從學生做完型填空中的反思 要做好完形填空 考生須具備扎實的基礎知識以及快速閱讀和理解的能力 另外 良好的 心理素質和思維品質也至關重要 有些考生雖然具有一定的基礎 但完形填空題的得分卻 總不盡如人意 他們的問題概括起來主要有以下幾方面 1 不善于抓文章的主旨大意 并以此為中心展開對整篇文章的推理 判斷 導致理解上出 現偏差 甚至與文章的中心相悖 2 容易受定勢思維的干擾 對文意分析不透 忽視特定語境中英語知識的運用 3 對完形填空懷有厭倦 恐懼心理 以至做完形填空時處于應付狀態 所以應從以下三個方面入手訓練思維能力和解題技巧 抓準主旨 透析文意 理清邏輯 并在做題的過程中把這三方面與做完形填空的三大步驟 瀏覽 細讀和驗證 做到有機結合 明確每一步思維的主攻方向 一 通覽全文 抓準主旨一 通覽全文 抓準主旨 有的同學或是急于求成 總想 一步到位 或是由于原文設置空格所造成的理解障礙 擔 心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間 未通覽全文即邊讀邊填 結果是就句論句 無法形成連貫的思路 或 見木不見林 理解偏離文章的中心 欲速則不達 大家首先要克服不良心理 滿懷信心 全神貫注 目光越過空格 注重把握文章的整體內 容 注意能體現文章大意的關鍵詞句 開始閱讀時可能會有模模糊糊 類似 鉆山洞 的感 覺 此時千萬不可半途而廢 再往下讀 文意會逐漸顯露 讀完全文心里往往會有 豁然開 朗 之感 另外 要重視文章首句的作用 一般情況下 首句不設空格 這就為大家窺視文 章全貌提供了一個 窗口 通過文章的首句大家可以對文章進行比較準確的定位 另外 大家要給文章準確定位 不僅要重視文章的首句 有時注意一下文章的結尾 首尾 聯系起來 對文章的定位會更準確 抓住文章的主旨大意后 考生圍繞主旨大意去閱讀 預測 推理 判斷 往往會收到事半功倍的效果 抓住了主旨 一些干擾性強 容易使人 犯想當然錯誤的選項也就起不到作用了 二 細讀全文 透析文意二 細讀全文 透析文意 有的考生在做完形填空題時 一看到一些自己比較熟悉的語法結構 如句子 短語等 便 不假思索地去選 對特定的語境不去作深入的理解 導致 定勢思維 錯誤 事實上 從高考英語完形填空的出題特點看 其干擾項的設置均與 語法結構 錯誤無關 重在文意的干擾 這是出題者近幾年始終堅持的方向 高考英語完形填空每個題的四個選 項并不是一種單純的詞匯辨析 因為從語法的角度看每個選項都是正確的 因此是否能恰 如其分地傳達文意才是選擇正確答案或最佳答案的唯一標準 要吃透文意 理解到位 大 家應做到以下幾點 1 注意上下文的內在聯系 斷章取義 就題論題 忽視上下文的信息提示是學生常犯的錯 誤 考生在做完形填空的過程中 應學會邊讀邊在大腦中儲藏上下文的信息 信息提示有 時出現在前面 有時出現在后面 如 Eating spaghetti 意大利面條 caught my eye The word spaghetti brought back the 36 of an evening at Uncle Alien s in Belleville when 37 all of us were seated around the table and Aunt Pat served 38 spaghetti for supper 2004 全國卷 I 36 A memory B thought C knowledge D experience 本題的信息提示出現在前面 做題的關鍵在于把握 brought back 與后面名詞的搭配關系 即動詞短語決定了名詞的選擇 bring back 把 帶回來 因此此處只能是 把過去的記 憶帶回來 即 使人回憶起 因此答案只能是 A With these words I began to face 36 the problem the problem of my telephone addiction I used to call people 37 from the moment I woke up to the time I went to sleep I waited 38 to be phoned I wanted to phone Just one more call 2004 全國卷 37 A now and then B all the time C at home D at work 本題的信息提示出現在后面 空后的 從早晨醒來到上床睡覺 說明前面的動作是 經常 不 斷的 因此答案只能是 B 2 注意英漢兩種語言的差異 不能簡單地互譯 出題者深知學生在英語學習過程中的弱點 往往從母語的角度設置干擾項來增加試題難度 考查學生的基本功和靈活運用能力 所以在平常的學習中 要逐漸培養自己的 語感 不 要受母語的影響 It started socially a few calls each day It seemed fine 39 just a quick chat Gradually though the situation 40 got worse Soon it was 41 use until finally addiction 2004 全 國卷 41 A frequent B regular C unusual D particular 本題如果僅憑漢語思維 經常用 電話 很容易誤選 B regular 雖然也有 經常的 的意思 但 側重指 固定的 有規律的 不是一個貶義詞 因此此處表示最后作者打電話上癮之前 打電話是一種 頻繁的 行為 含有貶義 因此用 頻繁的 表示行為 過火 答案為 A 3 研讀細節 準確認定語境 用學生平日常見的固定搭配來干擾學生對具體語境的認定 利用定勢思維來增強試題的誘 惑性 如 I was phoning people and leaving 46 messages to make sure 47 calls would see me through the day 2004 全國卷 47 A long B immediate C enough D surprising 本題僅看前面和后面介詞短語的搭配 很容易誤選 A 但仔細推敲語境 此處并不表示電 話的 長度 而表示電話的 數量 因此應選 C 4 發揮邏輯思維能力 挖掘文章寓意 隱意 近幾年 NMET 完形填空以敘事為主 有時加入一定的議論和說明 內容貼近生活 表層意 思易于理解 所以很容易給學生造成一種 假象 產生 輕敵 心理 有些同學做完一篇完 形填空以后 自我感覺不錯 但一對答案錯很多 原因是這些同學僅僅理解了文章的表層 含義 而忽略了其深層含義 事實上 高卡英語完形填空文章大都包含一定的哲理 寓意 具備深層探詢的可能性 這就要求考生不僅要明確文章的表層意義 還要挖掘出文章的深 層含義 做到 表里一致 如 52 laughed then the whole class was laughing with open hearted enjoyment I did my best not to show pleasure 53 but what I was feeling was pure happiness A People B Nobody C Somebody D I 本題要求根據事情發展的邏輯關系來判定答案 答案是 C 此處敘述作者的作文給全班同 學帶來歡樂的過程 先是 有人 發笑 最后全班同學大笑 邏輯通順 5 結合生活常識判斷 At first everyone on the team got 38 playing time Then the team moved up to the top division after winning all its games and the 39 started Some parents who had paid the coach extra so their daughters could have 40 one on one training got angry when she didn t give them more playing time in our 41 The coach was replaced 2004 北京高考 38 A great B equal C right D extra 39 A business B struggle C attempt D pressure 40 A free B private C good D basic 41 A matches B courses C lessons D programs 本文介紹作者 一個少年女子足球隊員 踢足球的經歷 一開始 我們得到 平等的 38 踢球時間 然后當我們的隊獲得聯賽冠軍以后 怎樣呢 結合生活常識判斷 應是有了 壓 力 39 后面父母賄賂教練干什么呢 根據生活常識判斷 應該是讓自己的孩子得到 開小灶 的機會 因此 40 應選 B private 私人的 41 父母生氣是因為賄賂沒有起作用 也就是在我們的 比賽 中 他們的女兒沒有得到更多的上場比賽的時間 三 全面驗證 理清邏輯三 全面驗證 理清邏輯 高考英語完形填空所選文章都堪稱精品 其邏輯必是上下貫通 其脈絡也必是自