，其歷史自然也成為史學家需要記錄的內容。紀傳體史書的出現解決了這些問題。像東周諸子這些學者，屈原、司馬相如這些文學家， 扁鵲、倉公這些醫者，都得以進入史書；而分布在中原地區周圍的匈奴、兩越、西南夷等諸少數民族的歷史，也終于有了系統的記載。司馬遷通過獨特體例呈現的歷史觀告訴后人，歷史學家面對史料也應有主體意識，歷史本身和如何敘述歷史并非一回事。典章制度以及社會風俗、思想文化，是舊有體例難以覆蓋的又一部分重要內容。盡管左傳國語也涉及了一些關于典章制度的

3、內容，但皆浮光掠影，不成系統。畢竟史事雖與典章制度等有關，但想通過史事系統反映這些內容是不現實的。史記所創造的 “書”這一體例，使這些既難從事中反映、亦難在傳人時體現卻又無比重要的內容，終于在史書中有了依憑。其體例為班固漢書繼承，改名為 “志” ，對后世正史影響極深遠。 到了現代，隨著社會科學的興起與 “ 人”的淡出，這部分內容更成為當今史學研究的核心。由是觀之， “ 書” 之設立可謂超越時代，體現了司馬遷深邃的史學眼光。編年體吸收了早期的記言、紀事體的優點，而紀傳體亦吸收了編年體的優點。史記 “本紀 ”部分即是編年的。事實上，除了 “本紀 ”以外， “ 表” 也具有編年的要素， 史記諸表皆依

4、時敘事，更置 “表”于 “本紀 ”之后，其余諸體之前，其意甚明。此外， 史記還吸收了國語 戰國策這類國別體史書的優點。這一點體現在 “ 世家 ”這一體例上，對于敘述分封制下諸侯林立的情況，可謂不二之選。紀傳體史書體例多樣，內容繁雜，方便了史家通過編排篇目、內容來展現微言大義。如司馬遷為項羽立 “ 本紀 ” 、為陳涉立 “ 世家 ” ，尊重他們的歷史地位，體現了其不因政治因素而篡改歷史事實的態度；為商人立貨殖列傳 ，體現了其重視商業的態度；游俠列傳的設立，更有一抒胸中塊壘之用意。后世班固等史家編排篇目亦多有此意。當然，此法不可用之太過，如后世歐陽修所著新五代史，即有重筆法而輕史實之譏。史記創立了

5、能夠包容人類社會各方面活動的史書體例，其劃時代意義難以估量。直到當代，白壽彝先生主編的中國通史，仍是參考紀傳體史書之體例而作。由是觀之，史記為歷代正史所宗，自有其必然性。(摘編自安子毓史記與紀傳體體例的史學意義)1下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3 分)()A 史記擴張了史學研究視野，使非政治、非軍事的卓越人物得以大量進入史書。B史記創立的“書”這一體例，至今仍然是史學研究的核心，可謂是超越時代。C史記既吸收了編年體的優點，也吸收了國別體的優點，體例多樣，內容繁雜。D史記創立的紀傳體體例，能包容人類社會各方面的活動，具有劃時代的意義。答案B解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。B

6、 項與原文不符， 原文是 “ 到了現代，隨著社會科學的興起與 人 的淡出，這部分內容更成為當今史學研究的核心。由是觀之， 書 之設立可謂超越時代 ”。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3 分)()A 文章通過把紀傳體體例同其他史書體例進行對比，闡明了不同體例的優劣。B文章多處運用例證法，論證了史記的紀傳體體例對后世史書的深遠影響。C文章論證紀傳體方便史學家通過編排篇目等展現微言大義時，體現了辯證的思想。D文章采用總分總結構，從多個層面論證了史記為歷代正史所宗的必然性。答案A解析本題考查分析文章結構、把握文章思路的能力。A 項， “ 文章通過把紀傳體體例同其他史書體例進行對比，闡明了不

7、同體例的優劣”中“ 對比 ”“ 闡明了不同體例的優劣” 于文無據，原文有 “ 從史學意義上講，這一體例大大擴張了史學的研究視野。 此外，隨著少數民族與中原地區的交往日漸增多，其歷史自然也成為史學家需要記錄的內容。紀傳體史書的出現解決了這些問題” ，但作者并未強調出孰好孰壞。3根據原文內容，下列說法正確的一項是(3 分)()A 因為紀傳體體例更全面地包羅了人類歷史的諸多側面，所以史記才為后世史家崇奉。B如果沒有紀傳體史書，中原地區周圍匈奴、兩越等諸少數民族的歷史就不可能被載入歷史。C歷史本身和如何敘述歷史并非一回事，因而史學家撰寫史書時可以適當輕史實而重文筆。D史記創造“書”這一體例的目的是要系

