祖國在我心間祖國在我心間 教案教案 教學目標 1 認字 15 個 寫字 8 個 2 學生在反復朗讀中理解詩歌內容 激發學生熱愛祖國的 情感 教學過程 一 實物導入 激趣鋪墊 出示地球儀問 這是什么 地球儀擺在眼前 你第一眼想 找到的是什么 請學生在地球儀上找出中國 首都北京 這位小朋友和你們一樣 在地球儀上很快就找到了中國 北京 還有他的故鄉 這是為什么呢 學生各抒已見 這位 小朋友說 因為祖國在我心里 我時時記著 祖國在我心間 板書課題 祖國在我心間 學生齊讀 二 自讀詩歌 讀通讀準 1 學生自讀詩歌 畫出生字新詞并想辦法認讀 2 反饋自學情況 出示新詞 地球儀 夸一夸 第一眼 昂首 太平洋 北 京 遼闊 版圖 福建 若是 學生說說怎樣讀準音 該注意哪些字音 3 做 你站我蹲 的游戲 例 請三位同學分別拿 地 球 儀 三張生字卡 按順序站 好 并把字卡舉高 學生按順序念出這三個字 如先念 地 拿 地 的學生站著不動 拿 球 和 儀 這兩個字的同學聽到后就 要立即蹲下來 其余依此類推 最后齊讀詞語 4 考考你 鞏固所學 5 生再讀詩歌 進行評價 三 再讀詩歌 讀中感悟 1 讀完這首詩歌 你想說什么 2 學生互問互答 交談討論 尋找答案 師適當給予補充 1 媽媽為什么夸眼睛真尖 2 猜猜我的眼力為什么這樣好 3 臺灣與祖國大陸只隔著一彎淺淺的海峽 臺灣是祖國 母親的孩子 是不可分割的一部分 3 師范讀 4 學生評一評老師的范讀 過渡 祖國在我心間 每一個熱愛自己祖國的人不論他在 哪里 都會時時把祖國放在心上 他們都深深地愛著祖國和自 己的故鄉 不做損害祖國利益的事 小朋友們 咱們再來試著 讀一讀 5 分組比賽讀 四 自學寫字 指導書寫 1 出示生字 祖 夸 第 平 洋 京 建 2 小組內自學寫字 步驟 讀一讀字音 說一說記法 提 一提該注意的地方 想想生字筆順 3 匯報自學情況 五 拓展教學 自讀詩歌 我們的祖國真大 六 總結課文 祖國在我心間 教案 杜軍麗 教學目標 1 認字 15 個 寫字 8 個 2 學生在反復朗讀中理解詩歌內容 激發學生熱愛祖國的 情感 教學過程 一 實物導入 激趣鋪墊 出示地球儀問 這是什么 地球儀擺在眼前 你第一眼想 找到的是什么 請學生在地球儀上找出中國 首都北京 這位小朋友和你們一樣 在地球儀上很快就找到了中國 北京 還有他的故鄉 這是為什么呢 學生各抒已見 這位 小朋友說 因為祖國在我心里 我時時記著 祖國在我心間 板書課題 祖國在我心間 學生齊讀 二 自讀詩歌 讀通讀準 1 學生自讀詩歌 畫出生字新詞并想辦法認讀 2 反饋自學情況 出示新詞 地球儀 夸一夸 第一眼 昂首 太平洋 北 京 遼闊 版圖 福建 若是 學生說說怎樣讀準音 該注意哪些字音 3 做 你站我蹲 的游戲 例 請三位同學分別拿 地 球 儀 三張生字卡 按順序站 好 并把字卡舉高 學生按順序念出這三個字 如先念 地 拿 地 的學生站著不動 拿 球 和 儀 這兩個字的同學聽到后就 要立即蹲下來 其余依此類推 最后齊讀詞語 4 考考你 鞏固所學 5 生再讀詩歌 進行評價 三 再讀詩歌 讀中感悟 1 讀完這首詩歌 你想說什么 2 學生互問互答 交談討論 尋找答案 師適當給予補充 1 媽媽為什么夸眼睛真尖 2 猜猜我的眼力為什么這樣好 3 臺灣與祖國大陸只隔著一彎淺淺的海峽 臺灣是祖國 母親的孩子 是不可分割的一部分 3 師范讀 4 學生評一評老師的范讀 過渡 祖國在我心間 每一個熱愛自己祖國的人不論他在 哪里 都會時時把祖國放在心上 他們都深深地愛著祖國和自 己的故鄉 不做損害祖國利益的事 小朋友們 咱們再來試著 讀一讀 5 分組比賽讀 四 自學寫字 指導書寫 1 出示生字 祖 夸 第 平 洋