xx校2016-2017學年 德育一體化管理實施方案一、指導思想以xx中小學德育工作要點精神為指針，圍繞今年我鎮中心校工作，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、加強學生行為習慣養成教育，提高學生自我約束能力。2、開展主題教育活動，讓學生在活動中提高綜合素養。3、繼續開展關愛留守兒童工作，使留守兒童健康成長。4、開展“陽光社團“活動，讓學生全面發展。5、通過全鎮性的交流、培訓，提升德育隊伍的管理水平。三、重點工作及工作措施1、加強德育隊伍建設，提高德育工作的思想認識。對班主任隊伍進行有針對性的培訓，讓年輕班主任迅速成長，在培訓中領悟班級管理的技巧，學會和學生、家長建立和諧關系。結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，形成“全員德育導師制；每學期，教師要進行師德修養學習，書寫師德承諾書；學期末，德育處要做好師德學生調查問卷，對所有教師進行師德量化考核。2、堅持常規管理工作。通過每周之星、優秀模范班級評選，班級文化評比，促進班級建設，堅持每周才藝展示、廣播站工作提高學生的藝術素養。利用班會課，班主任組織學生從學習、衛生、紀律安全等習慣養成各方面評選出班級的標兵，每學期學校要根據班級的每周之星評選出學校的“校園明星”進行表彰獎勵；每周堅持班級的才藝小展示和周三全校的才藝大展示，周二周三周四的紅領巾廣播站等各項常規工作。3、做好少隊工作。堅持每周一組織全體師生參加的升旗儀式，每天要做好按時升降旗。升旗儀式上的國旗下講話要結合學校當前工作和及假日、季節特征精心準備。值周員做好周工作總結。每周由班主任上好兩課“少隊課”“班會”，下學期上好5次“主題班隊課”，做到組織有序、形式新穎、主題鮮明，德育處檢查各班主題班隊會的開展。4、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班隊會，廣播、板報宣傳，促進良好習慣的養成。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。5、開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。本學期計劃開展兩次大的活動：四月份科技節和六一的藝術節，除此之外德育處以“陽光社團”為依托，豐富學生的校園生活，準備開設繪畫、舞蹈、歌唱、圍棋、象棋、乒乓球、羽毛球、跳繩等共計十八類社團，由學生根據愛好特長，自愿報名參加。6、將家訪工作常規化。通過每周的電話家訪和每月的到家家訪，了解學生的家庭生活環境，和家長一起溝通商討教育方法，對學生因材施教，促進老師、家長、學生之間的相互溝通理解，攜手育人。7、繼續開展關愛留守兒童工作。做到留守兒童在學校內和家長能及時溝通，定期給爸爸媽媽寫信，為每個留守兒童過一次難忘的生日；德育導師做好留守兒童的心理輔導，全體教師要與特殊的留守兒童結成對子，做這些孩子在校監護人，在生活、學習等方面進行幫扶；及時與監護人及留守兒童的父母進行溝通交流；再通過游戲、聯歡等活動，讓留守兒童感受老師同學的關愛，體會別樣的溫暖。8、校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。四、月份工作安排三月份：1、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。2、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。3、開展紀念、學雷鋒活動。4、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。四月份：1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動。2、以“發明就在我身邊”為主題舉行校園科技節活動。3、為2、3、4月留守兒童生日會。4、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會。五月份：1、“三