精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/5社洛高中傳染病疫情應急預案社洛高中傳染病疫情應急預案為了貫徹好傳染病防治法，做好傳染病的防治工作，切實保障學校師生身體健康、生命安全，學校準備“思考在前面，研究在前面，制定在前面，落實在前面”的要求，特制定傳染病疫情應急預案。一、報告制度及程序L、一旦發現一個班級中有三人以上傳染病或疑似傳染病時，應立即向衛生室和校長室報告，由學校校長根據情況向教育局行政部門和疾控中心報告，同時這個班有傳染病的學生立即回家治療，其它學生暫不離開學校，等上級部門通知后，再作決定。（遇緊情況下一旦發現一個班級中有一人傳染病或疑似傳染病時，應立即向衛生室和校長室報告，由學校校長根據情況向教育局行政部門和疾控中心報告）2、學校必須在12小時內寫出事件書面報告，逐級上報報告內容。報告內容事件發生的時間、地點、傳染病情況，事件的簡要經過，事件發生已采取的措施和事件控制情況以及報告人、報告單位。二、應急處理指揮機構及職責洛社高級中學傳染病事件應急處理指揮機構的組成及精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/5職責如下L、總指揮由校長ZZ同志擔任，視情況做出啟動應急處理預案的決定。2、具體負責人由學校Z校長和Z校長擔任，分工負責事件的調查處理和善后等工作。3、傳染病安全領導小組成員組長ZZ副組長ZZ組員Z、年級組長、ZZ三、具體實施一旦學校出現傳染病事件，立即啟動以下各職能小組，全力投入事件處理工作1、應急指揮小組由學校傳染病安全領導小組成員組成，校長任組長。其職能主要有學校傳染病安全小組成員第一時間到達現場，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態發展；組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；密切配合醫療、疾控中心對傳染病的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示；2、醫療救援小組由衛生室老師負責。主要職責有精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/5傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班，經醫院診斷排除傳染病后帶上證明才能到校上課。學生或教職工在校內出現傳染病，要求其立即戴口罩、套，到學校醫務室由衛生老師作初步檢查，需轉醫院治療的立即轉醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由衛生老師或班主任老師護送去醫院。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由衛生老師初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由衛生老師或工會主席護送去醫院。配合醫院的救治工作，追蹤了解病情動態，隨時與校長保持聯系；接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。3、現場控制小組由Z老師負責。主要職能是配合衛生部門進行調查，按衛生行政部門的要求采取的其他措施，把危害控制在最小范圍。維護現場秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面。在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創4/5“120”電話，送定點醫院市傳染病醫院診治。對傳染病病人所在班級教室或辦公寶及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。由班主任老師負責作好傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學前往探望的宣傳工作。由班主任管好各自的學生，維護學校秩序。盡早調查事件，掌握好事件的第一手資料。4、后勤保障小組由Z老師負責。主要職能盡力做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動，停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市、區教育局的處理意見。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。做好上級來人和家長的接待工作，做好后勤服務工作。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創5/55、信息資料小組由ZZ負責。主要職能必要時為上級工作組現場辦