常生小學(xué)三年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)常生小學(xué)三年級第一學(xué)期德育工作總結(jié) 孩子的健康 快樂的成長是我們每位老師的職責(zé) 在教給他們 科學(xué)文化知識的同時(shí) 德育教育也是其中不可缺少的一部份 學(xué)校 安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危 家庭的幸福 社會的穩(wěn)定 而一 個(gè)人的德行則是整個(gè)社會進(jìn)步的基石 因此 做好德育工作 是為 孩子的一生樹立良好的榜樣 一學(xué)期下來 班級在各方面工作都還 可以 班級管理得井井有條 特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有 了很大的收獲 具體做法如下 一 培養(yǎng)良好的班風(fēng) 一個(gè)班級的班風(fēng)如何 直接影響著這個(gè)班級的各方面工作 影 響著學(xué)生的品格形成 我深知班風(fēng)的重要性 所以這學(xué)期以來 我 就教育學(xué)生要愛學(xué)校 愛班級 我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的 垃圾 在平常的工作生活中 我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績 我就鼓勵(lì)他們 表揚(yáng)他們 和他 們一起慶賀 當(dāng)班級出現(xiàn)問題 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 我就和他們一起分 析原因 找不足 一起加油 爭取下次趕上來 在長期這樣的氛圍 中 學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 班級整體風(fēng)氣積極向上 充滿了活力 二 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我一直認(rèn)為 小學(xué)時(shí)期 是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重 要的階段 收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生 在平常的 工作生活中 我非常注重學(xué)生品德方面的教育 我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤 但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正 我對學(xué)生的行 為習(xí)慣 文明禮貌 思想品格等方面逐步滲透 用自己的行為給他 們樹立榜樣 對于我們班學(xué)生來說 我覺得他們在思想品德 行為 習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的 三 用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁 1 愛就是了解 了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始 父母的年齡 職業(yè) 家庭住址 生活狀況 做到了如指掌 接著就要了解孩子的興趣 愛好 特點(diǎn) 他們有什么毛病 需不需要照顧 2 愛就是尊重 尊重 理解 信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ) 尊重學(xué)生要尊 重學(xué)生的人格 只有這樣 學(xué)生才能與教師縮小心理距離 學(xué)生才 會對教師產(chǎn)生依賴感 在平常的工作中 我與學(xué)生像朋友般相處 遇到事情都與他們商量 與他們講道理 請他們幫我做事情我會說 謝謝 當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉 在長久的這種交往中 孩子 們喜歡我 愿意和我說心里話 有了事情會大膽發(fā)表自己的看法 做事有主見 我覺得這是溝通的基礎(chǔ) 也是我成功教育的最大原因 3 愛就是責(zé)任 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識 更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活 和生存的基本技能 及做人的基本行為準(zhǔn)則 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生 不知 天高地厚 只會隨心所欲地玩鬧 我先進(jìn)行常規(guī)的教育 但這是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的 他們的自覺性不強(qiáng) 還需要時(shí)刻不放松地 看 做 操時(shí) 我先站到隊(duì)伍后面 站在那兒 然后跟他們一起做操并目視 他們動(dòng)作 還要不時(shí)地提醒 某某站整齊點(diǎn) 某某手伸直點(diǎn) 德育工作 是一項(xiàng)常做常新 永無止境的工作 社會在發(fā)展 時(shí)代在前進(jìn) 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化 作為有責(zé) 任感的教育工作者 必須以高度的敏感性和自覺性 及時(shí)發(fā)現(xiàn) 研 究和解決學(xué)生教育和管