創建新集體 第二框 將一滴水滴到地上 結果會怎樣 如果將一杯水倒到地上 結果又會怎樣 1 為什么一滴水離開杯子后就會馬上消失 而一杯水則不會 2 如果說小水滴也有靈性 它不想在這個世界上消失 該怎么辦 個人離不開集體 科學小實驗 為什么把一滴水滴進海中不容易干涸 這說明什么道理 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 一個人只有把他自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量 請欣賞成語故事 孟母三遷 1 孟母為什么要三遷呢 2 你認為環境對我們的成長有無影響呢 想一想 同學們 我們來到這個新的學校 又有幸分到了一個班級 我們每個人都應該付出自己的關愛 共同建設美好的新集體 我心目中的班集體 1 用四個詞來描繪你最喜歡的班級 并說出自己的理由 2 我希望生活在 的班集體中 因為在這樣的集體中 我們 例如 我希望生活在目標明確 紀律嚴明 是非分明 團結和諧的班集體中 因為在這樣的集體中 我們能明確方向 明辨是非 分清美丑 取長補短 共同提高 因此 我們都愿意生活在一個這樣的集體中 師生關系 同學關系 學習風氣 班級氛圍 課上是師生 課下是朋友 團結 互助 寬容 尊重 認真聽講 積極發言 按時完成作業 有正氣 有紀律 人人都有高度的集體榮譽感 我心目中優秀的班集體 能自覺維護班級榮譽 良好的班級 不良的班級 有共同理想 一盤散沙 有嚴格的紀律 有共同的目標 以 我 為中心 講 哥兒們義氣 有團結友愛的精神 講小團體利益 可以培養我們良好的道德品質 可以使我們學好科學文化知識 可以培養我們興趣 發展特長 增長才干 一 共同目標 前進的動力 良好的班集體 共同創建 我心中的七 班 二 各盡所能 發揮所長 奉獻集體 團結就是力量 故事 地獄與天堂 有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區別 于是他找到了上帝 請求他帶自己去看看 上帝欣然答應了 他們首先來到了地獄 看到的是這樣一副景象 一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西 但是那把長勺實在太長了 比他們自己的手臂還要長 所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去 有的人的手臂甚至彎曲得變形了 但是還是沒有吃到任何食物 地獄果然是一副活生生的慘象 他們又來到了天堂 那個人被自己眼前所看到的驚呆了 天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺 但是他們每個人都吃到了食物 這是為什么呢 因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃 每個人都這樣做 所以每個人也都吃到了食物 我能做的 當班級講臺上作業本粉筆雜亂地散落一片時 我會 當看見同學在課桌上 黑板上亂涂亂畫時 我會 當看到同學數學題做不出來時 我會 當學校舉辦運動會時 我會 為班級爭光 姓名 特長 我能為班級做 我愿成為班級 特長志愿卡 各盡所能 奉獻集體 彩虹之美在于七色光彩 班級之美在于獨特成員 請欣賞相聲 五官爭功 這段相聲說明了什么道理呢 在一個集體中 時時刻刻都離不開成員的團結協作 有了它 集體才會有力量 有凝聚力 才會無往不前 正如常言道 一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫 團結就是力量 三 團結協作 互相前行 她叫王崢 中國第一位盲人女大學生 她叫周婷婷 中國第一位聾人少年女大學生 她們就讀于遼寧師范大學教育系 一個雙目失明 一個雙耳失聰 然而 就是這樣的兩個人為了共同的目標 生活上要自理 學習上不落后 組成了 海倫 凱勒 號聯合艦隊 兩人在生活上 學習上互幫互助 王看不清聽得見 她做周的耳朵 周看得清聽不見 就做王的眼睛 兩人取長補短 揚長避短 實現了生活上的自理 并且在學習上也取得成功 可見 無論做什么事 對于善于合作的人來說 都可以在雙方共同的努力下取得成功 游戲說明 每個小組發一張報紙 要求小組成員全部站在報紙上 然后將報紙不斷地對折 仍然要求小組成員全部站在報紙上 游戲規則 1 形式不限 2 以站到最小報紙面積的小組為游戲的最后勝利者 3 時間有限定 游戲 立錐之地 在我們的大家庭中 每個人要力爭做到最好的同時 還要和其他人配合好 大家團結協作 互幫互助 我們的集體才能做到最好 踏入初中生活 一個新的班集體將在我們自己的手中誕生 用愛構筑家 家才溫馨 和諧 幸福 讓人羨慕 讓我們行動起來 與老師一起 用愛創造出讓自己自豪 讓別人羨慕的班集體 一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫為了大家都幸福世界需要熱心腸人生的道路多曲折 人生道路又漫長誰也難免碰到險阻 誰也難免遇到憂傷只要你我熱情相助 懦夫也會變成金剛只要你我熱情相助 懦夫也會變成金剛一句知心的話語 也許勝過萬鈞雷霆一聲親切的呼喚 能有起死回生的力量干旱的土地需要泉水 幼小禾苗需要太陽為了一切都美好