8、統反映典章制度、社會風俗、思想文化等重要內容。答案D解析 本題考查歸納內容要點，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點態度的能力。 A 項， “因為紀傳體體例更全面地包羅了人類歷史的諸多側面，所以史記才為后世史家崇奉 ”強加因果，于文無據； B 項，“不可能被載入歷史 ” 與原文不符，原文是 “ 而分布在中原地區周圍的匈奴、兩越、西南夷等諸少數民族的歷史，也終于有了系統的記載 ” ，此處用的是 “ 也終于有了系統的記載 ”；C項，因果關系不成立，原文并沒有 “因而史學家撰寫史書時可以適當輕史實而重文筆 ” 之意。(二)實用類文本閱讀 (12 分)閱讀下面的文字，完成4 6 題。材料一 這幾日，

9、由著名演員吳京自導自演的戰狼 激發了國人昂揚高漲的愛國情懷，點燃了觀眾對國產電影的信心， 戰狼 淋漓盡致地表達了大無畏的英雄主義精神， 充分彰顯了致敬英雄的時代風尚， 順應了國人需要自己的 “超級英雄 ”的需求。 “ 祖國 ” 是戰狼 要極力表達和詮釋的關鍵詞。在影片劇尾出現中國護照頁 “ 中華人民共和國公民：當你在海外遭到危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一個強大的祖國！ ” 等劇情細節，生動體現了中國綜合國力的提升，展現了祖國應有的擔當。從熒幕到網絡，再到現實的生活中，人們紛紛為戰狼 而感動和落淚。 “國家好，人民才會好！”引發無數人共鳴， “國家崛起，民族自信，吾輩自強”成為集體回響。

10、超燃的畫面和場景，精心設計的劇情細節，拳拳到肉的打斗動作 可以說，戰狼 成為國產電影的 “良心之作” 。近年來，國產電影中涌現出一批內涵豐富、制作精良的正能量影片，但也混雜著一批靠炒作、靠包裝的 “偽劣品 ”。公眾期待，戰狼 的成功能夠給國產電影指明方向 只有付出百分之百的真誠和努力，充分尊重市場，才能拍出好的作品。(摘編自新華社戰狼 爆紅彰顯致敬英雄的時代風尚 2017 年 8 月 2 日 )材料二 戰狼 8 月 7 日晚就突破了國產電影票房的 33.92 億元，它成了一大現象，強烈觸動了輿論。 戰狼 用相當典型的好萊塢敘事方式，講述了一個匡扶正義的中國孤膽英雄的故事。由于片中頌揚了解放軍，

11、對五星紅旗、中國護照都表達了敬意，它讓人們重新認識了 “ 主旋律 ”，也為電影中的愛國主義正了名。在此之前，以愛國主義作為突出標志的國產電影極少有獲得卓越票房成績的。好萊塢最成功的電影大多講述了美國的英雄故事。中國觀眾一直在心底深處企盼看到我們自己的銀幕英雄，他們能夠戰勝逆境和苦難，為行道義頂天立地，為盡責赴湯蹈火。這些年中國電影多是發牢騷、惺惺相惜或者小清新的，他們能在部分觀眾中產生共鳴，但無法為大眾解渴。吳京的戰狼 像朝著人們共同的渴望扔了個火星子，一下子點燃了全中國的影迷。(摘編自環球時報戰狼 是講述中國英雄的里程碑 2017 年 8 月 9 日 )材料三 注 戰狼 在 2017 年 7

12、 月 27 日晚 8 點正式上映，上映前就由影迷預訂觀影。截至 8 月 8 日 24 點，戰狼 上映 13 天，創造了多項票房紀錄，總票房超過 37 億元。(摘編自中國電影票房2017 年 8 月 9 日 )材料四 戰狼 的成功，也令一個神秘的、過去不為人注視的消費群體曝光 軍事迷 (簡稱軍迷 )。香港經濟日報 8 月 9 日報道，內地軍迷占網民的15%左右，他們的特質是較年輕，對歷史軍事用品、服飾、軍事主題電子游戲感興趣，他們一般熱衷政治議題，熱愛國家，這些軍迷的喜好，如投射在市場，可能會產生巨大的創富力量。 2016 年國慶檔期上映了國產電影湄公河行動 ，影片講述了中國維護地區安寧的故事，

13、被視為軍事題材。最終票房達到11.8 億元。有觀察人士認為，內地喜歡剛烈題材電影的群體，是撐起湄公河行動的重要因素，相信當中有不少愛國軍迷。(摘編自參考消息網港媒看戰狼票房神話：一股神秘力量功不可沒2017 年 8 月 10 日 )4下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是(3 分)()A 戰狼的導演及主演都是吳京，創造了多項票房紀錄，其中日票房紀錄最高達到了 4.23 億。B戰狼講述的是孤膽英雄匡扶正義的故事，表現了英雄主義和愛國主義的主題。C 2016 年上映的湄公河行動，含有軍事題材內容，受到內地愛國軍迷的喜愛，這也是撐起該片高票房的因素之一。D內地軍迷的特質是較年輕， 占內地年輕網民的

