大學生暑假在農村實習的個人經歷下面是一篇文章大學生暑假在農村實習的個人經歷。我一直討厭當老師。印象是教師是吃力不討好的工作。我同情我的老師，因為我知道我們在小學和中學有多淘氣。老師誠摯的教學對我們來說就像老調一樣。老師熱情洋溢的班級正是我們打瞌睡的好時機。老師的錯誤無法逃過我們的眼睛。老師的一舉一動都會成為我們背后竊竊私語的話題。我仍然記得我的小學老師曾經帶著無限的情感說:“作為一名老師，我不知道每天會有多少細胞死亡。”我深深感受到當老師的痛苦。這也是我不是正常學生的原因。即使我選擇了師范學校，我也不會選擇師范專業。我不會犯和我老師一樣的錯誤。懷著體驗生活的想法，我參加了0601農村分會的活動。我非常感謝0601分部給我機會去農村，改變了我對教師職業的看法。我也非常感謝0601的學生。你友好隨和。在九個難忘的日子里，你以最大的熱情陪伴著我。因為我想去農村，所以我對農村的生活環境不抱太大期望。然而，盡管我做了心理準備，我仍然被事件的嚴重性嚇壞了。一個極其簡單的浴室，一個裝滿蒼蠅的廁所，和一個裝滿苔蘚的臉盆。我小時候在廣州長大所見過的一切。然而，這還不是最糟糕的。畢竟，我一天沒在這些地方呆太久了。最難的部分是晚上睡覺。我從沒想過床會這么簡單。幾張凹凸不平，用涂改液寫滿字的床板是所有的床。每天晚上，我都會躺在一張堅硬的床上輾轉反側，看著窗外唯一進來的光線，試圖入睡。我困得幾乎睡不著兩三個小時。嚴重缺乏睡眠是農村生活中最痛苦的事情。這次去鄉下，黑眼圈對我來說是一個很大的收獲。回想起來，這段經歷應該是我一生中最艱難的時刻。雖然農村環境艱難，但支持教育的生活充滿樂趣。學生們不像他們想象的那樣淘氣，相反，他們很體貼。他們都是可愛的群體，對知識有強烈的渴望。不管我在談論什么話題，他們都會饒有興趣地聽。不管我在課堂上做得好不好，課后他們仍然會給我熱烈的掌聲。直到那時，我才意識到并不是所有的學生都淘氣，也許只是那時我們太壞了。我要感謝他們第一次給了我作為一名新教師的信心。在支持教育期間，我們應該像真正的老師一樣對學生承擔最大的責任。最直接的體現是我們必須認真備課。我總共只需要準備三個話題，在去農村之前我已經準備好了必要的信息。我想站在教學的祭壇上讀一遍材料就足夠了，所以我在去農村之前沒有花太多時間整理教案。但是當我到達學校時，我的想法立刻改變了。我仍然記得我們的領袖林勛爵說過:“你必須記住，一旦你戴上胸卡，你將成為真正的老師。”。也許我被這句話所激勵，或者被學校的氣氛所感染。正式上課的第一天，我根據老師的要求不由自主地提醒自己。我愿意花一兩天的時間準備一個話題，我也愿意花一兩堂課做課前講座。在我知道之前，我完全把自己定義為一名老師，這是我從未想過的。這時，我終于感覺到教師這個職業是多么有吸引力，她是多么神圣。備課是一項艱苦的工作，講課也不好玩。下課后，我會流汗尖叫。但我不在乎，因為我的努力會得到學生熱切的目光和學生對“好老師”的尊重。我愛上了當老師的感覺。當沒有課的時候，我會聽其他老師的。宗衡教授的課堂風格風趣幽默，謝文先生的教學內容非常簡單，迎春先生的教學方法輕松活潑.我真的從他們獨特的課程中學到了很多。博羅公莊一中，一所紀念學校