-范文最新推薦- 縣水利局2018年工作計劃 一、2018年水利工作計劃 一是繼續搞好防汛除澇，確保全縣安全度汛。按照縣政府安排，積極配合鄉鎮，對二支排、大泉排、敦孟排、東、西孟姜女等河道進行全面整修。 二是進一步搞好農村飲水安全工作，解決1萬人的飲水不安全問題。 三是加強水資源統一管理，作好南水北調工程基金的征收工作。 四是按照市政府要求，力爭完成朗公廟鎮小河農場引黃調蓄工程。 五是全力搞好現代灌區和小農水配套續建工程建設任務。 六是積極向上級爭取抗旱經費及小農水配套資金。 七是完成一到兩個引黃調蓄工程項目的前期科研工程建設。 八是協助市南水北調辦公室完成“河南省南水北調受水區新鄉段供水配套工程”。 2018年準備做的亮點工作是做好“新鄉縣小型農田水利普通重點縣”項目的爭取工作。 二、主要做法和措施 2018年，我縣在水利基本建設方面的主要做法有三個方面，一是圍繞結構調整，服務高效農業，節水項目工程向經濟作物區和高效農業種植區傾斜;二是普及襯砌渠道和低壓管道，示范推廣滴灌和其它微灌技術;三是加強水資源統一管理，加快工業企業節水步伐。全年征收地下水資源費155余萬元，并投入大量資金，用于堿回收和中段水治理工程，使大型造紙、化肥企業實現中水回用。 主要措施有三個方面，一是召開全縣水利工作會議，安排部署水利建設各項工作。二是根據實際情況，區別輕重緩急，對各項工程分別限期完成。三是認真落實“五職”包工程責任制，精心組織和高質量完成各項工程。 今年以來，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園環境。一、逐步落實，齊抓共管（一）學校主要領導重視綜合治理工作。具體體現是：建立了綜合治理領導組、設有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上、嚴格制度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰；（二）層層簽訂綜治責任書。開學之際，學校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書，要求全校教職工按責任書的要求辦事，規范自己行為習慣；（三）建立了校領導值周制。設立門崗監督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學及各學校校長參加的評比中，我校綜合治理工作受到好評；（四）自制自編教材36課時，其中第一學期12學時，第二學期14學時，每次都在每周的廣播會上由校長上課，課程以案例為主，結合學校實際，故事性很強，收到了很好的教育效果。二、強化教育，重點防范 一是在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。二是在教育管理學生中，堅持做到了三個結合：即思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把中小學生守則、Xx小學文明學生行為標準25條等教給學生，通過開展活動，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣。 二是把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，如學校開展了“人人爭當小衛士，我為班級添光彩”廣播會活動，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。 三是校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發和滲透教育。 四是我校還同Xx辦事處、Xx派出所等單位建立了校外教育網點，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。 五、在今年暑期安裝了4個監控錄像設備。三、嚴格管理，創建文明校園 我校建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。在寒、暑假期間，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網絡，培養愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。 Xx小學 2018年12月31日 一、指導思想： 堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，切實落實科學發展觀，依照中學德育大綱，進一步貫徹落實公民道德建設實施綱要、中學生日常行為規范、中小學生守則，認真學習領會中共中央國務院頒發的關于進一步加強和改進未成年人 3充分發揮校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。 通過校園文化建設，營造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創建和諧溫馨的班級與學校的人際環境，課堂教學環境和自身心理環境，培養學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生身心健康，增進師生關系、生生關系地和諧發展。 （四）抓常規德育教育，促進規范管理 1抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實班主任工作目標責任制，堅持每日常規檢查，通過六項競賽，強化學生的的全面規范管理，促成學生規范養成，學校組織學生會干部每日對班級的紀律、衛生、兩操、榮辱規范、學習規范、黑板報（兩周一次）進行檢查評分，各班利用班會課組織學生認真學習貫徹中小學生守則，中學生日常行為規范，上柏中學校園生活規范細則，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。對新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。 2繼續根據不同時段的實際情況定期開展自行車停放、兩操規范、儀容儀表、服飾和手機、mp3等與學習無關物品禁帶等專項整治，同時學校還根據各年級一些不良的現象的出現開展如課堂紀律、社會不良交往等規范整頓和晨會專項規范教育，通過各種專項規范整頓、規范專項教育來進一步規范我校學生校內外行為。 4建制度，實行行政值日、教師值日制度和值日班主任制度三位一體的檢查督促力度，對學生在校時間實現全程規范管理。完善各類班級考核評比制度，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。 5設立國旗班輪流制度,一周