小學三年級音樂《左手和右手》優秀教學設計機反思_第1頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 小學三年級音樂小學三年級音樂 左手和右手左手和右手 優秀教學優秀教學 設計機反思設計機反思 教學目的 1 把音樂教學與信息化技術相結合 構建創新 有趣的音樂課堂 2 建立平等互動的師生關系 培養學生互相合 作 協同表演的能力 通過唱和動的結合 培養學生 音樂和動作的協調能力 表演能力 提高參加活動的 自信心 3 鞏固 3 5 6 三音的音準及手號 能用 3 5 6 三音按所給節奏創作音樂短句 教材分析 這是一首非常受低年級學生喜愛的兒 童歌曲 作者巧用 3 5 6 三音組成了一首旋律優 美 活潑 生動風趣的歌曲 通過我的左手和右手之 間的有趣故事 教育孩子認識到生活中左手和右手必 須團結才能做好每一件事 要愛護自己的左右手 同 時 利用這首歌讓學生掌握 x xx x 三種節奏 通 過歌曲 左手和右手 培養學生的創造能力和表現能 力 教學重點 難點 創編歌詞 表演 第 2 頁 共 3 頁 教學準備 多媒體 電子琴 教學設計 1 猜謎語導入 故事激趣 利用大屏幕播放歌曲旋律 使學生有初步印象 2 欣賞歌曲 配合歌曲做簡單的動作 請 學生說出歌曲中唱的內容 3 按歌曲節奏朗讀歌詞 Xx xx x x xx xxx 這是我的左手 哎呀飛走了 4 歌曲學習 聽歌曲 為歌曲打拍子 教師彈琴 學生跟唱 跟錄音小聲唱詞 生齊唱 5 自編自演 分小組兩人面對面的表演 在編動作時把左手 右手 飛走 不見 拉住 找到 拍拍手 拉拉手表 演出來 編得要生動有趣 大屏幕出示舞蹈片段 在欣賞再創編 6 創編歌詞 按節奏說話 X xx xx x 第 3 頁 共 3 頁 校 園里 真美 麗 按節奏用 3 5 6 三音唱一唱 X xx xx

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