14、15%左右，他們喜好歷史及與軍事相關的物品、游戲。答案D解析 本題考查篩選并整合文中信息的能力。 D 項，“占內地年輕網民的 15% 左右 ” 錯誤，應該是 “占網民的 15%左右 ”。原文為 “內地軍迷占網民的 15%左右，他們的特質是較年輕，對歷史軍事用品、服飾、軍事主題電子游戲感興趣，他們一般熱衷政治議題，熱愛國家，這些軍迷的喜好，如投射在市場，可能會產生巨大的創富力量。 ”5下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是(3 分)()A 戰狼被稱為國產電影的“良心之作”主要是因為其超燃的畫面和場景，精心設計的劇情細節，拳拳到肉的打斗動作和其制作的精良。B戰狼采用典型的好萊塢敘事方式，塑造

15、了一個戰勝逆境、行道義盡責任的英雄形象，滿足了國人渴望看到自己銀幕英雄形象的愿望。C材料一和材料二都提到國產電影的弊病，批評國產電影中靠炒作和包裝的“劣質品”以及發牢騷、惺惺相惜或者小清新的不良傾向。D戰狼和湄公河行動都吸引了愛國軍迷這一消費群體，通過比較二者的票房可以看出，越是軍事化題材，越能創造高票房。答案B解析本題考查對文本內容的理解和分析能力。A 項， “ 主要是因為其超燃的畫面和場景，精心設計的劇情細節，拳拳到肉的打斗動作和其制作的精良”錯誤，原文為 “ 國家好，人民才會好！ 引發無數人共鳴， 國家崛起，民族自信，吾輩自強 成為集體回響 ”。C 項，材料二對后者的態度是比較緩和的，沒

16、有到“ 弊病 ”“ 批評 ”“ 不良傾向 ” 的程度，原文為 “他們能在部分觀眾中產生共鳴，但無法為大眾解渴 ”。 D 項， “越是軍事化題材，越能創造高票房 ”說法絕對。6根據上述材料，說說為促進國產電影事業發展，從戰狼中可以學習哪些有益的經驗？ (6 分)答：答案 (1)展示社會正能量：唱響時代主旋律，表現愛國主義和英雄主義； (2) 尊重觀眾和市場：滿足觀眾和市場需求； (3)制作精良：在畫面場景、劇情設計和動作方面做到精細； (4)善于借鑒：采用好萊塢的敘事形式和成功故事敘述類型；(5)付出真誠和努力。 (答出其中任意三條即可 )解析 本題考查理解文章內容、 歸納和篩選信息的能力。 答

17、題關鍵是 “從戰狼 中可以學習哪些有益的經驗 ”，抓住關鍵，在文章中篩選關鍵語句，材料一中 “ 激發了國人昂揚高漲的愛國情懷，點燃了觀眾對國產電影的信心 表達了大無畏的英雄主義精神 ”“ 超燃的畫面和場景，精心設計的劇情細節，拳拳到肉的打斗動作 內涵豐富、制作精良 公眾期待 只有付出百分之百的真誠和努力，充分尊重市場，才能拍出好的作品 ” ，材料二中 “ 戰狼 用相當典型的好萊塢敘事方式，講述了一個匡扶正義的中國孤膽英雄的故事 ”，據此概括形成答案。(三)文學類文本閱讀 (15 分)閱讀下面的文字，完成7 9 題。易水不寒盧世龍 在漂泊與尋找之間，我總會有意或無意地感到歲月就像一條河。盡管河的

18、左岸是難以釋懷的記憶，右岸是充滿玄奧的無窮未知，但河里飛快流逝的絕對是人的鮮活生命。 對于易水河的膜拜，源自一位名叫荊軻的英雄。世間孤膽除暴的好漢多得很，然荊軻明知有去無回，仍臨河高歌，絕塵遠行。慷慨悲壯，不但成就了英雄，也成就了易水。 那時，平靜的燕國，大地常綠，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，給茫茫山嶺籠罩厚重冰蓋。然后，春夏之季，慢慢融化。條條涓流融入易水河道，匯成清澈透明的漣漪，撫慰鮮活的水草游魚，撫慰多姿的大地生靈 人生不過是一場漂泊，并無意義可言。而尋找精彩的漂泊方法，給靈魂一個好的歸屬，或許便是做人的意義所在。 英雄去了遠方，那里是另一個世界，誰也無法知道那邊是個啥模樣。

19、不過，英雄和筑而歌，仰面痛飲，登車壯行的易水仍在，仍是千秋萬代子孫們感受英雄精神的場所。物欲盛宴下的人群，沒有人文精神壯骨活血，往往迷失自我。 沒錯，面前的易水河，枯草雜存，亂石遍地，更像平緩溝渠。它非但無水，反倒讓人燥熱難耐。如此滄桑，或許是在證明，伴隨時間河流消失的，更有自然河流。如同一個小小的 “！ ”號，我再怎么疲憊不堪地為她奔波，也注定只會留下慨嘆。使勁揉搓眼睛，擦拭滿臉汗泥后，便想，這黃沙漫天、黃塵遍地的世界，真的是英雄所要拼卻寶貴生命捍衛的家園嗎？歷史長風，蔓延一溝惆悵。既然眼睛看不到水，就用腳去看吧。盡管步履沉重，我仍打起精神，奢求收獲易水對我的哪怕點滴饋贈。順緩坡而下，我將蒼

