四年級(jí)語文下冊(cè)閱讀專項(xiàng)歸類復(fù)習(xí)（有答案）

四年級(jí)語文下冊(cè)閱讀專項(xiàng)歸類復(fù)習(xí)

一、思辨性閱讀。

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

______,夏月則練囊_______，以夜繼日焉。

1.按原文填空。

2.解釋文中的字詞。

囊：

__恭勤：

__通：

__

3.“以夜繼日焉"中，“______”是語氣助詞。此句換成現(xiàn)在的成語是

__，意思是_______

4.翻譯畫“_______"的句子。

______

_______

5.讀了此文你有何感想？

______

_______

二、（名校期末真題）實(shí)用性閱讀。

（一）夏季登山溫馨提示

①患有心臟病的人不宜登山。因?yàn)榈巧襟w力消耗較大,會(huì)加重心臟負(fù)荷,容易誘發(fā)疾病。

②應(yīng)攜帶充足的飲用水。天氣炎熱時(shí)注意補(bǔ)充水分。

③最好能帶上傘,既可遮陽,又可擋雨。

④登山時(shí)間不宜過長(zhǎng)，速度不宜過快，以身體沒有不良反應(yīng)為宜。

⑤休息時(shí),不要坐在風(fēng)口處，出汗后可以稍松衣扣，不要脫掉外衣，以免著涼。

1.根據(jù)“夏季登山溫馨提示”內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）登山是所有人都適合的鍛煉方式。（

)

（2）在山下喝足水后不必再帶水，可以減少負(fù)重。（

)

（3）登山運(yùn)動(dòng)后，可以坐在山風(fēng)大的地方休息。（

)

2.小芳的爺爺患有心臟病，但他堅(jiān)持參加登山活動(dòng)。為了爺爺?shù)慕】担》紩?huì)對(duì)爺爺說：“_________

__________"

3.小強(qiáng)決定星期日去登山。為此，他特意查閱了天氣預(yù)報(bào)（如圖所示）。請(qǐng)結(jié)合“夏季登山溫馨提示”和天氣預(yù)報(bào)提出兩條建議。

___

______

___

______

___

______

___

______

___

______

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______

（二）會(huì)發(fā)光的斑馬線

①西溪路有一個(gè)很特別的亮點(diǎn)——每到夜晚，連接浙大科技園和西溪新座的斑馬線一踩上去，斑馬線兩旁的地?zé)艟蜁?huì)自動(dòng)發(fā)光，當(dāng)人離開斑馬線，地?zé)艟蜁?huì)自動(dòng)熄滅，非常智能，非常炫酷。

②智慧斑馬線是誰研發(fā)的？有什么作用？工作人員說，研發(fā)公司就是西湖區(qū)一家生產(chǎn)機(jī)器人的高新企業(yè)。這家公司的負(fù)責(zé)人說，這也是首次將人工智能技術(shù)運(yùn)用到馬路上。會(huì)發(fā)光的斑馬線作用很多，斑馬線兩邊點(diǎn)亮地?zé)簦思皶r(shí)提醒過往車輛減速慢行，減少或避免交通事故發(fā)生外，還是交警的“好助手”，能檢測(cè)人流量和車流量，用大數(shù)據(jù)分析路段擁堵狀況等。不僅是晚上，只要周邊光線微弱，比方說下雨天、大霧天等可見度比較低時(shí)，兩旁的地?zé)艟蜁?huì)及時(shí)亮起。

③_________不會(huì)！它和路面持平，不凸起。而且，斑馬線用的地?zé)舴铣鞘兴械缆烦兄乜箟旱囊螅坏湍シ浪垢邷兀€能輕松承受各種車重。

④斑馬線附近聚集了不少互聯(lián)網(wǎng)公司，所以加班的年輕人也多。到了深夜，這一帶路上還有不少進(jìn)出公司的員工通過斑馬線，昏暗的路燈下，人們過斑馬線總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。新斑馬線的出現(xiàn)，可以說給這些員工帶來了福音。這不，旁邊公司的兩個(gè)女孩子特意來來回回走了兩趟，笑盈盈地說：“晚上亮亮的，很好看，走著也挺安心。”

4.讀文章第②段，用“

"畫出智慧斑馬線的特點(diǎn)和作用。

5.讀第④段，這段話主要寫了什么？

______

_______

6.[內(nèi)容理解]判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X"。

（1）會(huì)發(fā)光的斑馬線連接了浙大科技園和西溪新座，踩上去過一會(huì)兒才會(huì)發(fā)光。(

)

（2）智慧斑馬線給人們的生活帶來了便利，晚上走在上面也安心。(

)

7.讀第④段畫“

”的句子，加上“特意來來回回走了兩趟"有什么好處？

______

_______

______

_______

學(xué)習(xí)第②段畫“——”的兩個(gè)句子的寫法，給第③段開頭加兩句話，寫在下面的橫線上。

______

_______

______

_______

三、文學(xué)閱讀。

（一）鄉(xiāng)村的春天（節(jié)選）

①記得小時(shí)候，早春時(shí)節(jié)，父親會(huì)帶我們?nèi)ヒ巴獯河巍?/p>

②踏著窄窄的田間小路，兩旁是一壟一壟的開墾地，種著一畦一畦的農(nóng)作物。攀著竹架子生長(zhǎng)的是荷蘭豆，臥在地上圓嘟嘟的是椰菜，黃燦燦的是油菜花，微風(fēng)過處，風(fēng)里彌漫著青蒜濃郁的香氣。

