人教部編版六年級語文上冊期末達標檢測卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 積累與運用。 (共10題；共46分)1. （3分） (2019二上商丘期中) 抄寫下面的字，并寫出筆畫數。 老 _灣 _底 _戴 _旗 _2. （10分） 讀句子，在橫線上填入合適的詞語。 我和爸爸媽媽一起去欣賞春天的美景。走在路上，_的春風吹著我們，非常舒服。登上小山，我們看到了_的田野、_的草坪、_的油菜花、_的桃花、_的梨花漂亮極了！走在河邊，柔軟的柳條隨風搖擺，_的河水明晃晃的，特別耀眼。3. （3分） (2018徐州模擬) 下面劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 琴弦（xun）玉屑（xi）B . 燕（yn）山享譽（xing）有盛C . 沏（q）茶拎（lng）著D . 活躍（yu）應（yng）有盡有4. （3分） 下列選項有錯別字的一組是（ ） A . 窺視茂盛模糊 參差不齊B . 分辮瀟灑 屋檐 照耀C . 芭蕉愁怨衣襟 花蕾D . 渾濁眼簾張望一瀉千里5. （2分） (2019紅花崗) 經過老師的耐心勸導，她終于心情_了下來。（ ） A . 安靜 B . 平靜6. （3分） 選擇下列句子所用的說明方法。 A.列數字B.舉例子C.作比較D.打比方（1） 彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。_（2） 太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。_7. （3分） 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 他在培育良種方面花了很多的心血。B . 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。C . 早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。D . 如果大家都講衛生,我們的健康和疾病就有了保障。8. （3分） 雅人四好：琴棋書畫。“書”是指（ ） A . 書信 B . 書法9. （10.0分） 課文綜合回顧。 本文作者通過兩次寫作文的經歷悟出了一些道理：作文，構思要_，落筆也要有點_的“鮮味”才好；作文，要寫_；作文練習，開始離不開_，但是真正打動人心的是_。10. （6分） (2019二下龍崗期末) 我會看圖寫話。 提示:請認真觀察下面這幅圖,圖上有誰?它們在干什么?又會說些什么呢?請你大膽想象,寫一寫吧。注意:字體美觀,正確運用標點符號,沒學過的字可以用拼音代替。二、 閱讀與感悟。 (共1題；共24分)11. （24分） 課外閱讀我聽見小提琴的聲音夜間，月亮已經升得很高很高了。我看見這個月亮從溪邊烏桕(ji)樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個草叢的村莊里了。這時我靜靜地聽著：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個草叢的村莊里，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。啊，我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年提琴家。這優美的小提琴聲，是他演奏的嗎？啊，真的，真的，一陣又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來了。那小提琴拉得多么好啊，我靜靜地聽著，聽著。一會兒聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流到溪中來了。有時聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌，拉著一支伴奏曲。一會兒聽來，感到那琴聲，好像是一陣細雨打在竹林里的聲音傳來了。我靜靜地聽著，聽著。感到這提琴的演奏聲，是多么好聽啊。我一邊聽著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那草叢的村莊里，一座露天的音樂廳里傳來的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開一個月光音樂會嗎？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的嗎？一定有好多好多的孩子來聽演奏吧？聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊，天上一個扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。（1） 在文中作者展開了豐富的想象，仔細閱讀短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫聲想象成_；把草叢想象成_。因為作者的豐富想象，擬人化的手法，讓人覺得“月光下的草叢”_。（2） 這是一只怎樣的蟋蟀？請閱讀短文，找一找相關的語句，再抄寫在下面。（3） 短文的第一自然段和最后一個自然段有什么特點，在文中起什么作用？三、 習作與表達。 (共1題；共30分)12. （30分） 題目：特別的_“特別”的意思是不普通，與眾不同。我們的生活中也一定有過很多的“特別”：一段特別的旅程，一次特別的發現，一次特別的作業，一件特別的禮物，一次特別的比賽請你選取生活中一次特別的事寫出來，跟大家一起分享。要求：把題目補充完整。內容具體，語句通順，書寫工整。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用。 (共10題；共46分)1-1