20、涼枯槁的沙地踩出大串印痕，它們也在我的褲腿留下道道黃泥標志。有沙粒相繼入鞋硌人，有頑石偶爾跌撞絆人。但生活路上的磕絆再怎么復雜多變，我們也不能因之忘卻既定目標。我屏息直奔河的中心地帶 不遠處哄地飛出一只小鳥，嚇一跳。原來，水是有的。密集枯葦菖蒲，裹挾一線時斷時續的濁流，浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下還難看清水的模樣。原來，似無卻有的水，蜿蜒于溝心草叢，時不時蜷個凼 ，積成汪。 我輕輕提起褲管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，擾亂這脆弱的寧靜。慢慢撥開漂浮物，但見水底融著厚厚的黑色汁液，仔細瞧，怎么也看不清凼的底部是個啥模樣。這簡直就是中國歷史的翻版 無論在何種情況下，都把底牌給藏著掖著 可我依稀看

21、見，水中有個禿禿的圓球，懸浮不定。人或許是生著一雙什么樣的眼睛，看到的事物就會是什么模樣；也或許是身處什么樣的環境，就會看到什么樣的事物。醒過神來，才知那是自己的腦袋。世界真是越來越莫名其妙，對照濁流看自己，原來連自己也不知道自己是誰。 正感慨著，右脖頸生生地酸癢起來。抬頭，滿天沙塵糾結菖絮和楊絮，如城市噪音，一陣緊接一陣瘋狂地撲來。我將眼睛瞇成一條縫，它們卻魔鬼般鉆進衣里，某處發癢，渾身難耐。這世間呀，人有什么樣的追求，就會出現什么樣的家園。所有追求，都直接影響人格發育。且人們讓河流滄桑不堪，成了河不河鬼不鬼的樣子；河流便讓人們痛苦不堪，活得有話說卻無處訴說地憋屈。于今的燕山系脈，恰似難于收

22、拾的亂石堆；而纖毫般的易水，更像它的一行辛酸濁淚。 我站在干枯的河床上，完全是在親近易水河的殘骸。 一條以水承載人文精神的河流，于今連水都沒有了，這失去的又豈止是蓬勃生機，它更是全部的精華和榮光啊。? 在華北平原的廣袤背景里，易水顯然不夠小鳥們飲用。游人滿懷肅穆接踵而至，滿目蒼涼，易水不寒，心寒。? 適有老漢路過，見我一身狼藉，面露哂容。遂問，這是易水河嗎？答，那是荊軻塔，不是易水河是啥。這河三十年前還清水滔滔，斷流也就近些年的事哩！順老漢手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔兒，孤立塵暴之中，情形酷似荊軻他老人家佇立云層，默默靜觀華夏眾生茫無頭緒地折騰時光。? 人的生命只有一次。在歲月長河里，這次生

23、命實在過于短暫，尋找生命作為的機會便更加寶貴。舍個人生命，挽民族大廈于將傾也好，照亮他人行程也罷，給予他人福祉也行 生命的漂泊，原是個實踐過程，只有及時而認真地進行把握，才能找到真正意義上的價值歸屬之地。 注凼：音 d n，水坑的意思。7下列對文章有關內容的理解和賞析，不正確的一項是(3 分)()A 文章從慷慨悲壯的英雄荊軻寫起，引出易水的生存現狀，意在表達作者對易水嚴重污染的痛心，啟發讀者思考人生的意義。B作者對易水斷流“心寒”，是因為易水是子孫萬代感受英雄精神的載體，現代人如果沒有英雄的人文精神滋養，就會迷失自我。C文章取材十分廣泛， 不受時間和空間的限制， 談古論今，寫人寫水寫人生，行文

24、看似閑散，實則緊湊有序。D文章采用夾敘夾議的藝術手法，敘述和議論交互穿插，渾然融合，筆法靈活多變，生動活潑，富有啟迪。答案A解析A 項，意在表達作者對易水承載的人文精神消逝了的痛心。8文章第段寫易水河有什么作用？請簡要分析。(6 分 )答： _答案 表現古代易水河水清澈透明、富有生機的特點。表現古代易水滋養“水草游魚”， 養育“大地生靈”的作用。 與后文易水“斷流”“滄桑不堪”的現狀形成鮮明的對比，引發讀者思考。 (每點 2 分)解析本題考查文章某段內容的作用。要從這一段落在內容與結構上的作用入手，內容上先考慮所寫景物的特點，再結合本文的寫作用意分析深層次的養育作用。結構上考慮其與上下文的關系