③田埂邊，水渠里的水緩緩地流淌著。探下頭看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水里有小小的蝌蚪在歡快地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，運(yùn)氣好時(shí)，一捧水就能撈到兩三條蝌蚪，我們興奮得哇哇大叫，比賽誰捉的蝌蚪多。

④田地上，不知名的小草正在爭(zhēng)先恐后地冒出新綠。人走在上面，腳下軟綿綿的，一股青草的清新氣息撲面而來。人走過后，被踩踏的小草依然抬起頭來，笑對(duì)春風(fēng)。

⑤來到山腳下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從山腳到山腰栽滿了桃花。花朵妖嬈爛漫，像可愛的精靈，各施手段，攀于枝頭。它們或正，或側(cè)，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。

⑥我們終于爬上山頂，放眼望去，那半個(gè)山城的粉紅喲，讓人忍不住聯(lián)想起陶淵明筆下的桃花源。桃花甜郁的香氣惹來了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜂飛蝶舞的景象，為春天增添了蓬勃的生機(jī)。

⑦如今，我和弟弟早已走出鄉(xiāng)村，住在節(jié)奏匆忙的大都市。有時(shí)我們把父親接來城里，可不到幾天，父親就歸鄉(xiāng)迫切，不愿久留。在他心里，那個(gè)美麗安寧的鄉(xiāng)村，是他永遠(yuǎn)的根。

1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）爭(zhēng)先恐后：___

___

（2）妖嬈爛漫：___

___

2.聯(lián)系短文內(nèi)容，請(qǐng)把春游路線圖補(bǔ)充完整：田間小路→（

）→（

）→（

）→（

）。由此來看，短文是按照

順序來寫的。

3.第②至⑥段，每段都描繪了一幅美麗的圖畫，請(qǐng)給每幅圖取個(gè)名字，寫在下面的橫線上。

例：②田間農(nóng)作物圖

③

___④

___

⑤

___⑥

___

4.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________

5.為什么“父親就歸鄉(xiāng)迫切，不愿久留"？

_________________

（二）兩只棉手套

①冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊！

②松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒找到一個(gè)避風(fēng)的地方。松鼠爸爸很著急，想找一個(gè)暖和的樹洞。

③找呀找呀，他找到了一個(gè)很大、很圓的樹洞。他剛往里面一探頭，就聽見一聲粗嗓門對(duì)不起我已經(jīng)住上了□松鼠爸爸一聽□就知道是大黑熊□他趕忙走開了□就這樣，他一連找了好幾個(gè)地方，都沒找到。風(fēng)越刮越大，還夾帶著雪花。

④松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西。他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃，啊，露出了一只棉手套！

⑤他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。

⑥五只小松鼠淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)手指頭，正好每只住一間小房子。松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在身上取暖。

⑦風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。娃娃們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，爸爸總算安心了。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，凍得發(fā)僵，也不肯離開一步。忽然，松鼠爸爸聽見遠(yuǎn)處傳來腳步聲。腳步聲越來越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個(gè)男孩站在了眼前，松鼠爸爸一陣緊張，因?yàn)槟泻⒌囊恢皇执髦奘痔祝硪恢皇止庵?/p>

6.給短文第③段補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7.認(rèn)真讀短文，完成下面的表格。

誰發(fā)生了什么事心情

松鼠爸爸找不到讓松鼠媽媽避風(fēng)生孩子的地方

激動(dòng)

安心

看見戴了一只棉手套的男孩站在眼前

8.畫“____”的句子運(yùn)用了________描寫，從中可以看出松鼠爸爸是一個(gè)

____的爸爸。

9.你覺得棉手套對(duì)松鼠一家重要嗎？為什么？

_________________

10.你覺得松鼠爸爸和男孩會(huì)說些什么？做些什么？給童話續(xù)編一個(gè)結(jié)尾。

_________________

參考答案

一、1.家貧不常得油盛數(shù)十螢火以照書

2.用口袋裝。肅敬勤勉。通曉，明白。

3.焉夜以繼日

日夜不停地讀書

4.車胤肅敬勤勉，學(xué)習(xí)不知疲倦，博學(xué)多識(shí)，通曉很多知識(shí)。

5.只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就。

二、（一）1.（1）×（2）×（3）×

2.爺爺，您不能去登山，因?yàn)榈巧襟w力消耗較大，會(huì)加重心臟負(fù)荷，容易誘發(fā)疾病，而且您患有心臟病，不宜登山。

3.①天氣炎熱，要帶飲用水和傘。

②登山時(shí)間不要太長(zhǎng)。

（二）4.斑馬線兩邊點(diǎn)亮地?zé)簟瓋膳缘牡責(zé)艟蜁?huì)及時(shí)亮起。

5.新斑馬線給加班到深夜的員工帶來福音。

6.（1）×（2）√

7.“特意來來回回走了兩趟"說明兩個(gè)女孩子對(duì)新斑馬線感到驚奇和滿意，寫出了新斑馬線對(duì)夜晚行人的幫助很大，給人們帶來安全感。

8.這樣的地?zé)魰?huì)不會(huì)影響車輛行駛？容易損壞嗎？

三、（一）1.（1）爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中形容小草迅速發(fā)芽的景象。

（2）形容嫵媚多姿，顏色鮮麗。文中指桃花開得非常美麗。

3.③蝌蚪游弋圖

④田地青草圖

⑤桃花爭(zhēng)艷圖

⑥蜂飛蝶舞圖

2.田埂邊田地上山腳下山頂游覽

4.表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的春天的喜愛、贊美之情。

5.因?yàn)樵诟赣H的心中，鄉(xiāng)村比城市多幾分美麗、安寧，而且是他永遠(yuǎn)的根。

（二）6:“__________________，_____________。”，，_____________。

7.著急找到一