瓊中中學20132014學年度第二學期期中考試試題高二 （語文）一、基礎展示 (9題，每題3分，計27分)1、下列字音全都正確的一項是（ ）A 玩弄nng 琴弦xin 確鑿 zo 步驟zhuB 包庇p 薄荷b 訣別ju 睿智ruC 波浪b 阜陽f 噱頭xu 閏月rn D 諳熟yn 杜撰zhun 機械ji 遷徙x2、下列字形全對的一組是（ ）A 變本加利 再接再厲 勵精圖治 萍水相逢B 屈指可數 磬竹難書 直接了當 鴉鵲無聲C 矯揉造作 孺子可教 耳濡目染 含辛茹苦D 誅連九族 真知卓見 停滯不前 人情事故3、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是 （ ）（1）現代教育理念更關注引導學生如何做人、如何學習、如何合作、如何探究，關注學生的綜合素質與 發展。（2）消費者向消協 ，一些商家以打折為誘餌，設下陷阱，坑害顧客。（3）2005年10月1日，中國一代文學巨匠巴金在上海逝世。人們把他視為“20世紀的良知符號”加以崇敬和懷念，正如人們贊美魯迅 是中國文學的旗手， 是民族性格的標志。A終生 反映 既/也 B終身 反映 不僅/更 C終身 反應 既/也 D終生 反應 不僅/更4、下列各句中，劃線成語使用恰當的一項是 （ ）A. 小說窗的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。B. 巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。C. 同學之間一定要和諧相處，相敬如賓。D. 泰州繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。5、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、這項網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15個高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。B、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。C、在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創造出令全世界驚異的奇跡變來。D、這家工廠雖然規范不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被評授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。6、給下列句子排序，最恰當的一項是 （ ）當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A BC D7、下列各句中修辭方法使用不恰當的一句是（ ）A真誠的友誼是最堅韌的脊梁，貼心的關懷是最溫暖的胸膛。B人的生命恰似長河奔流，不遇到兇禽猛獸，就難以激起美麗的浪花。C午夜夢回，促織聲起伏入耳，尖尖似針，針針扎在游子鄉愁的心上。D彩虹，在噴泉中起舞，溫柔地顧盼行人，用七彩的目光網住了游人的心。.8、“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這副對聯，說的是（ ） A.賈誼 B.諸葛亮 C文天祥 D.屈原 9、下列選項中全都屬于形聲字的一組是（ ）A 新 爸 會 輛 試B 騙 籠 溜 穎 浩C 抱 唄 瞪 闞 休D 病 江 和 河 本 二、古風古韻（41分）（一）閱讀下面一段文言文，完成以下題目。（19分）九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?0、下列句中對文中詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A、若使燭之武見秦君 若：你B、辭曰：“臣之壯也，猶不如人” 辭：推辭C、臣之壯也，猶不如人 猶：還D、唯君圖之 唯：希望11、下面各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A、臣之壯也 是寡人之過也B、子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰C、國危矣 今老矣，無能為也已D、然鄭亡，子亦有不利焉 復行數十步，豁然開朗12、下列敘述不符合文意的一句是（ ）（3分）A.燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。B.從燭之武對形勢的分析可知，晉國的實力與秦國不相上下。C.晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。D.燭之武說秦國退兵的理由一共有兩條。13、把下面的句子譯成現代漢語。 以其無禮于晉，且貳于楚也。 （3分） 闕秦以利晉，惟君圖之。 （3分） 若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 （4分） （二）古詩欣賞14、閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。（7分）峽口送友人（司空曙 唐詩）峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。送蜀客劍南風景臘前春， 山鳥江風得雨新。 莫怪送君行較遠， 自緣身是憶歸人。 （1）峽口送友人一詩描寫了什么時節的景色？他是通過那個意象（詩中的景物）表達出來的？（2分） （2）兩首詩在抒發送別之情的同時，還表達了什么共同的情感？（2分） （3）有人認為峽口送友人詩采用了正面烘托的手法。送蜀客一是采用了反面襯托的手法。你是否同意？請說明理由。（3分） （三）名句名篇15、補出下列名句名篇中的空缺部分（每空1分，計15分）（1）昔我往矣， ，今我來思，雨雪霏霏。（2）月明星稀， ，繞樹三匝，何枝可依？（3）狗吠深巷中， 。（4） ，齊彭殤為妄作。（5） ，羨長江之無窮。（6）夫夷以近，則游者眾； ，則至者少。（7） ，枯松倒掛倚絕壁。（8）江間波浪兼天涌， 。（9）畫圖省識春風面， 。（10）風急天高猿嘯哀， 。（11） ，相逢何必曾相識。（12）滄海月明珠有淚， 。（13）故不積跬步，無以至千里；不積小流， 。（14）胡人不敢南下而牧馬， 。（15）吾師道也， ？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 三、美文回眸（10分）閱讀囚綠記中的文字，完成1618題。 忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻綺麗的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。 綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發現了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗，草菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起來觀看這被幽的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一壟卷須，都朝原來的方向。植物是多固執啊！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心?？墒俏蚁底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。 它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。 16、段中作者用了個比喻句來表達自己“自私的念頭”，你認為是哪一句？（2分） 17、段中作者為什么說常春藤“固執”？這表現了常春藤什么精神品質？（4分） 18、段中作者一方面說自己“不能原諒自己的過失”，另一方面卻又稱“魔念在我心中生長”，這是怎樣的一種矛盾的心情？請你寫出來。（4分） 四、應用比拼（12分）19、指出下列網絡流行語的意思。（每題2分，計4分）(1) 2010年國慶期間，一則名為感謝這樣一個極品的朋友給我帶來這樣一個悲情的國慶的帖子中，“小月月”橫空出世，以極其詭異的言行雷倒眾生，并讓網友們將“神馬”和“浮云”聯系在了一起，誕生諸如：“用任何詞語來形容她，都根本乏味得很，神馬網絡豪放女，浮云!都是浮云!”從此，“神馬都是浮云”一詞流行開來?！吧耨R都是浮云”的意思是 （2）2010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區超市前，一牌照為“冀fwe420”的黑色轎車，將兩名女生撞出數米遠。被撞一陳姓女生于17日傍晚經搶救無效死亡，另一女生重傷，經緊急治療后，方脫離生命危險。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛”。“我爸是李剛”一詞不脛而走。“我爸是李剛” 被引申開來的意思是 20、閱讀下面的小材料，回答問題（每空1分，計2分）一女生請假，給高三文（9）班班主任王明輝老師發了幾條信息。下面是信息內容：女生：今天有點熱，我想回去班主任：可以，不過得有證明。女生：??！證明？班主任：醫生開具的，醫療證明。女生：我暈，我請假是回去洗澡。班主任： 該女生說“有點熱”是指 該班主任誤認為“有點熱”是指 21、仿照下面的句子寫出兩句話來：（4分）“丙”對“兩”說：“你家什么時候多了一個人，結婚了？”“日”對“旦”說：“你什么時候學會玩滑板了？”“也”對“她”說“你