銀川市2019版五年級(jí)上冊(cè)期中模擬測(cè)試語文試卷（三）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A一諾千金含情脈脈B鳳毛鱗角一視同仁C破釜沉舟委屈求全D膾炙人口因地治宜二、填空題2 . 按要求寫詞語。近義詞：快捷_瞬間_沉迷_反義詞：清新_自豪_方便_寫出ABAC式的詞語：_、_、_3 . 讀拼音，寫詞語。ln zho jun zn ki zn cn（_）（_）（_）（_）x x r shn （_）4 . 寫出帶下劃線字的意思。（1）幾個(gè)日本人聞聽此言，惱羞成怒。（ ）（2）今天的晚報(bào)登了一條重要新聞。（ ）（3）走進(jìn)公園，人們就聞到陣陣花香。（ ）（4）父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。（ ）（5）春天來了，柳樹抽出嫩綠的枝條。（ ）（6）純棉衣服下水后就容易抽。（ ）5 . 名言警句我會(huì)背。（1）書到用時(shí)方恨少，_。（2）_，用心欲純不欲雜。（3）不要人夸好顏色，_。（4）千山鳥飛絕， _。（5）_，一行白鷺上青天。（6）爆竹聲中一歲除，_。（7）籬落疏疏一徑深，_。（8）寫一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。_（9）默寫一首以前學(xué)過的和冬天有關(guān)的詩(shī)歌。_三、現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)段落品析。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。6 . 文中畫橫線的句子運(yùn)用了（ ）的修辭方法。A排比B比喻C擬人7 . 第一自然段采用了_的結(jié)構(gòu)方式。中心句是_8 . 第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？_課外類文閱讀。爬上山脊后，牧羊人拿起鐵棒向下扎了一個(gè)洞，放入一顆橡實(shí)，再覆蓋上泥土。他一顆一顆耐心地種下橡實(shí)。我好奇地問：“這個(gè)山坡是你的嗎?”他搖搖頭：“不是。”“那么你曉得這是誰的土地嗎?”“不曉得，可能是公有地吧!不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系?”接著他表示：假如上天再給他三十年時(shí)間，他所種的樹，數(shù)量一定非常驚人。除了橡樹，他還研究繁殖山毛櫸(j)。在他的房子附近有一個(gè)苗圃，四周用鐵絲籬保護(hù)著，不讓羊群靠近。他也打算在山谷種樺樹。總之，他希望通過自己的努力，能讓光禿禿的高地長(zhǎng)滿樹木。9 . 第1自然段是對(duì)牧羊人_的描寫，可以看出他_、_的工作態(tài)度。10 . 從牧羊人和“我”的一番對(duì)話中，你體會(huì)到牧羊人具有怎樣的精神品質(zhì)？用三個(gè)四字詞語概括出來。_11 . 想象三十年后的情景，圍繞文中畫橫線的句子展開描寫。_四、信息匹配12 . 選詞填空僻靜寂靜那是一個(gè)_的小院，平時(shí)很少有人去。夜深了，樹林里一片_。13 . 把下面的字按筆順規(guī)劃寫漂亮。日小水四月十八間個(gè)下xin hng hu sh1. 先橫后豎：（ ）（ ）xin pi hu n 2. 先撇后捺：（ ）（ ）xin zhng jin hu ling bin3. 先中間后兩邊: （ ）（ ）xin l tou hu fng ku4. 先里頭后封口： （ ）（ ）xin wi hu ni5. 先外后內(nèi)：（ ）（