合肥市2019-2020學年語文五年級下冊第五單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語中，讀音和字形完全正確的一項是（ ）。A干燥惠山草坪（png）膝（x）蓋B轎車洗漱桅（wi）桿篩（shui）選C嗔怪蔥籠兩鬢（bn）倔（ju）強D暴怒鍍金橫（hng）禍翹（qio）首2 . 下列說法正確的一項是（ ）。A“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲優美的小令。”這是對人物心理的描寫。B“地球的周圍裹著一層薄薄的水藍色的紗衣”。這句話用了作比較的說明方法。C“古老的鐘發啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。”句中的省略號表示沉默。D“他早年辛苦，攢下豐厚的家業，這時候享福，也就叫做苦盡甘來吧。”加點詞語使用正確。3 . 下列詞語中，概括唐僧的人物特點最恰當的是哪一項？（ ）A敢于挑戰B信念堅定C生活快樂D勤奮踏實4 . 寶葫蘆的秘密一課“這是我們的規矩”中“規矩”是指（ ）。A規則，法則，標準B老實巴交C合乎標準或常理D有規律5 . 給加點的字選擇正確的讀音并畫上“_”。節省(shng xng)數字(sh sh)剝殼(b bo)反省(shng xng)數星星(sh sh)剝奪(b bo)6 . 帶著問題來讀書。1這是一篇（ ）的記敘文。A寫人B寫事2李時珍編寫本草綱目是因為（ ）。A他立下為窮人治病的志愿B他發現舊的藥物書有不少缺點二、填空題7 . 形容人物神態、表情的：垂頭喪氣_8 . 認真拼讀，規范書寫。chng xin（_） jin zo（_） yun rn（_）chng ling（_） gung mng（_） do jin （_）p tng（_） m xng（_） q j（_） fng l （_）9 . 寫出下列詞語的近義詞。姿態（_）完整（_）吩咐（_）便宜（_）分辨（_）適宜（_）舒適（_）嗜好（_）三、語言表達10 . 理解句意。三個電視臺的記者聚在這幢新職工宿舍大樓前。（說出兩種即可）_四、現代文閱讀讀片段，完成后面的練習。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以又是當時世界上最大的博物館、藝術館。11 . 聯系上下文，想想文章中劃線的部分起到什么作用？（ ）A總起B過渡12 . 給加點字選擇正確的解釋。風景名勝（ ）A能擔任B優美的地方C超過D能承受13 . 根據課文回答問題這篇課文的課題是圓明園的毀滅，文章為什么要花很大的篇幅去描寫圓明園輝煌的過去呢？_14 . 快樂閱讀。冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找一個同伴一起玩多好呀！小青蛙問泥鰍：“我們一起玩好嗎？”泥鰍說：“天冷了，我要鉆到被窩里過冬呢！”說完，鉆進軟軟的河泥里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉魚：“我們一起玩吧！”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍在一起睡覺哩！”小青蛙應該怎樣過冬呢？（1）這篇短文一共有（ ）個自然段。（2）這篇短文講了_、_和_的故事。（3）泥鰍是怎樣過冬的。在正確答案后面的（ ）里打鉆進河泥里。（ ）圍在一起睡覺。 （ ）鉆進洞里冬眠。 （ ）（4）你覺得小青蛙應該怎樣過冬呢？五、信息匹配15 . 體會下列句子的語氣，選擇正確的選項填在括號里。A充滿愛意、遺憾、內疚B迫切C誠懇D體諒、安慰（1）一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”（_）（2）一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”（_）（3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（_）（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（_）六、書面表達16 . 妙筆生花。生活在同一個班級的同學如同兄弟姐妹，每個人都有自己的優點