囚 綠 記一、導入：綠色代表生命的活力 綠色給人帶來舒暢的心情哪里有綠色哪里就有生活的情趣 哪里有綠色哪里就顯示出勃勃生機桃紅柳綠那是春的象征 青山綠水那是景的美麗 鶯歌燕舞奏響綠色的旋律綠色是希望之色，綠色是生命之色，它不僅是蕓蕓眾生的喜愛之色，也是文人墨客的歌詠之色。古詩中有不少寫綠的名句，你能背幾句嗎？ 王安石：春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 白居易：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 賀之章：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 孟浩然：綠樹村邊合，青山郭外斜。 蔣捷：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 今天我們一起來學習一位喜愛綠色的現(xiàn)代散文家陸蠡的一篇散文囚綠記 。綠色：春天、生機、希望二、字音字詞：陸蠡(l) 涸(h)轍 婆娑(psu) 猗(y)郁 囚系(x) 瞥(pi)見了截：直截。 涸轍：干涸的車轍。 急不暇擇：因著急而沒時間選擇。婆娑：盤旋舞動的樣子、枝葉扶疏的樣子眼淚下滴的樣子。猗郁：茂盛的樣子。（6）揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。三、題目解釋：本文題目“囚綠記”作何解釋？“囚綠”是怎么回事？“綠”又是指什么？ 作者為什么“囚綠”？明確:“囚綠記”是指記述“囚綠”的過程。 “囚綠”就是把綠色囚禁起來。 “綠”指的是綠色的常春藤。作者為什么“囚綠”？請自由朗讀課文，標出段落。寫作思路：尋綠（1-4）賞綠（5-7）囚綠（8-12）放綠（13）思綠（14）寫作思路 情感變化尋綠（14） 喜悅 滿足賞綠（57） 快活 留戀 歡喜囚綠（812） 喜悅 可憐 惱怒 放綠（13） 尊敬 祝福 思綠（14） 懷念 期盼四、我為什么要囚綠呢？ “我”喜歡綠色。為了與綠枝條更接近，更親密，以裝飾簡陋的房間，撫平“我”抑郁之心，燃起“我”對生活的希望。出于一種“魔念”（私心）。五、作者為何對綠情有獨鐘？請找出表原因的句子。綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安 ，它是快樂。 （縱情歌唱） 我懷念著綠色把我的心等焦了。 我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。（懷念至極） 我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。（心靈對話） 我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。（深情感悟） 我天天望著窗口常春藤的生長。-下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。（癡愛行動） 我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華我要囚住綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱”（喜愛至極）六、這株常春藤在被囚前與被囚后各有著怎樣的外形與特征？ “囚綠”后，綠表現(xiàn)出怎樣的特點？ 被囚前：柔軟的卷須，茂密的嫩葉，纖細的脈絡、嫩芽； 被囚后：“它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱好像病了的孩子。”“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。”“永遠向著陽光生長”“永不屈服于黑暗”綠的特點：堅貞、執(zhí)著、頑強不屈、追求陽光與自由、永不屈服于黑暗七、你如何看待作者的“囚綠”？這是作者一種自私之舉，是對綠的施暴之舉，是對生命的一種遏制；但另一方面，也表現(xiàn)作者對那份綠的渴求、喜愛，對光明的向往。八、作者為什么囚綠后又放綠?抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，“我”被常春藤那頑強的抗爭性格，永向光明的執(zhí)著精神所感染，或者說出于良心，不忍讓綠枝條徹底枯死。故珍重開釋了這個永不屈服于黑暗的“綠囚”。 九、綠的象征：頑強：希望、生命； 向陽：自由、光明； 固執(zhí)：堅貞不屈的抗敵精神。“綠”象征什么?象征: 生命、希望、幸福、理想 執(zhí)著、頑強、向往光明、自由的精神 忠貞不屈的民族氣節(jié)十、理清主旨：在異族入侵、祖國受辱之際，本文借贊美常春藤永不屈服于黑暗的精神，展示作者向往光明的心境，抒發(fā)自己熱愛祖國的激情，贊頌中華民族渴求自由、堅貞不屈的精神。拓展延伸：1、本文給你什么深刻的人生啟示？ 2、你能舉出一些被人生的苦難“囚住”了但“永遠向著陽光生長”的“常春藤”嗎？感悟生命： 我們每個人就是一抹綠色，免不了要被生活的苦難和痛苦囚住，當我們的生命之綠被囚住時,我們不能失去生機,更不能枯萎和凋落!要永遠向著陽光生長!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌！ 不應凋零的綠葉1.荷蘭天才畫家-印象派大師-凡高因愛情的挫折、生活的殘酷用手槍對準自己的心臟 2.現(xiàn)代文學巨匠-老舍文革中不堪迫害縱身跳入冰冷的湖中3.傅雷，現(xiàn)代翻譯家、學者。 “文革”初不堪殘酷迫害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所雙雙用繩套住自己的脖子4.臺灣著名作家-三毛因丈夫遇難無限郁悶，用粉紅色的絲襪纏到自己的脖子上5.中國天才青年詩人-海子在詩歌和人生的理想幻滅后,萬念俱灰,把頭枕在冰涼的鐵軌上 6.中國最有影響的朦朧詩人-顧城, 在新西蘭的一座小島上，這個思想偏執(zhí)的天才與瘋子將斧頭高高舉起，砍向相濡以沫十幾年的妻子7.20世紀美國最偉大的小說家.1946年，因高血壓、糖尿病、皮膚癌，精神抑郁癥，海明威健康每況愈下。他開始變得異常煩躁，嘗到了自我憐憫的痛苦。終于在1961年7月2日，用雙筒獵槍伸進嘴里扳動了扳機 8.美國著名的現(xiàn)實主義作家杰克倫敦因債務和疾病的襲來，精神陷入崩潰。1916年11月21日，他在臥室內(nèi)給自己注入了過量的嗎啡,永遠地睡著了9.日本著名作家-三島由紀高喊“日本因經(jīng)濟繁榮而得意忘形，精神卻是空洞的，你們知道嗎？” 然后用刀準確地刺向自己的小腹10.日本諾貝爾文學獎獲得者-川端康成認為“死是最高的藝術”，甜甜地吸著煤氣，成就了他所認為的“最高的藝術”11.世界短篇小說之王-莫泊桑用裁紙刀割開了喉嚨自殺者的共同特點：對自己對人類對這個世界感到絕望。 永不凋謝的綠葉1.海倫凱勒 ：是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來借著她的導師安沙利文的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通,并且畢業(yè)于哈佛大學2.司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因為他心中有未完成的史記。3.張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。海迪以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，至今已出版大量的作品。做過癌癥手術后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭，她開始發(fā)奮學習哲學專業(yè)研究生課程。多年來她還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。 4.從小失去聽力，曾是個全聾全啞的小女孩周婷婷是我國第一位少年聾人大學畢業(yè)生、中國的“海倫凱勒”。周婷婷今年被美國加勞德特大學錄取，近日她已奔赴這所世界上一流的聾人大學攻讀心理咨詢專業(yè)碩士學