1、如何培養孩子自主學習的水平首先，想要培養孩子自主學習的水平，以下幾點家長千萬不要做： 有家長認為，要求孩子好好學習必須經常說很多道理，其實不是這樣，家庭教育要注意養成，注重潛移默化，孩子良好的學習習慣依靠一次次重復以成自然。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛，所以家長要學會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。2、家庭氣氛“轟轟烈烈” 因為對孩子寄予很大希望，家長容易制定很多教育計劃，抓緊一切機會和空閑讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習進程，

2、就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，平淡才能長久，所以適宜于孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。3、家庭氣氛緊張 嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現積極狀態的，用腦需要寬松的環境。有的家長在孩子做作業時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。4、支配孩子 家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什么時候寫作業，什么時候玩，形成一種絕對

3、支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學，回家肯定要問家長：“媽媽，現在能夠玩嗎?”這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍，家長能夠說：“你能自己安排嗎?不會的話媽媽幫你。”這樣能夠發展孩子的主動性，學著自己安排學習。其次，想要培養孩子自主學習的水平，以下幾點家長一定要做到：1、在生活、學習兩方面給予孩子主動權 多數乖孩子習慣了一切由父母包辦，為了不引發自己和家長的沖突，孩子就完全聽從家長的安排，孩子怎么能主動呢，他已經被剝奪了主動的權力。這樣的孩子，不但僅是學習不主動的問題，而且生活中一切都是不主動的。對于這樣的孩子，家長應該給予孩子各方面的主動權。家長只能起監督

4、、指導的作用，家長“出謀劃策”，選擇權、決定權是孩子的。 2、減少孩子的抵觸情緒 一般來說，隨著孩子年齡的增長，其獨立意識越來越強，叛逆心也是如此。父母應特別注重與青春期孩子的溝通交流。在交流中，準確的做法應是，認可孩子的學習熱情，肯定孩子在學習上的付出及價值。當孩子減輕了對父母的抵觸情緒時，他們便能很好地接受的父母在學習上給予的教育。 3、培養孩子準確的自我意識，明確學習目的 家長要協助孩子樹立準確的自我觀點，讓他學會注重自己的內心感受。讓孩子懂得自己的成長、進取、退步或停滯，都跟自己的心理和行為直接相關，別人和環境僅僅間接原因。協助孩子明確學習目的，讓孩子明確學習對于他自身真正的意義。目的

5、明確了，孩子才能更好地、積極主動地參與到學習中來。 4、增強孩子責任感的教育 要想讓青春期孩子知道自己的學習責任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個家庭中，父母和孩子都有各自的責任。對于孩子來說，學習是自己的事情。也就是說，自己才是學習的主體，不應要求父母去承擔本該屬于自己的責任。當孩子具有高度的學習責任感時，他便會主動地去學習，并盡自己所能去搞好學習。 5、在學習過程中，對孩子實行方法指導 通常，孩子的學習計劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當孩子能夠堅持按照計劃行事，并養成良好的習慣后，孩子就打開了自主學習的大門口 對此，父母應明確地告訴孩子：學習不是任務，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過

6、程。因而，在學習的過程中，父母不要一開始就協助孩子解決難題。而是對孩子實行方法上的指導，讓他學會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。 6、引導孩子制定學習計劃 家長監督，讓孩子主動實施。家長要學會欣賞孩子，欣賞孩子的每一點進步，并即時給予鼓勵，時間長了，孩子就一定能夠養成主動學習的好習慣。 7、培養孩子使用工具書的習慣-教會孩子檢索 在孩子的學習過程中，各種工具書是他們自主學習必不可少的。比如，現代漢語詞典、英漢大詞典等，孩子養成一旦遇到難題便查閱工具書的好習慣后，自然不會動輒向父母請教。同時，如今是個信息爆炸的時代，父母不但要鼓勵孩子到圖書館去查找資料，還應教會孩子利用互聯網檢索、下載文件。 8、要配合老師的教育 在注重孩子的學習表現這個問題上，父母要還應多配合老師，多與老師保持聯