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人教版小學五年級語文下冊單元知識練習四 班級： 姓名： 學號：（試卷60分鐘，滿分為100分）題 號一二三四五六七八九總分得 分同學們，學習時間過去了，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、基礎練習（每題7分，共計49分）1、查字典。2、看拼音寫詞語。3、把下面的句子補充完整，并完成練習4、默寫課文有關內容5、書法展示臺。（把下面的一句話抄寫在橫線上，注意寫正確、勻稱、美觀！6、按要求改寫句子。7、按要求改寫句子 二、閱讀與理解（共20分）1、閱讀理解朱熹的忠告宋朝有個讀書人叫陳正文，他看書特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過了許多書，花費了很多時間和精力，可還是沒留下什么印象，終是一事無成。這讓他十分苦惱，疑心是不是自己記憶不好。有一次，他向朱熹請教。朱熹詢問他讀書的情況后，給了他一番忠告，說：“讀書不要只圖快，每次只讀五百字，一連讀上二三十遍。哪怕一句話，也要重復讀上許多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記。”聽了朱熹的忠告，陳正文這才明白，他讀過的書之所以記不住，（不但 不是）因為記性不好，（而且 而是）因為讀書的目的不明確，方法不對頭，他把讀書多當成了目的，忽視了對書籍內容的理解和記憶。這樣匆忙草率地讀書，（既 即使）不能消化書中內容，（又 也）不能有重點地進行記憶，因此，讀書的效果很差。陳正文接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段內容講了什么，有幾個重點，并且留心把重要的內容記住。經過日積月累，他終于成了一位有學問的人。 三、習作天地（共31分）1、習作小天地是誰，在你遇到困難的時候，向你伸出了援助之手？是誰，在你失落、傷心的時候，給了你前行的信心？在你成長的過程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過深刻的印象。請把你記憶中最難忘的一個人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻

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