新課標人教版小學語文第八冊期中檢測 答題時間：80分鐘學校 班級 姓名 學號 得分 一、看拼音，寫詞語。10% yn w chn sh hu ji jn zhn ki xun kun diy b k j t w sn y y un r ch p bi b kn二、用”畫出詞語中加點字的正確讀音。看清楚喲！2% 停泊 b p 拮據 j j 華山 hu hu 轉圈 zhun zhun 三、請你比較每一組的形近字，再組詞。4% 健 拔 徹 捎 鍵 撥 沏 稍 四、我會選。3% 端：端正，不歪斜；東西的一頭；項目方面；事情的開頭；仔細地看；用手平正地拿著 1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。 2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。 3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。 跑 翻 豎男孩子 到鋪滿青草的土坡上面， 跟頭， 蜻蜓五、寫出下列詞語的反義詞。2% 近：情愿_ 器重_ 反： 僵硬_ 器重_ 六、找朋友。4% 白里泛紅的 舉止 豐碩的 生活 柔和安祥的 臉蛋 豐富的 果實 從容平靜的 眼睛 荒涼的 城市 樸素大方的 神情 繁華的 戈壁 七、根據意思寫詞語。2% 1、指山脈河流接連不斷。 2、形容吃東西又猛又急。 3、爭著向前，唯恐落后。 4、形容呼吸急促的樣子。 八、讀下面的句子，用“”確定它用的修辭手法。2% 1、沒有花的綠地是寂寞的。 比喻 擬人 2、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場! 比喻 擬人 九、運用修改符號修改病句。2%1、我看園林師澆花就會想起。 2、葉老師的工作態度是嚴厲、認真的。十、句子萬花筒。9% 例：寶塔山在夜色中顯得更加雄偉。 改：在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。 1、荷花在炎熱的夏天里開放了。 改： _ 吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）： 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句） 改： 紀昌勤學苦練。 紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話） 爸爸收到了麥克的 ，他 地托住了麥克。補充內容，使句子更精彩 秋風一起，楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。（改寫成比喻句或擬人句） 改： 仿寫句子。3%漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。_ _ _ _ 十一、把下面錯亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號里寫上序號。5% 這是為什么呢？全場觀眾都呆住了。 這時候，“呼啦”一片掌聲響起來。 接著觀眾看見了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛。 這掌聲比進任何一個球的時候都更響亮，更熱烈，更持久。 這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。十二、火眼金睛。對的打“”，錯的打“”。4%1、“兜”字上部分的筆順是先寫左邊的。 2、尊嚴就是尊貴莊嚴，使人敬畏。 3、望洞庭和獨坐敬亭山都是唐朝詩人所寫。其中，望洞庭描寫了月夜洞庭湖的美景。 4、自然之道一課中，向導明知“我們”的想法會害了幼龜，反而抱起幼龜朝大海走去，說明向導是一個做事缺乏原則的人。 十三、日積月累。4% 1、根據意思寫名言。說話一定要守信用，做事一定要果敢： 2、把名言；農時、氣象諺語補充完整。3%精誠所加， ，勿施于人。 ，種瓜點豆。 朝霞不出門， 老吾老， ；幼吾幼， 。 十四、課文傳真。7% 1、一個人能夠 待人處事，總會得到大家的贊許和 。1% 2、中彩那天父親面臨的道德難題指的是 ，使我們懂得 的道理。2% 3、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了 的畫卷，真是 。3%4、日出江花紅勝火， 。該句出自白居易的 。1%十五、認真閱讀，然后按要求回答問題。20%自然之道片段 10% 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。 1、在文中找出下列詞語的近義詞。1% 慌張著急冷漠趕快 2、“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導為什么這樣說？2%_ 3、“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_發生了什么令人震驚的事？_ 3% 4、在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是_、_和奔跑。2% 5、課文告訴我們，如果不按_辦事，往往會產生與愿望_ _的結果。2%最貴的項鏈 10% 店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。 她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興xn xn奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。” 店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系j x了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。 在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。” 姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）。1% 2、根據意思從文中找出相應的詞語。1% 形容非常的謹慎和小心。 實實在在，一點不假。 3、根據文章內容填空。5%小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 。 4、想象寫話。1% 請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想： 5、選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他（她）給你留下了怎樣的印象。2%