2020年四年級語文下冊二單元試卷（附答案(三篇)目錄：2020年四年級語文下冊二單元試卷附答案一2020年四年級語文下冊二單元試題及答案二2020年四年級語文下冊二單元試題及答案一三- 1 -2020年四年級語文下冊二單元試卷附答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）jing yng（_）sh sh（_）qng ti（_）wn du（_）zhng mng（_）cng ying（_）ji sh（_）yn ji（_）二、比一比，再組詞。（10分）喉_ 庭_ 潮_ 惑_候_ 蜓_ 嘲_ 感_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）來（_）去脈 （_）飛（_）舞 如（_）添翼笨（_）先飛 膽小如（_） （_）刀小試寫含有反義詞的成語:_ _2.寫出含“馬”字的成語:_ _四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）不僅而且 雖然但是 盡管還因為所以只有才 既也 無論都 只要就既又 如果就 因為 即使也1. 科學家們提出，鳥類（ ）和恐龍有親緣關系，（ ）很可能就是一種小型恐龍的后裔。2.（ ）是在院里，還是在院外，它（ ）挺著脖兒。3.（ ）屋子的內部沒有什么布置，（ ）墻壁很光滑。4.（ ）我一再提醒他，他（ ）是把這件事忘了。5.（ ）太空蔬菜抗病力強，（ ）在生長過程中很少使用農藥。6.（ ）骨髓移植，（ ）能使這朵生命之花綻放。7.一種叫中龍的爬行動物，（ ）見于巴西東部，（ ）見于非洲西南部。8.（ ）一聽見狗叫聲，它（ ）會從窩里跑出來。9.電腦根據這些氣象資料，為主人提供了一個（ ）節能（ ）舒適的家居環境。10.（ ）前面的人突然停住，后面的人沒處落腳，（ ）會掉進水里。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1春天來了，燕子從南方飛回來了。(把燕子當成人來寫)_2圓暈蕩漾開去。(把句子寫具體)_3毛毛細雨從天上瓢潑似的灑落下來。(修改病句)_4燕子飛來了。春天更有生趣了。(用恰當的關聯詞語將兩句話寫成一句話)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）吹泡泡小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。陰雨時節，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落下來，慢悠悠地在空中飄游。用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落下來，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。1“我”小時候最愛玩兒的游戲是_。玩兒這個游戲選擇的時間是_，因為這時候天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。2文章第（_）自然段寫出了這個游戲是怎么玩兒的，主要抓住了人物的（_）來描寫。A二B四C動作D心理3第三自然段，作者既關注了肥皂泡的美麗樣子，如_；又寫了“我們”的表現，如_。4把寫游戲過程中的體會的句子畫上波浪線。七、習作。（20分）人類為了表達自己美好的愿望，展開想象的翅膀，編寫了一個又一個神奇的故事。請你也動動腦筋編一個吸引人的神話或童話故事，題目自擬。_參考答案：一 僵硬 舒適 青苔 豌豆 證明 蒼蠅 駕駛 研究 二 喉結； 家庭； 潮濕； 迷惑； 時候； 蜻蜓； 嘲笑； 感動 三 龍 龍 鳳 虎 鳥 鼠 牛 絕無僅有 七上八下 馬到成功 汗馬功勞 四 1不僅而且 2.無論都 3. 雖然但是 4. 盡管還 5.因為所以 6. 只有才 7. 既也 8.只要就9.既又 10. 如果就五 春天來了，燕子唱著歌從南方飛回來了。 2.一圈圈的圓暈慢慢地蕩漾開去。 3.毛毛細雨從天上灑落下來。 4.因為燕子飛來了，所以春天更有生趣了。 六 1 吹肥皂泡 陰雨時節 2 A C 3 這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉 大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸 4目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。6 / 162020年四年級語文下冊二單元試題及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）zhdu x f ynm（_） （_） （_）qpin gnhn td（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）疾（_） 諜（_） 媚（_） 疏（_） 病（_） 蝶（_） 楣（_） 梳（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）欣喜若( ) ( )風( )雨 若( )若( ) 引人( )( )金碧輝( ) 惟( )惟肖 風( )日( ) 隱隱( )( )(1)給詞語歸類并仿寫兩個。ABAC： 仿寫： AABB: 仿寫： (2)與畫“ ”的詞語意思相反的是 。(3)選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。 四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）如果就 即使也 不僅還不是而是 因為所以(1)( )那只陶罐有條裂縫，( )每天到達目的地時只剩下半罐水。(2)荷蘭( )有成群的駿馬，( )有成群的綿羊。(3)( )你冬天來到吉林，( )能看到神奇的霧凇景觀了。(4)這種“網”( )一般的網，( )指國際互聯網。(5)( )對方遠在天涯，( )讓人感覺近在咫尺。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）已發掘的三個俑坑,差不多有五十個籃球場那么大。