中學歷史模塊六單元練習題一、客觀題1、為了確保世界遺產得到有效的保護，世界遺產委員會確立的作為登陸世界遺產名錄的基本條件和保護原則是（ ）A、獨特性和完整性 B、真實性和特殊性C、真實性和完整性 D、突出性和完整性解析：本題考查基礎知識，不難選出答案。答案：C2、世界遺產劃分為（ ）文化遺產 自然遺產 文化和自然雙重遺產 人類口頭與非物質遺產代表作A、 B、 C、 D、解析：本題考查學生對基礎知識的梳理能力，世界遺產公約將世界遺產分為三類，在1997年又將人類口頭與非物質遺產代表作納入世界遺產名錄。答案：D3、古代埃及能夠建成雄偉壯觀的金字塔群的根本條件是（ ）A、統一國家的建立 B、奴隸制經濟得到了重大發展C、法老專制統治的建立 D、宗教信仰的風行解析：解答本題要結合“一定時期的文化是一定時期經濟的反映”的原理，不難選出正確答案。答案：B4、下列有關胡夫金字塔的特點正確的有（ ）是埃及歷史上規模最大、結構也最復雜的金字塔 塔身四面呈等腰三角形，四個斜面正對東南西北四個方向 它是世界上最高的建筑 塔的入口處位于塔的北側，高出地面約二十米處，非常隱秘 內有上下兩條通道，下通道盡頭的墓室是王后室A、 B、 C、 D、解析：本題考查學生對歷史知識的再現能力，是錯誤的。答案：C5、如果我們要參觀右圖的雕像，應該去（ ）、雅典衛城的伊瑞克提翁神廟、雅典衛城的山門、雅典衛城的帕特農神廟、奧林匹亞遺址答案：本題考查學生對歷史文物的了解情況，右圖是雅典娜的雕像。答案：6、下列關于古代奧林匹克體育競技會的說法錯誤的是（ ）A、 奧林匹克體育競技會既是宗教慶典，又是運動競賽同時也為商人、詩人和作家、藝術家提供交易場所和表現的平臺B、 奧林匹克體育競技會每四年進行一次，是公平的競賽C、 其精神含義是和平友誼、公平競爭、追求健美、奮發向上、崇拜英雄等D、 公元前393年羅馬皇帝狄奧西斯一世查封了宙斯神廟，奧林匹克體育競技會從此消亡解析：本題考查基礎知識，D項的時間應該是公元393年。答案：D7、如果你要去參觀拉斐爾的藝術成就，你可以去（ ）烏菲齊美術館 皮提宮 西斯廷小教堂 圣彼得大教堂A、 B、 C、 D、 解析：本題考察學生對基礎知識的梳理能力，在以上四個地方都能看到拉斐爾的作品。答案：D8、長城在我國歷史上產生的積極作用有（ ）作為防御性工程，長城抵御了北方游牧民族的南下侵擾 隨著長城的修筑，發展了長城沿線經濟生產和文化的發展 長城是聯結游牧民族和農耕民族的紐帶，促進了各民族的政治、經濟、文化的交流 體現了民族歧視政策A、 B、 C、 D、 解析：本題考查長城的積極作用，所以排除。答案：A9、下列關于大昭寺的說法錯誤的是（ ）A、 是唐朝漢藏兩族人民友好交往的見證 B、 屬于佛教建筑，也是中外文化交流的見證C、 在建筑風格上，糅合了漢藏兩族的風格D、 修建于9世紀，大昭寺意為存放經書的大殿解析：本題考查基礎知識，大昭寺建于公元7世紀。答案：D10、明清宮殿、皇家園林、陵墓體現了（ ）皇權至尊 以儒家思想為主的傳統禮制 封建王朝的蒸蒸日上 我國勞動人民的辛勤和智慧A、 B、 C、 D、 解析：本題考查學生透過歷史現象看歷史本質的能力，明清是我國封建社會衰落時期，因此，是錯的，用排除法選C。答案：C11、“中國畫里的鄉村”是指（ ）A、平遙古城 B、西遞 C、宏村 D、蘇州解析：本題考察基礎知識，不難選出答案。答案：C12、中國昆曲產生于（ ）A、宋代末年 B、元代末年 C、明朝初年 D、元明之際解析：本題考察基礎知識，不難選出答案。答案：B13、在中國舞臺藝術中集中國文藝之大成，有“百戲之祖”的戲曲品種是（ ）A、元雜劇 B、昆曲 C、明傳奇 D、京劇解析：本題考察基礎知識，不難選出答案。答案：B14、下列關于戈雷島的說法不正確的是（ ）A、 是人類歷史上東西方平等交流的見證B、 是西方資本主義資本原始積累時期的暴行和血腥的見證C、 是歐洲殖民者奴隸貿易的最大中轉站D、 說明西方資本主義是“用血和火的文字載入史冊的”解析：本題考查學生對基礎知識的綜合運用能力，難度不大，A項的說法明顯是錯的，販賣黑人是一種踐踏民族的行徑。答案：A15、奧斯威辛集中營體現了（ ）德國法西斯的禽獸行為 納粹的極端種族主義理論 弱小民族的逆來順受 猶太人的血淚史A、 B、 C、 D、 解析：本題考查學生客觀、全面地分析歷史問題的能力，不難選出答案。答案：C二、主觀題17、閱讀下列材料回答問題： 聯合國教育、科學及文化組織大會于1972年10月17日至11月21日在巴黎舉行第17屆會議，注意到文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅，一方面因年久腐變所致，同時變化中的社會和經濟條件使情況惡化，造成更加難以應付的損害或破壞現象； 考慮到任何文化或自然遺產的破壞或丟失豆油使全世界遺產枯竭的有害影響； 考慮到為此有必要通過采用公約形式的新規定，以便為集體保護具有突出的普遍價值的文化和自然遺產建立一個根據現代科學方法制定的永久性的有效制度。保護世界文化與自然遺產公約前言結合材料和所學知識請回答：1）、使文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅的因素有哪些？2）、保護世界文化與自然遺產公約把世界文化遺產劃分為哪幾類？3）、保護世界文化與自然遺產公約的宗旨是什么？解析：本題考查學生對世界文化遺產現狀、威脅因素以及保護世界文化與自然遺產公約的宗旨的了解，在結合基礎知識的情況下，本題難度不大。答：1）戰爭、自然災害、環境惡化、過度的旅游開發、工業化和城市化進程、文化遺產的年久腐變、變化中的社會和經濟條件造成的情況惡化。2）文化遺產 、自然遺產、文化和自然雙重遺產3）“集體保護具有突出的普遍價值的文化和自然遺產建立一個根據現代科學方法制定的永久性的有效制度”。18、阿布辛拜勒神廟搬遷的過程對人類保護自身文化遺產有何啟示？解析：本題考查學生對歷史知識的遷移能力，答案也較為靈活，只要言之有理，持之有據都算對。答案：當今社會人類挽救珍貴的文化遺產問題日益迫切；人類保護自身文化遺產需要國際社會提供包括資金、技術等條件在內的各方面的援助；阿布