第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 人教版小學(xué)語文第七冊(cè)教案人教版小學(xué)語文第七冊(cè)教案 8 8 壯麗的青壯麗的青 春春 略讀課文 8 壯麗的青春 教學(xué)內(nèi)容 這篇略讀課文講述了歐陽(yáng)海奮不顧身救列車的故 事 贊頌了歐陽(yáng)海壯麗的青春 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課 5 個(gè)生字 有感情地朗讀課文 理解這 一真實(shí)而驚心動(dòng)魄的感人故事 學(xué)習(xí)英雄歐陽(yáng)海舍生 忘死的大無畏精神 學(xué)習(xí)課文按照事情發(fā)展順序敘述 的表達(dá)方法 教學(xué)重 難點(diǎn) 了解課文的敘述順序 體會(huì)英雄歐陽(yáng)海舍生忘死 的大無畏精神 教學(xué)構(gòu)想 學(xué)生通過閱讀提示 制定自學(xué)提綱 再分小組合 作自學(xué) 并指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀 教學(xué)準(zhǔn)備 利用班會(huì)或早讀時(shí)間 給學(xué)生將歐陽(yáng)海的故事 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 為學(xué)習(xí)本課打下基礎(chǔ) 課前讓學(xué)生閱讀小說 歐陽(yáng)海 中部分章節(jié) 投影片 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一 激發(fā)情感 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 在平時(shí)的學(xué) 習(xí)中 我們認(rèn)識(shí)了許多像黃繼光這樣的英雄人物 他 們可歌可泣的英雄事跡 不知感動(dòng)過多少人 歷史上 尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)年代 像這樣的任務(wù)還有許許多多 但是 今天老師要向大家介紹的是一位在和平年代里 為了 他人的安全 舍生忘死的英雄 她就是幾天前老師給 大家講的故事中的主人公 歐陽(yáng)海 二 學(xué)習(xí) 提示 指導(dǎo)自學(xué) 1 認(rèn)真讀讀 閱讀提示 明確要求 2 出示自學(xué)提綱 學(xué)生自學(xué) 提綱 自學(xué)生字詞 朗讀課文 把文章讀得正確 流利 想一想 這篇課文寫了一件什么事 用自己的話 概括地說一說 這篇課文哪里最讓你感動(dòng) 把它找出來 多讀幾 遍 想一想 為什么令你感動(dòng) 三 小組合作 學(xué)習(xí)討論 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 1 匯報(bào)自學(xué)情況 每個(gè)人都把文中最讓自己感動(dòng)的片斷讀一讀 并 說說為什么受感動(dòng) 互相討論 說一說課文寫了一件什么事 2 討論 課題為什么叫 壯麗的青春 你認(rèn)為 還可以取什么題目 比較一下 哪個(gè)題目好 好在哪 兒 四 展示 匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 1 課文講了一件什么事 要求用自己的話講清時(shí) 間 地點(diǎn) 人物 事情的起因 經(jīng)過和結(jié)果 2 朗讀最讓自己感動(dòng)的片斷 談?wù)勛约簽槭裁词?感動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生讀 當(dāng)時(shí)的情況如何危急 歐陽(yáng)還是怎樣挺身而出的 啟發(fā)想象 體會(huì)歐陽(yáng) 海崇高的思想境界 事情的結(jié)果怎樣 3 為什么 壯麗的青春 為題 五 感情朗讀 體會(huì)境界 1 激情 2 指導(dǎo)學(xué)生懷著對(duì)這位英雄無限崇敬之情 充分 讀 練習(xí)感情朗讀 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 作業(yè)設(shè)計(jì) 1 有