25、，通過分析上下文，不難看出與后文形成對比。9在文章第 ? 段里作者為什么說“易水不寒， 心寒”？請結合文意簡要概括。 (6 分 )答： _答案易水如今枯草雜存，亂石遍地，滿目蒼涼，不似英雄時代的易水。易水河床干枯，只存纖毫，失去了所承載的人文精神。(每點 3 分)解析本題要求分析問題的原因。首先分析易水景象今昔的不同，讓人心寒；再從易水所蘊含的精神意義方面分析，如今已失去了它的承載意義，讓人心寒。二、古代詩文閱讀 (34 分)(一)文言文閱讀 (19 分 )閱讀下面的文言文，完成10 13 題。陸賈從高祖劉邦定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使

26、陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結 箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“ 足下中國人，親戚昆弟墳墓在真定 。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區區之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關，據咸陽。項籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項羽滅之。五年之間，海內平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強于此。漢誠聞之掘燒君王先人冢夷種宗族使一偏將將十萬眾臨越越則殺王降漢如反覆手耳。” 于是尉佗乃蹶

27、然起坐，謝陸生曰： “ 居蠻夷 中久，殊失禮儀。 ” 因問陸生曰： “ 我孰與蕭何、曹參、韓信賢？ ” 陸生曰： “ 王似賢。 ”復問： “ 我孰與皇帝賢？ ”陸曰： “ 皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業，統理中國。中國之人以億計，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰： “ 吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！ ” 乃大悅陸生，留與飲數月。曰：“ 越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。 ” 陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報，高祖大悅

28、，拜為太中大夫。(節選自說苑 奉使 )南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下，至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長史，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。(節選自史記 南越前傳 ) 注椎結：同“ 椎髻 ”，發髻梳成一撮， 形狀如椎。 真定：今河北正定。10對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3 分 )()A 漢誠聞之 / 掘燒君王先人冢 / 夷種宗族 / 使一偏將將十萬眾臨越 / 越則殺王降漢/如反覆手耳。B漢誠聞之 / 掘燒君王先人冢夷

29、 / 種宗族 / 使一偏將將十萬眾臨越 / 越則殺王降 / 漢如反覆手耳。C漢誠聞 / 之掘燒君王先人冢夷 / 種宗族 / 使一偏將將十萬眾臨越 / 越則殺王降 / 漢如反覆手耳。D漢誠聞之 / 掘燒君王先人冢夷種 / 宗族使一偏將 / 將十萬眾臨越 / 越則殺王降漢 /如反覆手耳。答案 A解析 首先應將句子回歸文本， 結合語境理解大意。 根據語法習慣， “聞之 ”后面應該斷開，排除 C；再根據前后文，“ 使一偏將 臨越 ”與 “越則殺王降漢 ”為完整句意，故排除B、D，選 A 。11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3 分)()A 蠻夷：古代泛指中華民族以外的其他民族， 包

30、括南蠻和東夷。 多數情況下，蠻夷戎狄統稱蠻夷或四夷。B中國：在古代“中國”一詞是指黃河流域這一中原地區，有逐鹿中原，得中原者得天下之說。現在指中華人民共和國。C昆弟：在文言中同“昆仲”，指弟弟，也可比喻親密友好。D五帝、三王：西周王朝之前的中國上古歷史中的兩個時期。五帝指的是：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜；三王是：夏禹、商湯和周武王。答案C解析C 項， “指弟弟 ” 錯誤，昆弟，同昆仲，指兄和弟。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3 分)()A 陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。B尉

31、佗亦能審時度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統一了南越；后聽從陸賈的勸導與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。C尉佗原本自傲自大。與陸賈會面時，他舉止無禮，態度輕慢；認為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。D陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。答案C解析C 項，無中生有。 “且南越君民同心 ” 文中無依據。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10 分 )(1)今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區區之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！ (5 分 )譯文： _(

32、2)吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！(5 分)譯文： _答案(1)現在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢天子相對抗，成為敵對國家，災禍將要降臨到您的身上了！(2)我沒有從中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王！解析(1)關鍵詞：捐：拋棄；區區：小，少；且：將；及：至，到。(2)關鍵詞：起中國：省略句，起(于)中國，從中原起兵；王：名詞作動詞，稱王；中國：中原；何：如何，怎么；遽：就。 日積月累 文言實詞：1中國 初定2親戚昆弟 墳墓在真定3今足下棄反天性，捐 冠帶4項籍倍 約5將相 欲移兵而誅王6掘燒君王先人冢 ，夷種宗族7我孰與 皇帝賢8

