祖國祖國我們愛你祖國祖國我們愛你 教學設計教學設計 魏萬花魏萬花 一 教學目的 1 認知目的 能用歡樂 活躍的情緒 甜蜜的歌聲演唱歌曲 并積極地參與表演歌曲 2 才能目的 開發學生對音樂的感知力 表示力和發明力 培育學生積極參與 自主 學習 團結協作的才能 3 情緒目標 酷愛自己的祖國 讓學生萌發做個中國人的幸福感 自滿感 二 教學重點 在凝聽中完全地唱好并表示好這首歌曲 三 教學難點 第三樂句的歌頌和激發學生對祖國的酷愛之情 四 教學用具 教學用琴 歌詞卡片 小獎品 音樂課件 五 教學辦法 重要采用形象直觀性 體驗性 探究合作性 綜合性教學法 使技巧訓練滲透于藝術 感受中 貫串于音樂實踐中 讓學生在快活中學習 六 教學手腕 采用聽歌曲 看影片 說感受 小組賽 編動作等手腕相聯合的辦法來感知音樂 七 教學思路 抓住學生的好奇 好動 形象直觀思維強的年紀特點和注意課堂上教學的趣味性 自 主性 綜合性和實踐性 八 教學組織與情勢 面向全部學生 小組合作 重視個性發展 以激勵和表彰為主 以提示和輔助為輔 加強 孩子們的自負 進步他們的學習熱忱 九 教學設計理念 以音樂審美體驗為核心 著眼于學生的自動發展 致力應用現代信息技巧優化課堂教 學 使學習內容生動有趣 豐盛多彩 領導學生自動參與音樂實踐 尊敬個體對音樂的不 同體驗和學習辦法 以進步學生的審美才能 發展學生的發明性思維 形成良好的人文素 養 為學生畢生愛好音樂 學習音樂 享受音樂奠定良好的基本 十 教學進程 一 組織教學 1 師生聽著 祖國 祖國 我們愛你 的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進教室 2 師生用音樂語言相互問好 二 導入新課 1 課件展現世界地圖 問 孩子們 這是什么 誰能在這張地圖上找到我們的祖國 2 課件展現中國地圖 問 你是怎么找到的 師 是啊 我們巨大的祖國就象一只昂首啼鳴的公雞 在這上面綠色的是山嶺 草原 藍 色的是海洋 河流 讓我們一起來觀賞祖國的風光吧 3 用 祖國 祖國 我們愛你 的伴奏做背景音樂 同時課件展現祖國的風光圖片 如 長城 故宮 黃河等 和奧運奪金 火箭發射 閱兵儀式等出色片斷 讓學生觀賞 問 我們的祖國漂亮嗎 我們的祖國強盛嗎 你們愛祖國嗎 三 揭示 板書并歌頌課題 師 請你們跟我一起把我們對祖國的愛用歌聲唱出來吧 1 老師板書課題 并用歌曲中最后一樂句曲調范唱課題 2 老師領導學生學唱課題 注意強調唱祖國時像喊媽媽一樣親熱 師 謝謝孩子們深情地歌頌 聽 有一位小朋友用小蠟筆在表達自己對祖國的愛 四 凝聽歌曲 突破難點 1 課件播放歌曲范唱 學生邊凝聽邊聯想畫面同時感受歌曲情緒 問 聽了歌曲你腦海中呈現了怎樣的畫面 你的心境是怎樣的 師 讓我們再聽一遍請四位孩子依據歌曲內容上臺畫畫其余的孩子合著音樂打節拍 2 老師合著課件 MTV 伴奏范唱歌曲 請四位孩子上臺畫畫 其余學生打著強弱拍 師 謝謝四位孩子獻給我們的畫 也謝謝你們整齊地為我伴奏 我來測試一下你們聽得認 真嗎 我怎么唱著問 你們就怎么唱著答 采用師問唱生答唱的情勢學唱第三樂句 如 畫什么 長在哪里 五 學唱歌曲 師 你們有沒有信念分小組闖關競賽把這首歌完全地學會呢 闖一關小組就獎貼一顆 星 第一關 邊聽歌曲邊拼貼歌詞 1 課件播放歌曲范唱 四小組各分一樂句零亂歌詞上臺拼貼好并評價 師 第二關 邊有節奏地教念歌詞同時配上簡略的舞蹈動作 2 老師有節奏地念歌詞 同時各小組邊聆聽邊試編動作 3 各小組有節奏地念歌詞并配上動作匯報并且互評 師 第三關 邊聆聽歌曲邊學唱本小組的樂句 4 邊放歌曲 小組邊聆聽邊學唱樂句 5 各小組匯報師畫著圖形譜加以領導 其余小組在聆聽中心里學唱 問 你們在學唱歌曲時發明了哪些處所不要唱 6 讓學生答復從中初步認識前奏 間奏 尾奏 問 老師剛才在教你們歌唱時手一會上一會下知道手在上代表什么 手在下代表什么 師 第四關 邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜 6 學生隨著課件動畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完全歌唱一遍歌曲 7 全部學生站起來合伴奏有情感地歌唱歌曲 課件播放歌曲 MTV 伴奏 師 孩子們 慶祝你們闖關勝利 你們真棒 為了慶賀你們的勝利 我和你們一起合著歌 曲唱起來跳起來 8 老師生一起合著歌曲邊跳邊唱 課件播放歌曲 MTV 六 知識擴大 情感升華 師 在我們生涯中還有很多歌唱對祖國的愛的歌曲 我們一起去聽聽吧 1 用課件播放歌曲 娃哈哈 學生觀賞 問 我們的祖國叫什么 全稱叫什么 2 用課件播放歌曲 我愛北京天安門 學生欣賞 問 中國的首都在哪 中國第一位領袖是誰 3 用課件播放歌曲 中華國民共和國國歌 前奏 問 這是什么歌 問 當我們聽到國歌時該怎么做 生答 立正站好 行隊禮 師 聽 國歌還在響 孩子們拿出的舉動來做個愛國的孩子 4 持續完整地播放歌曲 中華國民共和國國歌 課件有升國旗的場景 請求所有在 場的人都起立行禮 七 課堂延長 師 謝謝酷愛祖國的孩子們 請你們課后去找