(學著用作比較的方法寫一句話)_（2）大約過了一個星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）_（3）鳥兒在公園的湖邊叫。（改為擬人句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）王元用數學知識買瓜中關村每到盛夏，八十二樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩 。因為這個絕活兒，這位在中關村的小攤販里位列八大怪。 那次大概是1987年或者1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子 畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價錢呢。魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個。看著大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說 ：“買那個大的。”“大的貴三倍呢”太太猶豫。“大的比小的值！”王先生說。王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%，當然買大的賺。”王太太點點頭，又搖搖頭：“ 你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧。”卻見王先生胸有成竹，點點頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是三個瓜的，大西瓜只有一個，哪個皮多你再算算表面積看。王太太說：“頭疼，我不算了”兩個人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。1練習上下文，解釋詞語十拿九穩：_絕活兒：_2王太太買西瓜想買小的，因為 _3普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數學家，他主張買那個大的，有兩個原因。_4當王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現？魏師傅是什么表現？_5本文圍繞_寫數學家王元在生活中的與眾不同。七、習作。（20分）發現自己的優點或長處，你就會多幾分自信。請以“我最擅長_”或“我最喜歡_”為題寫一寫你的優點。要求l.題目自擬。2.語句通順，不寫錯別字，正確運用標點。3.不少于350字_參考答案：一 諸多 媳婦 淹沒 欺騙 干旱 徒弟 二 殘疾 間諜 嫵媚 疏遠 疾病 蝴蝶 門楣 梳頭三 （1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌；妙；和；麗；約約（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕松松（3）暴風驟雨（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。四 (1)因為所以(2)不僅還(3)如果就(4)不是而是(5)即使也五 （1）這棵榕樹很茂盛，差不多有五層樓那么高。 （2）去掉“大約”或者“左右” （3）鳥兒在公園的湖邊大聲地唱歌。 六 1 比喻很有把握 最拿手的本領 2小西瓜便宜，一塊錢一個。3 大瓜容量大 大瓜表面積小4 王太太說：“頭疼，我不算了。” 魏師傅看得目瞪口呆5買西瓜11 / 162020年四年級語文下冊二單元試題及答案一三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）do d ki xun gng xin wn yn h xi qng ch ji sh wng xing lng xi l ci二、比一比，再組詞。（10分）捎（_） 征（_） 槍（_）哨（_） 證（_） 搶（_）撥（_） 攔（_） 避（_）拔（_） 欄（_） 僻（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）山_地_頭_氣_吹_淋橫_豎_ 大_失_ _流_息1含有數字的四字詞語有：_。我會仿寫一個：_。2描寫人物神態的四字詞語有：_、_。3描寫自然的四字詞語有：_、_、_。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）只要就 只有才 即使也 無論都 （1）（_）努力學習，（_）能掌握建設祖國的本領。（2）（_）天氣很冷，我們（_）堅持按時到校。（3）（_）走到哪里，我（_）忘不了我的老師。（4）爸爸（_）去書店（_）忘不了給我買一本書。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。(修改病句)_(2)紀昌成了射箭能手。(擴寫句子，不少于兩處)_(3)水珠在荷葉上閃著光。(改為比喻句)_(4)西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位老大爺來，問問他是怎么回事。(概括句子的主要意思)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰腳下B半山腰C天都峰峰頂D來天都峰的路上2在“我”眼里，天都峰是怎樣的？()A奇、險B高、陡C秀、險D奇、陡3“我爬得上去嗎？”“真叫人發顫！”說明()A“我”沒有自信，對登山充滿畏懼。B“我”已經累得腿“發顫”了，不想再爬了。C“我”雖然有些畏懼，但是對爬山依然充滿自信。D“我”雖然沒有失去自信，但因為太累了，實在爬不動了。4發揮想象寫一寫。(1)“小朋友，你也來爬天都峰？”說這句話時，老爺爺心里可能在想：_(2)“老爺爺，您也來爬天都峰？”說這句話時，小女孩心里可能在想：_(3)“對，咱們一起爬吧！”說這句話時，老爺爺心里可能在想：_七、習作。（20分）人類為了表達自己美好的愿望，展開想象的翅膀，編寫了一個又一個神奇的故事。請你也動動腦筋編一個吸引人的神話或童話故事，題目自擬。_參考答案：一 道德 凱旋 貢獻 蜿蜒 和諧清澈 解釋 妄想 領域 理睬二 示例：捎信 口哨 出征 證明 手槍 搶奪 撥水 拔草 阻攔 柵欄 躲避