33、即被佗書，行 南海尉事9以其黨為假守10高帝已定天下，為中國勞苦文言虛詞：1欲以 區區之越與天子抗衡為敵國2禍且 及身矣3佗因稍 以法誅秦所置長史參考譯文陸賈隨從高祖平定天下，當時人們都稱他是很有口才的說客，所以伴隨在高祖的身邊，常常出使各個諸侯國。在高祖剛把中原平定的時候，尉佗也平定了南越，便在那里自立為王。高祖派遣陸賈帶著賜給尉佗的南越王之印前去任命。陸賈到了南越，尉佗梳著當地流行的一撮錐子一樣的發髻，像簸箕一樣地伸開兩腿坐著接見陸賈。陸賈就此向尉佗說道：“ 您本是中原人，親戚兄弟和祖先的墳墓都在真定。現在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越來和大漢天子抗衡，成為敵對國家，災

34、禍將要降臨到您的身上了！況且秦朝暴虐無道，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關占據咸陽。項羽背叛盟約自立為西楚霸王，諸侯們都歸屬于他，可以稱得上是強大無比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，最終殺死項羽滅掉楚國。五年的時間，天下平定，這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結果。現在大漢天子聽說您在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來消滅您；但是大漢天子愛惜百姓，想到他們剛剛經歷了戰爭的勞苦亂離，因此才暫且罷兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符為信互通使臣。您理應到郊外遠迎，面向北方拜倒稱臣。但是您竟想憑借剛剛建立還沒有把人眾收攏起來的小小南越而在此桀驁不馴。倘若讓朝廷知

35、道了此事， (就會 )挖掘燒毀您祖先的墳墓，誅滅您的宗族，再派一名偏將帶領十萬人馬來到越地，那么到時候南越人殺死您投降漢朝， 就如同翻一下手背那么容易。 ” 于是尉佗聽罷立刻站起身來，向陸賈道歉說： “ 我在蠻夷邊遠之地居住得時間長了，所以太失禮義了。 ”接著他又問陸賈： “我和蕭何、曹參、韓信相比誰更有德有才呢？ ” 陸賈說道： “ 您似乎比他們強一點。 ”尉佗又問： “那我和皇帝相比呢？ ”陸賈回答： “ 皇帝從豐、沛起兵，討伐暴虐的秦朝，掃平強大的楚國，為整個天下的人興利除害，繼承了五帝三皇的宏偉業績，統治管理整個中原。而中原的人口以億來計算，土地方圓萬里，處于天下最富饒的地域，人多車眾

36、，物產豐富，政令出于一家，這種盛況是從開天辟地以來從未有過的。而現在您的人眾不過幾十萬，而且都是未開化的蠻夷，又居住在這局促狹小的山地海隅之間，只不過如同漢朝的一個郡罷了，您怎么竟同大漢天子相比！ ” 尉佗聽了哈哈大笑說道： “我沒有從中原起兵，所以才在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王！ ”通過交談尉佗非常喜歡陸賈，留下他和自己飲酒作樂好幾個月。尉佗說： “ 南越人當中沒有一個和我談得來，等到你來到這里之后，才使我每天都能聽到過去所未曾聽到的事情。 ”陸賈終于完成拜尉佗為南越王的使命，使他向漢稱臣，服從漢朝的管制約束。陸賈還朝之后把以上情況向高祖匯報，高祖非常高興，任命陸賈為太中大夫

37、。(節選自說苑 奉使 )南越王尉佗是真定人，姓趙。秦國兼并六國，到秦二世時，南海郡尉任囂得病將死，把龍川令趙佗召來。任囂當即向趙佗頒布任命文書，讓他代行南海郡的職務。任囂死后，趙佗借此機會逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長官。秦朝被消滅后，趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。高祖平定天下之后，認為中原歷經艱辛困苦，所以放過了趙佗而沒有討伐他。漢十一年，派陸賈趁勢立趙佗為南越王。(節選自史記 南越前傳 )(二)古代詩歌閱讀 (9 分)比較閱讀下面兩首詩，完成1415 題。垓下歌項羽力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大風歌劉邦大風起兮云飛揚

38、，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方？14下列對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是(3 分)()A 兩首詩的體裁相同，都是楚辭體抒情短歌，這類作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫氣息，句子參差不齊，形式活潑自由，句中多用“兮”字。B兩首詩的題材相同，都是以楚漢戰爭為時代背景，都是抒寫重大歷史變革時期重要歷史人物的人生際遇、歷史瞬間的復雜情懷。C兩首詩的表現手法有相同之處，首句都采用了夸張的藝術手法，以個人為切入點，渲染了自己的宏大氣魄和英雄形象。D兩首詩的抒情方式有相同之處，都是緣事而生情，因情而放歌，無意為詩而成絕唱，發自肺腑的英雄心曲，盡收時代風云于詩中。答案C解析本題考查詩歌綜合鑒賞能力。C

39、項，大風歌以自然景觀為切入點，運用象征手法，借渲染大自然的壯闊來襯托自己的宏大氣魄和英雄形象。15這兩首詩表達了兩位蓋世英雄哪些思想感情？請分別逐句賞析。(6 分)答： _答案 (1)垓下歌首句洋溢著無與倫比的豪氣，顯示出罕見的自信；第二句既有對天時不利的幽怨，也有對前途命運的失望；三、四句既有對窮途末路的無可奈何，也有對心愛美人命運的深沉的憂慮。 (3 分)(2)大風歌首句流露出對群雄逐鹿、風云際會的時代環境的頌揚之情，次句表達了平定天下、開創帝王基業的巨大的喜悅之情，末句表達了渴望鞏固統治、維護政權的迫切愿望和強烈的焦灼之情。 (3 分)解析本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。本題要求逐句賞析

