


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:理解一次函數(shù)與一次方程的關(guān)系。能利用一次函數(shù)的條件求一元一次方程的解;反過來,由一元一次方程的解得出一次函數(shù)中的函數(shù)y取特殊值時(shí)自變量x的值。 過程與方法:通過一次函數(shù)與一元一次方程關(guān)系的探究,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物部分與整體的辯證關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的辯證思維能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系的探究,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和克服困難的信心。二、重難點(diǎn): 重點(diǎn):理解一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系。 難點(diǎn):根據(jù)一次函數(shù)的圖像求一次方程的解。發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想和辯證思維的能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)一次函數(shù)與一元一次方程(一)憶一憶1、一次函數(shù)的一般式_,圖象是_。2、畫一次函數(shù)圖像的步驟_,_,_。3、解一元一次方程的步驟(二)探究新知【1】解方程2x+20=0【2】當(dāng)自變量為何值時(shí),函數(shù)y=2x+20值為0?教師剖析:這兩個(gè)問題本質(zhì)是相同的,第一個(gè)問題是關(guān)于什么知識(shí)的?第二個(gè)呢?從結(jié)果看。(三)研讀課文 認(rèn)真閱讀課本96頁內(nèi)容,完成下列練習(xí)并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程。教師剖析:這三個(gè)方程可以看做一次含糊y=2x+1的函數(shù)y的值分別為3,0,-1時(shí)得到的。1.觀察下面3個(gè)方程有什么共同點(diǎn)與不同點(diǎn)? 12x+1=3 22x+1=0 3+1=-1以上方程共同點(diǎn):以上方程不同點(diǎn):2.畫出一次函數(shù)y=2x+1的圖像3.從函數(shù)的角度對(duì)以上3個(gè)方程進(jìn)行解釋?(小組討論)解釋1:3個(gè)方程相當(dāng)于在一次函數(shù)y=2x+1的函數(shù)值分別為3,0,-1時(shí),求自變量x的值.解釋2:在直線y=2x+1上取縱坐標(biāo)分別為3,0, -1的點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別是1,-0.5,-1. (四)合作交流,形成知識(shí)1、從數(shù)的角度看求ax+b=0(a0)的解等價(jià)于x為何值時(shí)y=ax+b的值為02、從形的角度看求ax+b=0(a0)的解等價(jià)于確定直線y=ax+b與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)拓展1、從數(shù)的角度看 求ax+b=k(k0)的解等價(jià)于x為何值時(shí)y=ax+b的值為k2、從形的角度看 求ax+b=k(a0)的解等價(jià)于確定直線y=ax+b上縱坐標(biāo)為k的點(diǎn)的橫坐標(biāo)(五)小試牛刀1、直線=ax+b在坐標(biāo)系中的位置如圖,則方程ax+b=0的解是x=_幫助學(xué)生從形的角度去認(rèn)識(shí)一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系2、已知一次函數(shù)y=kx+b(a,b為常數(shù),a0)中,x與y部分對(duì)應(yīng)值如下表,則關(guān)于x的方程ax+b=1的解是_.X-10123.Y6420-2.幫助學(xué)生從數(shù)的角度去認(rèn)識(shí)一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系3、一次函數(shù)y=ax+b的圖像如圖所示,則方程kx+b=1的解是_.(六)典型例題例 利用圖像解方程 -13x+1=0讓學(xué)生通過畫圖從形的角度去認(rèn)識(shí)一次函數(shù)與解一元一次方程的關(guān)系(七)練一練1、方程3x+2=8的解是_,則函數(shù)y=3x+2中自變量x等于_的函數(shù)值是8.2、直線y=3x+6與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是方程2x+a=0的解,求a值。3、利用函數(shù)圖像解方程4x-2=2x-8(小組討論)(八)課堂小結(jié)今天你有什么收獲?還有哪些疑惑?請(qǐng)小組討論一下。(九)分層作業(yè)教材99頁第9題,第13題選做。(十)達(dá)標(biāo)小測(cè)1、直線y=3x+9與x軸的交點(diǎn)為_.2、已知ax-b=0(a,b 為常數(shù),a0)的解x=2.則一次函數(shù)y=ax-b的函數(shù)值為0時(shí),自變量的值為_.3、直線y=2x+b與x軸的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 解除聘用司機(jī)協(xié)議書
- 門面解除合同協(xié)議書
- 避孕節(jié)育措施協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)合作社合同協(xié)議書
- 兩個(gè)人分包合同協(xié)議書
- 鋼筋工程出資協(xié)議書
- 餐桌合作合同協(xié)議書
- cbd土地置換協(xié)議書
- 鏟車機(jī)器轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 轉(zhuǎn)讓寵物診所協(xié)議書
- 2017年山東、臨沂爆炸事故案例分析
- 工貿(mào)企業(yè)安全管理臺(tái)賬資料
- 三方協(xié)議書(消防)
- S771(一) 水力循環(huán)澄清池
- 預(yù)激綜合征臨床心電圖的當(dāng)前觀點(diǎn)
- 高密度電法探測(cè)及數(shù)據(jù)處理解釋--答辯
- 閥門檢修作業(yè)指導(dǎo)書講解
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)秸稈粉碎機(jī)的設(shè)計(jì)(含全套圖紙)
- 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)PPT課件-第五章身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)
- 樁基鋼筋籠吊裝計(jì)算書(共16頁)
- 智能化弱電技術(shù)交底記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論