朝三暮四,成語和寓言,成語是漢語家園中的重要組成部分，成語的來源有很多方面，其中有很多來源于古代寓言故事。寓言是帶有諷刺或勸誡性的故事，“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄予簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，語言簡潔鋒利。我國春秋戰(zhàn)國時代寓言盛行，這些古代寓言故事有很多已經(jīng)成為我們常用的成語，如邯鄲學(xué)步（莊子）、鷸蚌相爭（戰(zhàn)國策）、鄭人買履（韓非子）、刻舟求劍（呂氏春秋）等。,作者小傳,莊子（約前369-前286），名周，戰(zhàn)國時宋國蒙（今河南商丘東北）人，著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物。后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。著有莊子，又名南華經(jīng)，現(xiàn)存33篇，其中代表作是逍遙游。,生字,狙公賦芧，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則朝四而暮三。”眾狙皆悅。,j,f,ji,x,此文選自莊子朝：早晨。暮：晚上。,朝三暮四是什么意思？,讀準(zhǔn)文言文,讀通文言文,讀懂文言文,讀美文言文,狙公賦芧，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則朝四而暮三。”眾狙皆悅。,理解課文,芧：橡實，橡子。,狙：獼猴。,賦：給。,公：只養(yǎng)猴的人。,這句話的意思是：養(yǎng)猴的人給（猴子）橡實（吃）。,曰：“朝三而暮四。”,曰：說。,理解課文,朝:早晨。,暮：晚上。,這句話的意思：早晨（給猴子）三個（橡實吃)，晚上(給猴子)四個(橡實吃)。,皆：都、全。,理解課文,眾狙皆怒。,眾：許多。,怒：不高興。,這句話的意思：猴子們都不高興了。,理解課文,曰：“然則朝四而暮三。”,然則：古漢語虛詞，“然”表示“如此”，“然則”實際上等于說“如此，就”的意思。,這句話的意思：那么就早晨給你們四個橡實，晚上給你們?nèi)齻€橡實。,理解課文,眾狙皆悅。,悅：高興。,這句話的意思：猴子們都很高興。,狙：獼猴。賦：給。芧：橡實，橡子。皆：都。悅：高興然則：如此，就。,譯文狙公給猴子橡實吃，他說：“早上給你們?nèi)齻€，晚上給你們四個。”猴子們都不高興了。他又說：“那么早上給你們四個，晚上給你們?nèi)齻€。”猴子們聽了都很高興。,思考與交流,1.“悅”是什么意思？2.你能結(jié)合課文說說“眾狙皆悅”的原因嗎？,短文中的“朝三暮四”和課文中的“朝三暮四”意思不同。短文中的“朝三暮四”是臨時湊在一起的短語，就是早晨做三件事，晚上做四件事，沒有什么實在意義。而課文中的“朝三暮四”已經(jīng)凝結(jié)成一個成語，而且意思已經(jīng)固定下來了。這個故事原來的意義，是凝聚狙公愚弄孩子的騙術(shù)，告訴人們要注重實際，防止被花言巧語所蒙騙。但是后來，這個故事的意義有了變化，被引申為反復(fù)無常，用來譴責(zé)那種說話、辦事經(jīng)常變卦、不負責(zé)任的人。,2.背誦課文，邊讀邊理解邊背誦，熟讀成誦。同桌合作互相提醒著背誦。,告誡人們在生活中要注重實際，防止被花言巧語蒙騙。（