活動目標：1.初步培養幼兒語言游戲的興趣。2.引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，并嘗試固定的句型進行描述。活動準備： 圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。活動過程：、導入活動,感知理解句型。1.出示圖片兩只手，引起幼兒的興趣。師;“瞧!這是什么呀?對了，是兩只小手，小朋友，你們看看這兩只小手在干什么”?(一只手在親 另一只手，小手親一親)。師;“小手親小手會發出什么聲音呢?讓我們一起來試一試，然后再來告訴大家”。2.請個別幼兒上臺演示小手親小手。師問;“小朋友，你們聽到了什么聲音?”(啪啪，啪啪啪聲引導幼兒用完整的句子來描述;小手親小手;啪啪,啪啪啪)。二、游戲.哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現在老師的腳也想來親一親了,小朋友看看老師的腳親了什么地方?老師的腳親到了地板.請小朋友說一說：“會發出什么聲音呢?”(嗒嗒,嗒嗒嗒).請小朋友們自己也來做做看.(請個別幼兒上臺演示;小腳親地板.在集體練習小腳親地板.)引導幼兒說出完整的句型;小腳親地板,嗒嗒.嗒嗒嗒.小朋友們的小腳親累了,要休息一下.師;那!就請小朋友們在看看,我們的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我們幫他們也來找一個好朋友親一親好嗎?游戲規則;每個小朋友手里拿兩個一樣的東西,讓它們也來親一親,聽聽它們會發出什么聲音?(請個別幼兒演示自己的活動,鼓勵其他幼兒一起來學說他的話.)杯子親杯子;當，當當當。勺子親勺子;叮叮，叮叮叮。小碗親小碗;咣咣，咣咣咣。集體練習;通過游戲引導幼兒說出完整的句型。活動結束;小朋友，今天的游戲好玩嗎?請小朋友回家了也把這個好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親一親，它們也會發出那些好聽的聲音小班健康語言游戲活動：吹泡泡楊柳雪鎮教育實驗幼兒園設計意圖：小班幼兒已經能夠進行簡單的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吹泡泡這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中借助兒歌的韻律，能夠手腳并用，它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的語言能力和協調能力。活動目標1、練習吹泡泡，努力做到動作協調、靈敏。2、強化了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。活動準備;泡泡瓶若干。教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲小朋友，看我手中拿了什么？(幼兒回答，泡泡)，老師今天和大家一起來做吹泡泡游戲，好不好？那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等會老師要看你們自己的表現啊。老師強調，吹泡泡這個游戲必須借助兒歌的韻律，幼兒一邊學習吹泡泡，一邊借助兒歌進行簡單跳躍，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，才會吹的好.講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每組的每一個幼兒發一瓶泡泡水，每個幼兒先吹泡泡，再加上自己的動作，使得身體和諧的進行律動。3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規范，有的幼兒很忙碌，壞了，重新開始。附兒歌：吹泡泡吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，五顏六色真漂亮。4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思吹泡泡這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學習鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。小班游戲活動花樣沙包濱州市楊柳雪鎮教育實驗幼兒園-吳海霞設計意圖：沙包是孩子們經常玩的玩具，也是容易制作的玩具，輕便易得，安全性高，為此我設計了沙包的幾種玩法。活動目標：1、 知道沙包的幾種玩法。2、 培養幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協調性。3、 體驗合作游戲的快樂。活動準備：沙包若干、平整的地面。活動過程：玩法一：頂沙包幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運到終點，那組最先到達終點，哪組獲勝。玩法二：夾包跳幼兒分成兩組，沙包夾在膝蓋（兩腳）之間，兩腿（兩腳）并緊，雙腳一起跳，那組最先到達終點，哪組獲勝。玩法三