六年級下冊字詞句專項訓練（后四個單元）一、漢字有它獨特的美，請讀準字音，把字寫規(guī)范、美觀。yng y q zh fn蕩( ) ( )樹 ( )清 飛( ) 初來( )到 ( )燒jin lu k fi lo yn xing yng( ) ( ) ( ) ( )yo he w gng tng ru wi y( ) ( ) ( ) ( )y p xu ku化險為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ） png png zhn zhn船( ）（ ）松 堅（ ） （ ）察kng bin wi y xi jn( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏（ ）復 （ ）別 （ ）幕 監(jiān)（ ）威（ ） （ ）馬二、給“假”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。3分(1)廣玉蘭那_的花朵常常引得我駐足觀賞。(2)桂林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我_。(3)夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無限的_。三、選詞填空，將序號寫在句中橫線上。(3分)(1)我不斷_ (A.模擬 B.模仿 )老師的做法，后來我也學會了拼字，我感到很_ (B.高興 C.自豪)A.滋味 B.氣味 C.風味 D.韻味(2)室內(nèi)要經(jīng)常通風，否則會有_。(3)蘇北的小吃有江南的_。(4)摩詰之詩畫“詩中有畫，畫中有詩。” _無窮。(5)母親做的飯菜使家人吃起來特別有_ 。四、成語小天地。5分(1)以“春”字開頭的成語：_、_、_(2)寫出夏天天氣炎熱的成語：_、_、_(3)朝思暮想(成語中同時含“早”和“晚”意思的詞)_、_、_、_五、根據(jù)要求寫句子。(1)例：夾竹桃每天都風吐艷。夾竹桃無日不迎風吐艷。六(1)班獲得了廣播操比賽的第一名，全班同學都感到高興。_2分(2)這點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎?(改為不用問號的句子，意思不變)2分_(3把句子補充完整。2分_，中午竟然下雨了。_，中午果然下雨了。(4)發(fā)揮想象，仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫一句話。(2分)如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色;如果你是_，就給_; 如果你是_，就給 _。六、火眼金睛（選擇正確的讀音）。3分翹(qio qio)首 膝(x q)蓋 眷(jun qun )戀教誨(hu hu ) 烙(lo lu)印 熾(zh ch )熱七、細心是良好的品質(zhì)，請認真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。(4分)ti( ) 瀾( ) 嘶( ) 腳( )帖 足ti( ) 斕( ) 撕( ) 值得( )八、選擇最恰當?shù)膭釉~填入句中，體會它們的意思。3分(1)當春風( )綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒。(染 映 吹 變)(2)他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠遠地( )著風箏。 (擎 舉 托 拿)(3)他不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直( )入云霄。 (飛 升 飄 竄)九、既能理解又能活用的語言才是積極的語言，請按要求寫出相應的成語。(5分)漫步在熟悉的校園，回想著六年的學習生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過，時光易逝啊，真是_ _。六年中，我們一起學習，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們_ _。如今，當年的雛鷹已成長為展翅欲飛的小鳥，個個初步嶄露頭角，有的能說會道，說起話來_ _;有的練得一手好字，可說是_ _;有的擅長寫作_ _。十、根據(jù)要求寫句子。(1)仿寫一句贊美老師的話。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。(2分)_(2)根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的語句。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_ _ ，如_ _。2分十一、仿照前面的樣子，在后面幾段的橫線上填上適合的文字，將這篇短文寫完整。6分還是人有辦法(1)弟弟看見馬跑得快，他說：“人比不上馬。”哥哥說：“人能夠造火車造汽車。火車和汽車比馬跑得快。”弟弟說：“對，還是人有辦法。”(2)弟弟看見魚在水里游，他說：“人比不上魚。”哥哥說：“人能夠造輪船造潛艇。_。”弟弟說：“對，還是人有辦法。”(3)弟弟看見鳥在天上飛，他說：“人比不上鳥。”哥哥說：“_。_。”弟弟說：“對，還是人有辦法。”(4)弟弟看見_，他說：“_”哥哥說：“_。_。”弟弟說：“_。”十二、給加點字選擇正確的解釋。（4分）絕：斷絕；極、最；獨一無二，沒有可比的；走不通。（1）路上行人絡繹不絕。 （ ）（2）齊白石的畫真絕。 （ ）（3）絕路逢生。 （ ）（4）絕大多數(shù)學生愛學習。 （ ）十三、根據(jù)要求寫成語。7深思熟（ ） 時光荏（ ） 白駒過（ ） 莫（ ）一是迷途知（ ） 水（ ）水穿 ( )夷所思 百感交（ ）(1)、與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同2個）：_、_、(2)、寫“水滴石穿”的近義詞和反義詞(各1個)：_、 _、（3）、選詞填空在兩極的冰蓋上居然還有植物生長，真是有點（ ）。大家議論了好久，（ ），想不出好辦法。十四、按要求完成句子練習。10（1）在橫線上添加動詞，使句子表達的意思完整。我緊緊_住他的雙手_：“30年以后，我再來_您！”(2)把兩句話合為一句話。（1分）少先隊員請王爺爺。 王爺爺講故事。_（3）將句子補充完整。大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；_ _ ，那是啟示我們 _。（4）修改病句。（1分）我們要運用和理解剛學的成語。_（5）、關聯(lián)詞語填空。2分A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。B在人生路上，（ ）錯失了良機，我們（ ）不應嘆息。十五、看我七十二變!(一字多義)。3分 “負”，用音序查字法，應先查大寫字母_；用部首查字法，應先查部首_，再查_畫。“負”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第_種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應選第_種解釋。十六、選詞填空。2分 典型典范（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的（），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方農(nóng)民服裝。十七、在括號里加上合適的關聯(lián)詞。2分(1)（ ）上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（ ），可以說交響樂團是合作的典范。(2) 海洋是個聚寶盆。人類（ ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（ ）會樂于作出它的貢獻。十八、我會創(chuàng)作。1+2分（1）什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是_。(2)你是學生，就要