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第 1 頁 共 3 頁 這 就是我這 就是我 教師師德師風學習心得體教師師德師風學習心得體 會會 王賢忠 教師作為人類靈魂的工程師 不僅要教好書 還 要育好人 各個方面都要為人師表 教師是學生增長 知識和思想進步的導師 他的一言一行 都會對學生 產生影響 一定要在思想政治上 道德品質上 學識 學風上 全面以身作則 自覺率先垂范 這樣才能為 人師表 教師素質重在師德 教師職業道德充分體現 了教師特有的職業思想 職業情操 教師要做好學生 的靈魂工程師 首先自己要有高尚的道德情操 才能 以德治教 以德育人 重視教師職業道德培養 是實 施科教興國戰略 培養新世紀人才的關鍵 教育是事 業 是科學 又是一門藝術 這就要求教師既要有良 好的職業道德 健康的心理素質和為祖國教育事業無 私奉獻的敬業精神 還要有新時代所推崇的新思想 新觀念 要有探索精神和創新精神 作為一名教師是無尚光榮的 要有高度的事業心 和責任感 教師對人才的培養和文化科學事業的發展 起著重大的作用 要做好教師工作 就必須首先熱愛 教育事業 忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂 第 2 頁 共 3 頁 我國進行系統道德教育的重要陣地 教師是落實以德 治國方略 推進素質教育的實施者 是學生增長知識 和思想進步的指導者和引路人 是實現科教興國戰略 的生力軍 作為一名教師 如果沒有崇高的理想和為 祖國教育事業無私奉獻的敬業精神 是不能擔當培養 人才 造就人才重任的 在當代 教師只有從根本上 掌握有中國特色社會主義理論的精神實質 才能站得 高 看得遠 才能較大地提高自己的思想政治覺悟和 師德修養 樹立較強的事業心和社會責任感 隨著教 育的改革和發展 素質教育的全面推進 新形勢和新 任務對教師的思想政治素質和職業道德水平提出了新 的要求 要想成為新世紀的優秀教師 除了學識淵博 教學得法之外 還應有更高的追求 這就是以育人為 理想 以塑造人的美好心靈為己任 這是沒有功利目 的的 而是完全出于對社會 對學生一生負責的責任 感 能承擔如此重任 首先在于教師自己做人的層次 要較高 要做有德之人 有為之人 熱愛學生 尊重 理解學生以人為本 關心愛護 學生 是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間 關系的準則 熱愛學生并不是一件容易的事 讓學生 體會到老師對他們的愛更困難 疼愛自己的孩子是本 能 而熱愛別人的孩子是神圣 這種愛是教師教育學 第 3 頁 共 3 頁 生的感情基礎 學生一旦體會到這種感情 就會 親 其師 從而 信其道 教育愛 作為一種出自崇 高目的 充滿科學精神 普遍 持久而又深厚的愛 其內涵極為豐富 既包括要求教師精心熱愛學生 又 包括要求教師精心教育學生 教師是塑造人類靈魂的 工程師 應具有十分強烈的質量意識 要真正在培養 學生高尚情操 塑造學生美好心靈方面下功夫

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