40、，答題時要逐句分析，然后點出每一句表現出的主人公的思想感情。(1)垓下歌是西楚霸王項羽在進行殊死戰斗的前夕所作的絕命詩。“力拔山兮氣蓋世 ” 一句，概括了自己叱咤風云的業績。“ 時不利兮騅不逝 ” ，是說天時不利，連烏騅馬也不肯前進了。此時項羽仍沒有意識到自己失敗的真正原因，而是把責任歸結為 “時不利 ” ，埋怨天時不利，烏騅馬也不肯前進了，接著一句 “騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ ”這是項羽面臨絕境時的悲嘆。 “ 可奈何 ”“ 奈若何 ” 既有對窮途末路的無可奈何，也有對心愛美人命運的深沉的憂慮。 (2)大風歌整首詩僅由三句構成，三句詩中每一句都代表一個廣大的不同的場景與心境。第一句的

41、“大風起兮云飛揚 ”，巧妙地運用大風和飛揚狂卷的烏云來暗喻這場驚心動魄的戰爭畫面，流露出對群雄逐鹿、風云際會的時代環境的頌揚之情。第二句， “威加海內兮歸故鄉 ” ，只一個 “威 ” 字就生動貼切地闡明了各路諸侯臣服于大漢天子劉邦的腳下，一個 “威 ” 字也直抒了劉邦的威風凜凜、所向披靡、天下無人能與之匹敵的那種沖天的豪邁氣概。這樣的榮歸故里，劉邦的心情是何等的榮耀與八面威風！所以這一句表達了劉邦平定天下、 開創帝王基業的巨大的喜悅之情。 第三句， “安得猛士兮守四方 ”，意思是：怎樣才能得到勇士啊為國家鎮守四方！比照上一句，都是直抒胸臆，寫他渴望鞏固統治、維護政權的迫切愿望和強烈的焦灼之情。

42、(三)名篇名句默寫 (6 分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)岳陽樓記中寫明月朗照，從動態和靜態描寫湖面的兩句是：“，。”(2)荊軻臨行前在易水邊慷慨歌曰：“，！”表現了他視死如歸的英雄氣概。(3) 鴻 門 宴 中 ， 樊 噲 說 明 做 大 事 者 不 拘 小 節 后 ， 緊 接 著 又 說“，何辭為？”答案(1)浮光躍金靜影沉璧(2)風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還(3)如今人方為刀俎我為魚肉三、語言文字運用 (20 分)17下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3 分 )()在美日軍演以后，日本終于圖窮匕見，明目張膽地以中國為“防衛”的目標，此態勢與美國逐步戰略東移

43、，基本上是亦步亦趨的。這場音樂會舞臺設計非常唯美，如夢如幻，充滿了詩情畫意，讓人在美麗的視覺中欣賞美妙的變徴之聲，的確是一種非常好的享受。近幾年，隨著宮斗劇的大爆發，有的扮演皇后讓人切齒拊心，而斯琴高娃扮演的孝莊皇后卻是令人欽佩，很難演的角色被她演活了。 BBC評論員這樣評價塞爾比：“他打出了世界第一的水準，那幾桿斯諾克堪稱經典，讓奧布萊恩這樣的經驗豐富的對手都無可奈何。”休斯頓德州人讓宇航員來幫球隊宣布自己的選秀簽，而印第安納波利斯小馬則讓動物園里的猴子來宣布球隊的選秀簽，總之都是項莊舞劍，意在沛公 ，吸引球迷們的眼球。近日，七名湘籍知識界人士發出倡議：積極響應湖南省委號召，踴躍參與解放思想

44、大討論活動，從諫如流，為湖南的發展貢獻自己的智慧。A BCD答案B解析本題考查正確使用成語的能力。 圖窮匕見：指事情發展到最后，真相或本意露出來了。使用正確。 變徴之聲：變 徴，徴音的變調，聲調悲涼。后常用來形容悲壯之聲。此處屬于對象誤用。 切齒拊心：形容非常憤恨。拊，拍。使用正確。 無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。使用正確。 項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動雖然表面上另有明目，其真實意圖卻在于對某人某事進行威脅或攻擊。此處不合語境。 從諫如流：聽從規勸像流水一樣自然，形容樂于接受別人的批評意見。此處用錯對象。18下列各句中，沒有語病的一句是(3 分)()A 文章贊揚了燭之武在國家危難之際

