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幼兒園大班教案椅子總動員含反思大班教案椅子總動員含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒自主探索椅子的不同玩法，發展攀爬、跳、平衡等基本動作，主動而有創造的參加體育游戲活動，體驗身體運動的樂趣，能與同伴相互合作，用一定的競爭意識，快來看看幼兒園大班椅子總動員含反思教案吧。活動目標：1、主動而有創造的參加體育游戲活動，體驗身體運動的樂趣。2、自主探索椅子的不同玩法，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。3、能與同伴相互合作，用一定的競爭意識。4、能遵守游戲規則。5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。活動準備：幼兒用靠背椅、塑料四角椅、長條椅、帶輪辦公椅；一、二等獎章；場地的布置；音樂磁帶（椅子操、輕音樂），錄音機。活動重難點：重點：發展攀爬、跳、平衡等基本動作，體驗身體運動的樂趣。難點：幼兒能自主參與，并探索不同的玩法。活動過程：（一）、熱身活動：教師”今天我們是運動員,現在大家帶著自己的椅子,聽著音樂進行我們的體操表演。”聽音樂幼兒帶自己的椅子入場，在教師的帶領下做椅子操。（二）、自主探索，激發興趣1、教師引導，出示另外兩種不同的椅子(長條椅、帶輪辦公椅)。“椅子的用處可大了,讓我們來想想椅子還有許多有趣的玩法呢？小運動員們可以自己也可以和小伙伴一起來試試看。”2、幼兒自主探索，教師進行隨機的鼓勵指導。平衡椅子拼成小橋走間隔物走（梅花樁）椅子分散擺成圖形向下跳（小小傘兵）反應的靈敏性動作的協調性（搶椅子）抬重物鉆地道動作的堅持性（飛）翹翹板3、交流分享：讓幼兒講解示范剛才自己或和小伙伴一起嘗試的游戲玩法，有哪些創新玩法。（三）、運動員競技賽場1、教師“現在我們要用大伙發現的一些新玩法進行一場激烈的競技比賽啦！”調動幼兒參加集體游戲的積極性。2、根據場地的布置與幼兒討論游戲規則，制定詳細的游戲規則。長條椅終止點輪椅連接的平衡木起（兩人配合）攀爬障礙（間隔或小橋）點幼兒自由組成兩人一組，組合成兩隊進行競技比賽，以最先全部隊員完成項目為勝利組。（四）、頒獎儀式1、教師請來賓分別為一、二等獎的運動員頒發獎章，幼兒之間交流分享其中的快樂。2、整理，分類收拾好各種椅子。放松的輕音樂。活動反思：在活動中，把大部分的時間讓給幼兒活動，給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要。幼兒能想出不同的玩法，但還不夠多，在這點上教師要多花點時間進行引導，充分發揮幼兒的想象力，想出更多椅子的玩法。小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具

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