45、，只身去說服秦君，提升了國家安全的愛國主義精神，同時也反映了春秋時代各諸侯國之間斗爭的復雜性。B紅顏訣別詩 等歌曲家喻戶曉的胡彥斌， 在中國風方面早已頗有建樹，鴻門宴氣勢恢宏的編曲搭配胡彥斌的標志性高音，則可算其標志性的歌曲。C在許多人的固有印象中，中國運動員總是實力超群，但四平八穩、老氣橫秋，相比之下，不按套路出牌的傅園慧顯得格外立體，難怪有人調侃她是游泳界的泥石流。D調查表明，我們無論怎樣壓減燃煤、嚴格控車、調整產業、強化管理，霧霾天氣的治理都將是長期的工作，不可一暴十寒。答案C解析本題考查辨析語病的能力。A 項，搭配不當，應將 “提升 ”改為 “維護”。B 項，成分殘缺，應在 “紅顏 ”

46、前添加 “憑借 ”。D 項，關聯詞語位置不當， “我們 ”和“ 無論 ”換位置。19填入下列文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3 分)()司馬遷采用紀傳體的方式讓血重新流回歷史的血管，歷史恢復了心跳。為什么后來那些同樣采用紀傳體的歷代正史卻不能有這樣栩栩如生的效果呢？這就要提到太史公書中另一獨特東西：細節。個體復活，歷史會復活；只有細節生動，個體才會復活。，司馬遷那么關注細節，他云游天下，就是要在史料之外搜羅活生生的細節，尋找生命的原始形態，他不惜動用自己的想象來彌補細節的不足，恢復生命的血肉。A但只要就而然而因而B但只有才而所以甚至C/只有才但然而因而D/只要就但所以甚至答案B解析 本題考查

47、正確使用虛詞的能力。 處表轉折，讓司馬遷跟 “后來同樣采用紀傳體的歷代正史 ”構成對比，故排除 C、D； 處選 “ 只有 才” 表必要條件，且跟后文 “ 只有細節生動，個體才會復活 ”構成呼應，排除 A ； 處與前面構成因果關系，填 “所以 ”， 處表遞進，填 “甚至 ”。20在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12 字。 (6 分)西楚霸王項羽在中國是婦孺皆知的一位大英雄。關于他的傳說更是數不勝數，其中這一慷慨悲壯的事件最為出名，在民間流傳甚廣。然而對于他的死的評價，：一種以宋朝女詞人李清照為代表，她在烏江中寫道：“ 生當作人杰，死亦為鬼

48、雄。至今思項羽，不肯過江東。”對項羽那種寧為玉碎、不為瓦全的英雄氣魄，；另一種以唐朝詩人杜牧為代表，他在題烏江亭中寫道：“ 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊， 卷土重來未可知。 ” 詩中寫項羽是一個缺乏自信和毅力的人，對他自刎的行徑表示惋惜和失望。答：答案自刎于烏江有兩種截然不同的說法做出了高度的評價和贊揚解析 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。解答本題注意 “瞻前顧后 ”，根據 “ 這一慷慨悲壯的事件 ”及“ 對于他的死的評價 ” 可知， 處應該填 “ 項羽烏江自刎 ”之類的內容。 根據 “ 一種以 另一種以 ” 可知，處應該填 “有兩種說法 ”之類的內容。最后根據李清照詞的內

49、容，及橫線前面的內容可知， 處應該是對項羽的贊揚。21作為中央電視臺傾力打造的一個精品節目，“感動中國”以評選出具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，所選的每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。請仿照示例，從下面的人物中選擇兩個，結合他們的生平事跡，分別為其寫一段頒獎詞。不少于60 字。 (5 分 )示例：蘇軾他半生顛沛，常常行走在貶謫的路上。他的足跡跨越半個中國，遠達時為荒蠻之地的海南島。他屢遭坎坷，卻始終熱愛生命；仕途崎嶇，卻對國家忠愛不渝。他窮得只有靠種地為生，卻怡然自得。他把苦難研成墨，把貶謫當成筆，揮毫出一首又一首豪放曠達的辭章。他讓我們領悟到：面對生活坎坷所應有的樂觀

50、態度，面對人生浮沉所應有的強勁風度。聽，這個命途多舛的靈魂在唱歌。英雄人物：荊軻燭之武項羽劉邦樊噲答： _答案 (示例一 )蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生。他將一腔熱血濺灑在秦廷；圖窮匕見，他將忠義保留到倒下的一刻。失敗奪走了他的生命，卻賦予他傳奇的一生，當歷史記下了統一六國的秦皇，也記住了你 一位氣壯山河的愛國斗士。 (荊軻 ) (示例二 )燭之武，須發盡白，仍心懷天下；其貌不揚，卻機智聰慧。能淡看恩怨，善洞察人心。以退為進，步步深入，逞抱負于交鋒，息蝸爭于頃刻。小人物，大英雄！ (燭之武 )(示例三 )他神勇無敵，單槍匹馬入敵營如入無人之境， 彈指一揮可退百萬雄兵。心無城府是他致命的弱點，心無城府更是他感動我們的關鍵。悠悠千載，前無古人，后無來